讀書(shū)的排比句仿寫(xiě)

　　讀書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。讀書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。讀書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。讀書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。下面是小編為你帶來(lái)的讀書(shū)的排比句仿寫(xiě) ，歡迎閱讀。

　　1、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。

　　2、讀書(shū)，是知識(shí)的海洋；讀書(shū)，是精神的世界；讀書(shū)，是歷史的夢(mèng)想；讀書(shū)，是文化的天堂！

　　3、讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。

　　4、讀書(shū)能讓我的眼界開(kāi)闊；讀書(shū)能讓我更容易的處理生活中遇到的問(wèn)題；讀書(shū)能讓我豐富自己的課余生活。

　　5、讀書(shū)誘發(fā)了我的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了我的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書(shū)拓展了我的精神世界，使人生更加美麗。

　　6、讀書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。讀書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。讀書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。讀書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。

　　7、讀書(shū)就像一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。讀書(shū)就像一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。讀書(shū)就像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。讀書(shū)就像一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。讀書(shū)就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。讀書(shū)就像一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。

　　8、讀書(shū)是一種美妙的精神之旅，提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。讀書(shū)是提供給了自己一份歡笑。讀書(shū)是提供給了自己一份知識(shí)。讀書(shū)是提供給了自己一份精神之旅。

　　9、讀書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；讀書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；讀書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)；讀書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。

　　10、讀書(shū)如一把把蔬菜，給我們補(bǔ)上知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；讀書(shū)如一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書(shū)如一指路明燈，讓我們攀登科學(xué)的高峰；讀書(shū)如一滴滴海水，將我們引入知識(shí)的海洋。

　　11、當(dāng)你落寞時(shí)，讀書(shū)給你勇氣。當(dāng)你悲傷時(shí)，讀書(shū)給你歡愉。當(dāng)你狂躁時(shí)，讀書(shū)給你冷靜。當(dāng)你成功時(shí)，讀書(shū)給你導(dǎo)航。

　　12、讀書(shū)能指引我們前進(jìn)的方向；讀書(shū)能照亮我們前進(jìn)的道路；讀書(shū)能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　13、讀書(shū)讓人流連忘返 讀書(shū)讓人身臨其境 讀書(shū)讓人身心書(shū)是廣闊的草原，讀書(shū)讓人心生向往，讀書(shū)讓人獲益匪淺。

　　精美排比句仿寫(xiě)

　　1、我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：

　　友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；

　　友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；

　　友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；

　　友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。

　　2、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

　　愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

　　愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；

　　愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；

　　愛(ài)心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；

　　愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；

　　愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗；

　　愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�水，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；

　　愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；

　　愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽

　　3、心正則筆直。

　　戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，不是寫(xiě)下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》？

　　唐代的大詩(shī)人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫(xiě)下了感嘆時(shí)世、渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？

　　唐代的大詩(shī)人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫(xiě)下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》？

　　宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫(xiě)下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？

　　宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬(wàn)丈的《正氣歌》？

　　清代的著名小說(shuō)家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫(xiě)下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》？

　　4、有勤，才有了孔子韋編三絕的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；

　　有勤，才有了祖逖聞雞起舞的美談，也才有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)；

　　有勤，才有了曹雪芹披閱十載，增刪五次的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。

　　5、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；

　　即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該春蠶到死絲方盡；

　　即使我們只是一片樹(shù)葉，也應(yīng)該化作春泥更護(hù)花；

　　即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀；

　　即使我們只是一朵花，也要給人們帶來(lái)一絲清香；

　　即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；

　　即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；

　　即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色。

　　6、名著是美的。

　　《繁星?春水》美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美；

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；

　　魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；

　　祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。

　　7、我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受長(zhǎng)河落日?qǐng)A的雄渾；

　　我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味水村山郭酒旗風(fēng)的情調(diào)；

　　我夢(mèng)想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會(huì)一覽眾山小的氣魄；

　　我夢(mèng)想，來(lái)到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受大雨落幽燕，白浪滔天的壯闊。

　　我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)月是故鄉(xiāng)明的感慨。

　　我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥�，在云霧的飄繞中，感受一覽眾山小的豪情；

　　我夢(mèng)想，來(lái)到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞明月松間照的美景。

　　8、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；

　　雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；

　　松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；

　　臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬季；

　　蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能照亮人類的世界；

　　種子有百折不撓的意志，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；

　　水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅(jiān)硬的石塊。

　　9、歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆；

　　歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng)；

　　歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩；

　　歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石；

　　歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉；

　　歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤；

　　歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

　　10、讀《三國(guó)演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛老師舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；

　　讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；

　　讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。

　　讀《格列佛游記》，我們可以了解當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；

　　讀《童年》，我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；

　　讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。

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