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中班散文詩教案:小雨點(diǎn)來了

時(shí)間:2024-09-10 22:49:16 散文 我要投稿
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中班散文詩教案:小雨點(diǎn)來了

  課題生成:

中班散文詩教案:小雨點(diǎn)來了

  一場(chǎng)春雨“沙沙沙”,“沙沙沙”濕潤了整個(gè)大地。“下雨啦!”孩子們歡呼雀躍起來。他們有的興奮地仰下巴,讓雨水親吻著小臉;有的高興地念著:“千條線,萬條線中看不見!庇械捏@喜地發(fā)現(xiàn)花瓣上、草地上閃動(dòng)著顆透亮水珠,小蟲子躲到大樹下。有的好奇地問:“小雨點(diǎn)到……孩子們盡情在雨中嬉戲,小雨點(diǎn)猶如是從天而來到大家的歡迎。為了滿足孩子求知的欲望,為幼兒提供五彩繽紛現(xiàn)象的機(jī)會(huì),我設(shè)計(jì)了此項(xiàng)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在欣賞活動(dòng)中感受雨天優(yōu)美意境,從而受美、表現(xiàn)美的情趣。

  2、豐富詞匯:“一行一行的”。學(xué)習(xí)用“有的……一段話,擴(kuò)展幼兒想像。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、木偶臺(tái)(背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有點(diǎn)由線穿成若干行)。

  2、四幅圖片(表現(xiàn)下雨時(shí)的優(yōu)美意境)。

  3、錄音機(jī)、磁帶、液晶投影儀。

  4、小雨點(diǎn)、花、草、樹、小動(dòng)物等頭飾。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)幼兒興趣,欣賞散文詩。

  (1)播放下雨時(shí)的聲音,導(dǎo)人課題。

  ①“小朋友們聽,這是什么聲音?”(下雨的聲音)

 、凇跋掠炅,小雨點(diǎn)來了,小雨點(diǎn)是怎樣從天上跑一跑到大地上干什么?讓我們一起聽一聽,看一看!

  (2)引導(dǎo)幼兒邊看表演邊完整地欣賞散文詩。

  老師操作布置在木偶臺(tái)上的小雨點(diǎn)使其跑動(dòng)起來

  問“散文詩的名字叫什么?”

  2、引導(dǎo)幼兒分段欣賞散文詩,幫助幼兒感受下雨環(huán)境。

  (1)欣賞散文詩第一段。

 、佟靶∮挈c(diǎn)是怎樣從天上跑下來的?”

 、凇靶∨笥褌儠(huì)像小雨點(diǎn)那樣一行一行排好隊(duì)嗎?

  試試!(引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作感受一行一行地排好隊(duì))。

  (2)欣賞散文詩第二段。

  ①“小雨點(diǎn)跑到大地上干什么?”(上幼兒園)

 、凇靶∮挈c(diǎn)都進(jìn)了哪些幼兒園?”(引導(dǎo)幼兒用有自……完整地說一段話。)

 、邸靶∮挈c(diǎn)到過的地方會(huì)怎么樣?你們想看嗎?

  認(rèn)真仔細(xì),把小雨點(diǎn)到過的地方——森林、草坪、荷花耀些什么,都要講一講,還可以和其他小朋友討論討論。”觀察,討論四幅畫的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)幼兒講述。)

 、堋靶∮挈c(diǎn)到過的地方有什么變化?”(引導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述自己觀察到的情景,還可以用動(dòng)作表現(xiàn)出來,如:竹筍鉆出來,小螞蟻頂著小樹葉,小雨點(diǎn)把青草當(dāng)滑梯,“哧溜”一下滑下來……)

 、荨斑有的小雨點(diǎn)到哪里去了?”

  ⑥“小雨點(diǎn)跑到我們的幼兒園,我們的幼兒園怎么樣?”

  3、欣賞散文詩第三段。

  小結(jié):散文詩《小雨點(diǎn)來了》有三段,第一段是寫小雨點(diǎn)怎樣從天上跑下來的,第二段寫小雨點(diǎn)跑到大地上干什么,第三段寫大家都?xì)g迎小雨點(diǎn)。這首散文詩真好聽,讓我們邊聽邊講述。

  4、擴(kuò)展幼兒思維:“小雨點(diǎn)還會(huì)跑到哪里,去干什么?”

  引導(dǎo)幼兒邊說邊用動(dòng)作表示,如小雨點(diǎn)來到菜園里,給蔬菜澆水,幼兒模仿小雨點(diǎn)做澆水的動(dòng)作……

  5、幼兒戴上頭飾表演散文詩。

  幼兒自選頭飾(小雨點(diǎn)、動(dòng)物、植物等表演),當(dāng)小雨點(diǎn)來大森林、小草坪、荷花塘、葡萄棚、幼兒園、來到花園里、街道上、田野里、大海里……來到整個(gè)大地,扮演動(dòng)物、植物的小朋友便盡情用動(dòng)作展現(xiàn)小雨點(diǎn)來到后的各種變化,如:花兒使勁喝水,魚兒歡快地游著,小兔們洗洗澡……

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