- 相關(guān)推薦
《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計方案
第一臺階,問題情景:
。薄⒂袥]有同學(xué)了解韓愈或古文運動的?(學(xué)生介紹引入新課);
。、自讀全文,找出讀不懂或有疑問的地方,并做上記號。
第二臺階,互動情景:
。、四人一組討論解決各自找出的疑難問題;
。、每組推薦一人提出本組沒有解決的主要問題,供全班集體探究;
。、討論完畢,下發(fā)譯文,解決遺留問題,然后自由誦讀全文。
第三臺階,成果情景:
。、分小組誦讀,互評互薦,每組推選一人全班演讀。邊讀邊議:“為何這樣讀?”(要求讀出節(jié)奏、讀出情感、讀出語意。);
2、你認(rèn)為寫得最好或讓人感受最深刻的地方有哪些?四人一組互相交流;
。场⒚拷M推薦一人總結(jié)本組評鑒成果,并在全班交流。
第四臺階,拓展情景:
。薄⒃鯓涌创蠋煹摹皞鞯朗軜I(yè)解惑”?
2、“尊師”與“重道”是否適合現(xiàn)代社會?
。场懸黄行乱姷摹秳駥W(xué)》讀后感。
【《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計方案】相關(guān)文章:
勸學(xué)教學(xué)實錄07-13
勸學(xué)教學(xué)反思05-11
《勸學(xué)》教學(xué)實錄02-29
《勸學(xué)》教學(xué)實錄06-05
《勸學(xué)》教學(xué)實錄07-19