魯迅作品

　　魯迅的作品涵蓋小說、散文、詩歌、雜文及學術(shù)論著等多個領(lǐng)域,主要分為小說集、散文集、散文詩集、雜文集及學術(shù)著作幾大類。下面是小編為大家收集的魯迅作品相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【作者簡介】

　　魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向�！�

　　魯迅一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術(shù)理論引進、基礎(chǔ)科學介紹和古籍校勘與研究等多個領(lǐng)域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。

　　【內(nèi)容提要】

　　總之，這是一本為青少年選編的適合青少年閱讀的魯迅作品集。讀魯迅的作品，要有沉靜的心態(tài)，要有正確的方法。前面說過，讀魯迅不像聽流行歌曲、看小品那樣隨意而輕松，需要用心去讀。筆者相信，魯迅的博大精深，魯迅的高妙文筆，足以打動每個認真讀他的人，而每個認真讀他的人，也一定會在其中有所收獲。當你過若干年后，回過頭再想想魯迅的時候，就會感到魯迅的作品對你的思想成熟、才能培養(yǎng)所起到的潛移默化的作用。

　　【編輯推薦】

　　這是一套配合中小學生語文課學習而編輯的叢書。它收入的是中國和外國一部分文學作品，包括寓言、神話傳說、童話、小說、傳記、散文等各種體裁。除了中國古代神話傳說、寓言和成語故事是依據(jù)古書記載用現(xiàn)代漢語編寫的以外，其他的均是作者的原著或原著的譯作。這些作品以其文化上的價值和在社會上的廣泛影響，早已被人們視為中外文學名著的代表。[1]

　　文學名著，人類獨特的精神創(chuàng)造，語言藝術(shù)和典型形象的結(jié)晶。一部文學作品，如果它深刻地反映了時代的特征和社會的本質(zhì)，如果它具有塑造人、感化人、教育人的力量，如果它在思想性和藝術(shù)性上達到了完美的結(jié)合，它就成為人所公認的“名著”，也就有了高層次的認識價值和獨特的審美價值，有了超越時代、超越國界、超越年齡的無窮魅力，成為一代代人，特別是一代代青少年都愿意閱讀的必讀書，都希望游覽的精神樂園。

　　自從人們認識到文學名著的價值之后，名著的整理出版就成了圖書業(yè)的熱門，各種版本層出不窮，暢銷不衰。這套適合中小學生閱讀的叢書，與其他版本的不同之處在于，它鮮明地體現(xiàn)了為青少年服務(wù)的特點：一是有簡明實用的注釋，為讀者解答疑問，輸送知識;二是外國名著的譯文簡潔生動，便于中國青少年閱讀;三是有專家精心撰寫的導讀文章，為讀者打開理解名著的大門;四是許多作品配有原著或新繪的插圖，為讀者欣賞名著助興;五是所選作品是在教育部教學大綱推薦書目的基礎(chǔ)上確定的，對于學生鞏固課堂學習和增加課外知識大有益處�？傊�，叢書力求從各方面適應(yīng)當代讀者的需求，以利于名著的閱讀和傳播。

　　如何閱讀和理解文學名著，是隨著時代發(fā)展而發(fā)展的�？梢钥隙�，在新的時代，它仍將發(fā)揮獨特的不可替代的作用。希望廣大讀者在閱讀這些名著的時候，要結(jié)合作品誕生的時代背景、作者的創(chuàng)作動機和實際的效果，加以思考，真正理解它們的社會和文學價值，使閱讀的過程成為學習的過程，以利于自己思想的成熟，學習的進步，并提高鑒賞和寫作能力。

　　作品分類

　　一、小說集

　　《吶喊》：魯迅的首部白話小說集，收錄《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》、《藥》等14篇作品，揭露封建禮教與社會弊病，展現(xiàn)新文化運動的思想鋒芒。

　　《彷徨》：延續(xù)批判現(xiàn)實主義風格，包含《祝福》、《在酒樓上》、《傷逝》、《幸福的家庭》等11篇小說，聚焦知識分子的精神困境與底層人民的苦難。

　　《故事新編》：以神話傳說和歷史故事為藍本進行再創(chuàng)作，如《補天》、《奔月》、《理水》、《鑄劍》等8篇，融合荒誕與諷刺，反思傳統(tǒng)文化與人性。

　　二、散文與散文詩

　　《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）：回憶性散文集，收錄《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》等10篇，記錄魯迅青少年時期的生活與思考。

　　《野草》：散文詩集，包含《秋夜》、《雪》、《風箏》、《過客》等23篇，語言隱晦深邃，通過象征手法探討生命、孤獨與抗爭等哲學命題。

　　三、學術(shù)論著與論文集

　　《中國小說史略》：中國第一部系統(tǒng)梳理古代小說發(fā)展史的專著，奠定魯迅的學術(shù)地位。

　　《門外文談》：探討漢字改革與大眾語問題的論文集，體現(xiàn)其語言觀與平民立場。

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