- 相關(guān)推薦
課文《再塑生命》重難點講解
1、重點：
⑴ 理解課文題目再塑生命的含義，結(jié)合海倫簡介資料和課文中當時的我，經(jīng)過幾個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。光明!光明!快給我光明!的描述，弄清課題的含義。
�、� 課文既展示了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，又凸現(xiàn)海倫自強不息的進取形象，敘述中有議論抒情，感情真摯。我們多讀課文多去品析，那樣我們才會較好地把握文章的內(nèi)容。
⑶ 課文文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意，朗讀課文的時候，一定要讀出作者的思想感情，作為一個殘疾兒童，她心里想著什么，需要什么，渴望什么，不妨在邊讀邊想這些問題時，加深對語言的感受。
�、� 海倫作為盲聾啞的殘疾人，卻創(chuàng)造了生命的奇跡，那么，我們這些生活在幸福、快樂、光明、健康之中的人，該怎樣從海倫身上汲取精神食糧呢?大家在閱讀中，也要思索這個問題。
2、難點：
理解課文標題再塑生命的含義。
再塑生命從字面意思看，是重新塑造生命，重新獲得生命的意思。但在本文中，再塑生命是指：
�、� 愛的光明照到了我的身上，本來，我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。但是，在莎莉文老師的教育下，我的靈魂被喚醒，再次擁有光明、希望、快樂和自由(這里的光明一詞是用其喻義)。
�、� 是莎莉文老師讓我又回到自然，理解自然。
⑶ 莎莉文老師還教我懂得什么是愛。正如作者自己所言：她就是那個來對我啟示世間的真理，給我深切的愛的人。從這個意義上說，莎莉文老師是再塑生命的人。再塑生命一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
【課文《再塑生命》重難點講解】相關(guān)文章：
語文課文《過秦論》重難點講解09-19
《再塑生命的人》課文原文10-24
語文課文《大雁歸來》重難點講解07-27
《師說》課文重點難點講解10-07
《橋》課文重難點分析06-17
課文《晏子使楚》重難點分析09-13
莫高窟課文及講解06-23
有關(guān)勸學的重點難點講解09-14
蘇珊的帽子課文講解07-12