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五年級上冊語文課文重點(diǎn)解讀
1、《竊讀記》作者：林海音
主要內(nèi)容：課文主要寫了“我”匆匆趕到書店，藏于大人中間或借著雨天匆忙而貪婪地讀書，到了晚上才依依不舍的離開。
中心思想：表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
2、《走遍天下書為侶》作者：英國作家，尤安艾肯
主要內(nèi)容：面對孤寂漫長的旅程，作者會毫不猶豫的選擇戴上一本書上路，書如友，書似家，反復(fù)讀一本書如與老朋友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的感受，要從不同的角度反復(fù)地讀，就會有百讀不厭。
中心思想：對讀書的喜愛之情。
3、《泊船瓜州》(寫景抒情)作者：宋，王安石
這是一收膾炙人口，情意綿綿的思鄉(xiāng)詩，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛。
4、《秋思》(敘事抒情)作者：唐，張籍
寓情于事，借助日常生活中一個(gè)小小的片斷—寄家書時(shí)的思想活動和行動細(xì)節(jié)，表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。
5、《長相思》(寫景、敘事融為一體)作者：清，納蘭性德
描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。
6、《梅花魂》作者：陳慧瑛
主要內(nèi)容：課文主要寫了“我”回憶外祖父教我唐詩宋詞，讀到思想詩時(shí)，總會落淚;外祖父應(yīng)年齡大不能回國時(shí)，像小孩子一樣痛哭;外祖父因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣;在我回國前，外祖父送我墨梅圖;外祖父又到船上送我梅花手絹這幾件事。 中心思想：表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。
7、《鯨》(常識性說明文)
主要內(nèi)容：本文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。 課文運(yùn)用了：列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等說明方法。
8、《新形玻璃》
主要內(nèi)容：課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新形玻璃的特點(diǎn)和在生活中的廣泛應(yīng)用。
課文運(yùn)用了：舉例說明、數(shù)字說明、打比方等說明方法。
9、《釣魚的啟示》
主要內(nèi)容：課文主要寫了三十四年前，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放時(shí)間還有兩小時(shí)，父親要“我”把好不容易釣到的大鱸魚放回湖里，當(dāng)時(shí)，我很不樂意，但還是依依不舍地把魚放了。三十四年后，我成了一名建筑師，深深體會到了：從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
啟示：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小就受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 “魚”指吸引人的，讓人動心的事物，如：金錢、地位、榮譽(yù)…
10、《落花生》(敘事散文，借物喻人)作者：許地山
主要內(nèi)容：課文主要寫了“我們”一家人過花生收獲節(jié)，談?wù)摶ㄉ锰幍氖隆?做人的道理：要學(xué)習(xí)花生內(nèi)在秀美，不求虛名，默默奉獻(xiàn)，造福人類的奉獻(xiàn);做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
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