《回憶魯迅先生》教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．沉浸品讀文字，讀出字里行間中魯迅平凡的一面。
2．感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊(yùn)含的深厚的愛(ài)國(guó)情感、'孺子牛'般奉獻(xiàn)精神。
3．體會(huì)作者多種描寫手法的藝術(shù)效果。
4.學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
體會(huì)作者通過(guò)細(xì)節(jié)、日常生活點(diǎn)滴表現(xiàn)人物的寫作方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
感悟平凡生活中魯迅之真實(shí)而又豐富細(xì)膩的心靈世界。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、預(yù)習(xí)
1.勾畫出自己不認(rèn)識(shí)的生字詞。
2.用幾個(gè)詞，或幾句話來(lái)評(píng)價(jià)魯迅先生。
二、課堂展示
�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)展示
（二）小組探究
1.請(qǐng)同學(xué)在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，迅速瀏覽課文，進(jìn)行圈畫（若加注則更佳）。
2．總結(jié)課文共寫了幾個(gè)有關(guān)魯迅的片段并加以概括
明確：笑聲 步伐 品評(píng)衣著 真誠(chéng)待友（四處） 與青年們交往
3.這些片段、生活場(chǎng)景，讓你看到了一位怎樣的魯迅？作者是通過(guò)哪些細(xì)節(jié)
哪些字詞來(lái)描寫的？
明確：（1）笑聲 明朗
�。�2） 品評(píng)衣著 細(xì)致 隨和 善解人意
�。�3） 真誠(chéng)待友 體貼而真摯
之一：夜談：'囑咐' '一定' '一定囑咐'
之二：吃韭菜合子：
之三：兩次來(lái)訪
之四：馮雪峰來(lái)訪
�。�4）與青年人交往：寬容 赤子之心
（三）感悟平凡魯迅之中蘊(yùn)含的不平凡：
4.回味悟旨，學(xué)習(xí)寫法
�。�1）深入探討魯迅：偉人→凡人→真人
�。�2）同學(xué)可發(fā)表質(zhì)疑
（3）學(xué)習(xí)作者看似隨意，但傾注滿腔真摯，善用細(xì)節(jié)等生活瑣事勾勒出真實(shí)的人物性格和豐富的內(nèi)心世界。
三、教師總結(jié)：
閱讀魯迅的著作，我們可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過(guò)蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅。讓我們親臨到魯迅?jìng)ゴ蠖椒驳木瘢年P(guān)心、扶持青年人和熱愛(ài)祖國(guó)、支持革命是寓于平凡而真實(shí)的日常生活中的。
或許正如人們所說(shuō)：“偉大正是寓于這種平凡之中吧�！�
四、當(dāng)堂檢測(cè)
任意選擇文體，表達(dá)對(duì)魯迅先生的欽佩之情。
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