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江城子秦觀閱讀答案
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《江城子》
秦觀
西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂(yōu)，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見(jiàn)，水空流。
韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。
[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。
(1)概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。(4分)
答：“楊柳”“飛絮” 意象的內(nèi)涵有二：既表春景逝去，又表漂泊無(wú)依、離愁別緒。(2分)這首詞抒發(fā)了抒發(fā)暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。(2分)
(2)詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”(李煜《虞美人》)中化用而來(lái)，請(qǐng)比較兩者的異同。(4分)
答：共同點(diǎn)：都運(yùn)用了比喻和夸張的手法，將滿(mǎn)腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延。(2分)不同點(diǎn)：李詞運(yùn)用明喻和擬人手法，秦詞運(yùn)用暗喻;李詞抒發(fā)的是亡國(guó)之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦，可見(jiàn)手法和內(nèi)容不同。(2分)
3.請(qǐng)結(jié)合“楊柳”“飛絮”兩個(gè)意象分析這首詞表達(dá)的思想情感。(3分)
4.請(qǐng)從修辭手法角度賞析“便作春江都是淚，流不盡，許多愁�！�(3分)在古代中寫(xiě)愁的名句很多，請(qǐng)寫(xiě)出用相同修辭手法寫(xiě)“愁”的詩(shī)句。(1分)
參考答案
3.柳色，通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝，又可以使人感春傷別。這楊柳不是任何別的地方的楊柳，而是靠近水驛的長(zhǎng)亭之柳，所以當(dāng)年曾系歸舟，曾有離別情事這地方發(fā)生。暮春時(shí)節(jié)，柳絮漫天飛舞的姿態(tài)常常會(huì)撩亂人的思緒，這首詞借楊柳、飛絮抒發(fā)了春景逝去，青春易逝的感慨和離愁別恨之情。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“青春易逝”“離愁別恨”各1分，結(jié)合意象分析1分。)
4.運(yùn)用了比喻和夸張的手法，將滿(mǎn)腔愁緒比作湯湯江水，描寫(xiě)了愁緒之多，之盛，之綿延，抒發(fā)了離別之苦。相同手法的句子如：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。(李煜《虞美人》)只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。(李清照《武陵春》)試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草、滿(mǎn)城風(fēng)絮、梅子黃時(shí)雨。(賀鑄《青玉案》)遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車(chē)兒如何載得起?(王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分，具體解析1分，情感1分。相同修辭的名句只要用比喻和夸張(主要是比喻)寫(xiě)愁，書(shū)寫(xiě)正確，均給分。)
拓展知識(shí)：
1、創(chuàng)作背景
此詞抒寫(xiě)別恨，為懷人傷別之作。按秦觀熙寧、元豐及元祐間多次入京出京。此詞所詠為春令。宋哲宗紹圣元年（1094）三月，秦觀坐黨籍，改館閣�？保鰹楹贾萃ㄅ�。其離京時(shí)間，正與詞中“飛絮落花時(shí)候”相合。詞當(dāng)作于此時(shí)。此外幾次離京，則多在秋冬間。
2、整體賞析
此詞上片前三句寫(xiě)初春的離別，并未出現(xiàn)告別的對(duì)象而悲淚滂沱，已寓無(wú)限隱情�！拔鞒菞盍喝帷泵菜萍儗�(xiě)景，實(shí)則有深意。因?yàn)檫@柳色，通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝，又可以使人感春傷別。“弄春柔”的“柔”字，便有百種柔情，“弄”字則有故作撩撥之意。賦予無(wú)情景物以有情，寓擬人之法于無(wú)意中。“楊柳弄春柔”的結(jié)果，便是惹得人“動(dòng)離憂(yōu)，淚難收”。以下寫(xiě)因柳而有所感憶�！蔼q記”兩句轉(zhuǎn)為憶舊，“多情”指戀人，“系歸舟”指飄泊重逢的激動(dòng)。“碧野朱橋”是當(dāng)日系舟處所，又是今日處境�！爱�(dāng)日事”唯存記憶，而眼前是“人不見(jiàn)，水空流”。即謂再度離別，再度“歸來(lái)”時(shí)，已無(wú)人“系舟”，只見(jiàn)水流�！八樟鳌比直磉_(dá)的惆悵是深長(zhǎng)的。這幾句暗示這楊柳不是任何別的地方的楊柳，而是靠近水驛的長(zhǎng)亭之柳，所以當(dāng)年曾系歸舟，曾有離別情事這地方發(fā)生。那時(shí)候，一對(duì)有情人，就踏過(guò)紅色的板橋，眺望春草萋萋的原野，這兒話(huà)別。一切都記憶猶新，可是眼前呢，風(fēng)景不殊，人兒已天各一方了。
過(guò)片“韶華”句為議論，道破人生真理，此理雖為常理常情，但由詞人體味人生后道出則有極哀切的意蘊(yùn)。“韶華不為少年留”是因?yàn)樯倌昙仁秋L(fēng)華正茂，又特別善感的緣故，這青春不再，年華易衰，才是“恨悠悠”的終極原因。此悠悠長(zhǎng)恨，當(dāng)然將詞人仕途不遇、理想落空的傷感融注其間了�！昂抻朴疲瑤讜r(shí)休？”兩句無(wú)形中又與前文的“淚難收”、“水空流”唱和了一次�！帮w絮落花時(shí)節(jié)一登樓”說(shuō)不登則已，“一登”就這楊花似雪的暮春時(shí)候，真正是“便做春江都是淚，流不盡，許多愁�！边@是一個(gè)極其巧妙的比喻，它妙就妙一下子將從篇首開(kāi)始逐漸寫(xiě)出的淚流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不盡地向東奔去，使人沉浸感情的洪流中。這比喻不是突如其來(lái)的，而是逐漸匯合，水到渠成的。此喻在李后主“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的比喻基礎(chǔ)上，又翻出一層新意，乃脫胎換骨，點(diǎn)鐵成金之法。
此詞寫(xiě)柳，妙在“弄春柔”一語(yǔ)，筆意入微，妥貼自然，把擬人手法于無(wú)意中出之，化無(wú)情之柳為多情之物；此詞寫(xiě)愁，妙引而不發(fā)，語(yǔ)氣微婉，最后由景觸發(fā)一個(gè)巧妙的比喻：清淚、流水和離恨融匯成一股情感流，言盡而情不盡。全詞結(jié)構(gòu)布局極縝密。下片“飛絮落花”印上片“楊柳弄春柔”；“登樓”印“離憂(yōu)”；“春江都是淚”印“淚難收”；“韶華不為少年留”總提全詞命意，天然渾成，意態(tài)兼善，神韻悠長(zhǎng)。
3、作者簡(jiǎn)介
秦觀（1049—1100），北宋詞人。字少游，一字太虛，號(hào)邗溝居士，學(xué)者稱(chēng)淮海先生。揚(yáng)州高郵（今屬江蘇）人。曾任秘書(shū)省正字、國(guó)史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨，被視為元祐黨人，紹圣后貶謫。文辭為蘇軾所賞識(shí)，為“蘇門(mén)四學(xué)士”之一。工詩(shī)詞，詞多寫(xiě)男女情愛(ài)，也頗有感傷身世之作，風(fēng)格委婉含蓄，清麗雅淡。詩(shī)風(fēng)與詞相近。有《淮海集》四十卷、《淮海居士長(zhǎng)短句》（又名《淮海詞》）。
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