我家跨上了信息高速路課文原文

時間：2023-11-08 12:16:18 秀雯課文大全我要投稿

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我家跨上了信息高速路課文原文

　　《我家跨上了信息高速路》一文是圍繞神奇的科技世界這一單元專題編排的，展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的便利。下面小編為您帶來我家跨上了信息高速路課文原文！

　　我家跨上了信息高速路課文原文

　　太好啦！大好啦！聽媽媽說，我家的電腦跨上了信息高速路，我情不自禁地歡呼起來。電腦網(wǎng)絡(luò)這個新鮮玩意兒到底是什么呢？爸爸告訴我：它就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起。在互聯(lián)網(wǎng)里，可以查閱信息，便捷地了解周圍的世界；可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系；還可以參加網(wǎng)絡(luò)上購物、拍賣等各種活動。有了網(wǎng)絡(luò)，咱們的地球就變成了一個小村莊，五洲四海的人們可以隨時進行交流。

　　網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇？我?guī)е闷嫘�，迫不及待地叫媽媽打開電腦，進入網(wǎng)絡(luò)。不一會兒，米老鼠的形象就出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，唐老鴨、孫悟空、花木蘭。這些早就認識的卡通人物都笑瞇瞇地看著我，還伴隨著音樂做出各種有趣的動作。真神了！我不由得贊嘆起來。

　　媽媽帶我訪問了許多網(wǎng)站，里面的內(nèi)容非常豐富，有時事新聞，有卡通漫畫，有科學知識，還有課程輔導一真是應(yīng)有盡有。我感到地球一下子變小了，知識的大門一下子敞開了。

　　媽媽又教我發(fā)電子郵件。我試著給遠在國外的表姐發(fā)了一封我自己用電腦畫的賀卡。爸爸看著我，羨慕地說：你們這一代真是大幸福了。我們小時候哪有什么電子郵件，有事只能靠寄信。現(xiàn)在可方便多了，僅僅幾秒鐘，就可以向國外發(fā)一封電子郵件，而且那么便宜�？茖W技術(shù)發(fā)展得多快呀！媽媽說：是呀，發(fā)電子賀卡還能節(jié)約紙張、保護地球環(huán)境呢！

　　我戀戀不舍地下了網(wǎng)，愣愣地看著爸爸媽媽，心思還在那種奇的網(wǎng)絡(luò)世界里呢！爸爸說：今天用到的，只是網(wǎng)絡(luò)功能的一部分，網(wǎng)絡(luò)的用處還有很多很多呢！我聽了，更加喜歡網(wǎng)絡(luò)這個新朋友了。我盼望著再次進入奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界。

　　我家跨上了信息高速路教學設(shè)計

　　【教學目標】

　　1、了解電腦方面的基本知識，基本上會操作電腦；

　　2、了解網(wǎng)絡(luò)的常識，弄懂電腦網(wǎng)絡(luò)、信息高速路是怎么回事。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、談話導入

　　1、啟發(fā)談話：隨著科學的迅猛發(fā)展，電腦已走進了千家萬戶，同學們，你們平時跟電腦打過交道嗎？能不能結(jié)合你自己的親身實踐或搜集到的資料談?wù)勀銓﹄娔X的了解？今天，我們就來學習有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)的文章。

　　2、板書課題，學生齊讀課題。

　　3、看到這課題，你有什么問題嗎？（學生交流），相信讀了課文，你就會有所了解。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　2、默讀課文，說說課文講了哪些內(nèi)容。

　　3、檢查自讀情況。

　�、� 用生字詞卡片檢查生字詞的認讀情況�？刹扇≈缸x、齊讀、比賽讀等多種形式。

　�、� 按自然段指名讀課文、正音、評議，把句子讀通順。

　　三、細讀課文，探究解疑

　　1、默讀課文，試著自己讀懂課文

　　⑴ “信息高速路”指的是什么？

　�、� 聯(lián)系實際說說信息高速路給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？

　�、� 讀不懂的地方做上標記。

　　2、小組內(nèi)討論交流。

　　3、匯報交流自學成果，教師相機引導。

　�、� “信息高速路”指的是電腦網(wǎng)絡(luò)，“把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起”。可以高速度地傳播信息、接收信息、查閱信息，就像高速公路大大提高了車輛行駛的速度一樣，所以，人們把電腦網(wǎng)絡(luò)形象地稱作“信息高速路”，把上網(wǎng)稱作“跨上了信息高速路”。

　�、� 聯(lián)系實際說說信息高速路給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？（對于這個問題，應(yīng)先讓學生根據(jù)課文作回答，以檢查學生是否讀懂了課文，然后請上過網(wǎng)的同學，談?wù)勛约荷暇W(wǎng)的所見所聞。）

　　4、以一個小電腦專家的身份來介紹電腦網(wǎng)絡(luò)的用途

　�、� 要求：

　　① 要結(jié)合課文來介紹。

　　② 可根據(jù)自己課前了解或搜集到的資料來談。

　　③ 合理地組織語言，展開合理想象。

　�、� 介紹要清楚、明白。

　�、� 根據(jù)要求自由練說。

　�、� 小組內(nèi)互說，互相改進、補充。

　�、� 全班交流、哪位小電腦專家愿意談?wù)勀銓﹄娔X的了解，對網(wǎng)絡(luò)的了解。

　�。ń處熯m時地加以點撥，把課外與課內(nèi)結(jié)合起來。）

　　5、帶著你對電腦的了解有感情地朗讀課文。