關(guān)于我班的四十號(hào)散文

　　咦？奇怪，我們班共有三十九個(gè)學(xué)生，怎么會(huì)多出一個(gè)“四十號(hào)”呢？雖然現(xiàn)在這個(gè)“四十號(hào)”是誰(shuí)，我們還未知。但是，我可以告訴你，這個(gè)“四十號(hào)”還為我們班做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　她雖然不是我們的親人，卻勝似親人。她的責(zé)任是教給我們知識(shí)，可她不僅把自己的任務(wù)完成得相當(dāng)出色，同時(shí)還教育我們?cè)趺礃幼鋈�。更重要的是在生活上特別照顧我，讓我記憶猶新。

　　那是發(fā)生在五年級(jí)的事情，雖然過(guò)去了一年多，可在我的腦海里卻如同發(fā)生在昨天。那是開(kāi)學(xué)的第六天，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第三天。在假期的時(shí)候，不小心把腳弄傷了，我變成了“單腳女變飛俠”。雖然說(shuō)是“飛俠”，但我的行動(dòng)卻沒(méi)有她那么敏捷。上、下樓梯我都姓“跳”了。

　　就在我又準(zhǔn)備姓“跳”的時(shí)候，我遇到了她――我班的“四十號(hào)”。那個(gè)時(shí)候我腳繃了很多繃帶，對(duì)于纖細(xì)的我來(lái)說(shuō)增加了些許重量，她卻把自己的責(zé)任盡到家了，義不容辭地背起我上樓梯。其實(shí)，我能感受到她的.心跳加快，也想象得到她因?yàn)槌粤�漲得通紅的臉，我的心也跟她的心一起加速跳動(dòng)。她一口氣把我背上了三樓，到教室時(shí)，我眼睛通紅，她滿(mǎn)臉通紅。我盡力忍住了快要滴落的眼淚，跟她說(shuō)了句“謝謝您！”還貼心地問(wèn)了句：“你累不累？”她會(huì)心一笑說(shuō)：“不累！”我涌到眼角的淚再一次想奪眶而出，可我還是再一次忍住了。我知道，她喜歡我堅(jiān)強(qiáng)。我在心底悄悄地說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的四十號(hào)�！�

　　還記得五年級(jí)下年期的一次作文比賽，我代表學(xué)校參加城郊片區(qū)的比賽。這個(gè)“四十號(hào)”為了讓我賽出優(yōu)異的成績(jī)，每天抽出休息時(shí)間為我輔導(dǎo)，一直堅(jiān)持了一個(gè)月。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中我獲得片區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)選派我參加縣里的比賽，這個(gè)“四十號(hào)”比我還激動(dòng)，更加賣(mài)力地為我輔導(dǎo)�？捎捎谀撤N原因，這個(gè)比賽取消了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我哭得特別傷心。這個(gè)“四十號(hào)”聽(tīng)說(shuō)我哭了，馬上來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你學(xué)到了，我就開(kāi)心了。我的目的就是讓你學(xué)得更好�！蔽铱薜酶鼉戳耍�其實(shí)我并不是為自己而哭，而是因?yàn)樗�的付出�?/p>

　　大家可能猜這個(gè)“四十號(hào)”是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師肖老師。謝謝您一直以來(lái)一路的陪伴和鼓勵(lì)；謝謝您一直以來(lái)的幫助和愛(ài)護(hù)。謝謝您……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！澳�用您的行動(dòng)很好地詮釋了這句詩(shī)，我親愛(ài)的“四十號(hào)”！

　　老師評(píng)語(yǔ)：小作者筆下的“四十號(hào)”確實(shí)是一位有愛(ài)盡責(zé)的好老師。習(xí)作寫(xiě)了兩件事一是這位“四十號(hào)”背起作者上樓梯，二是這位“四十號(hào)”輔導(dǎo)學(xué)生的作文。具體寫(xiě)了這位老師是怎么做的和怎么說(shuō)的，還用自己的內(nèi)心想法來(lái)襯托，一位好老師的形象躍然于紙上。

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