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課文《用心靈去傾聽》的難點(diǎn)解析

時(shí)間:2024-08-06 18:36:52 課文大全 我要投稿
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課文《用心靈去傾聽》的難點(diǎn)解析

  1、我找到了聽我說(shuō)話的人,不由得放聲大哭。

  找到聽“我”說(shuō)話的人,其實(shí)就是找到了希望。

  那天,“我”在玩耍的時(shí)候,手指被錘子砸傷了,非常希望得到幫助,可是“家里沒有人,哭也不會(huì)有誰(shuí)聽見”,“我”顯得多么的孤獨(dú)無(wú)助。只好把希望寄托在那個(gè)叫“問(wèn)訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊的溫柔的嗓音,“我”孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰,終于放聲大哭。

  這既是傷痛帶來(lái)的痛苦的哭,更是在孤獨(dú)中找到了希望的幸福的哭。

  2、小精靈總是耐心地回答我的問(wèn)題,一遍遍地向我解釋。

  在“我”的記憶中,蘇珊是個(gè)無(wú)所不知的小精靈。蘇珊面對(duì)“我”一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而幼稚的問(wèn)題,就像一位母親那樣“耐心地回答我的問(wèn)題,一遍遍地向我解釋!痹谝淮未涡呐c心的交流中,兩個(gè)人的心走在了一起,結(jié)成了母子般的情誼。

  這句話形象地寫出了蘇珊的愛心,語(yǔ)言雖然樸實(shí),讀來(lái)卻令人十分感動(dòng)。

  3、你知道嗎,這只可愛的小鳥,它要到另一個(gè)世界去歌唱。

  心愛的金絲雀突然死了,“我”不僅痛苦,同時(shí)對(duì)死亡充滿了恐懼。如何化解“我”心中的傷痛,不讓死亡留給“我”太多的恐懼呢?蘇珊采用了更美好的一種說(shuō)法。是啊,小鳥到另外一個(gè)世界去唱歌了,這是多么美好的事!聽著這樣的話,籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了,快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊的善良、樂觀由此可見一斑。

  4、但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊,認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。

  “謀面”就是見面的意思。

  用“如同我第二個(gè)母親”來(lái)形容蘇珊,看得出“我”對(duì)蘇珊的愛。蘇珊不是“我”的母親,我們也從沒見過(guò)面,是電話線把兩個(gè)人緊緊地連在一起:蘇珊就像母親那樣,耐心傾聽“我”的心聲,困難時(shí)給予幫助,痛苦時(shí)予以安慰。這就是“我”長(zhǎng)大后,離開家鄉(xiāng),知道電話是怎么回事后想見到蘇珊的真正原因。

  文章這樣寫,也為下文“我”回到家鄉(xiāng)后主動(dòng)與蘇珊聯(lián)系作了鋪墊,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

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