文言文《公輸》課文解析

　　本文是一篇以記言為主，趣味盎然的散文。對話生動，人物象鮮明。學(xué)習(xí)、品味時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　�。薄⑹熳x課文，做到連貫、有表情。

　�。�、積累文言詞匯，結(jié)合具體語境，學(xué)習(xí)推斷詞、句的表義。

　　３、了解墨子思想，了解人物性格特點(diǎn)。

　　本文的矛盾是攻宋與反對攻宋。這個矛盾貫穿全文，并且步步深入。起初墨子和公輸盤辯論，譴責(zé)其攻宋“不義”，后來和楚王辯論，把攻宋和患了“竊疾”相提并論，責(zé)其不智，深入揭露了攻宋的實(shí)質(zhì)是侵略。最后的實(shí)戰(zhàn)較量，比原來更進(jìn)一步，是矛盾的發(fā)展、激化。在這個過程中，人物形象越來越鮮明，主題思想也越來越突出。

　　另外，本文波瀾起伏，懸念迭生，讀來趣味盎然。

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