歌頌老師的經(jīng)典詩歌20首
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點(diǎn)。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的歌頌老師的經(jīng)典詩歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 1
《敬愛的老師》
老師像什么?
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么?
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么?
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識的'大數(shù)。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么?
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 2
《我的老師》
你總在講課
不論我在哪里
曾經(jīng)教給我的，從此
你反復(fù)地講解
我曾以為裝不下
這么多東西，卻不想
很多年過去了
它跟隨著我，再現(xiàn)
那間教室
教學(xué)著外面的世界
我總以為世界很大
后來才知道它走不出你的黑板
我總覺得時(shí)間很長
現(xiàn)在才明白它只是你的一部分
打開一幅畫
在需要的時(shí)候。每當(dāng)
困惑，你就會出現(xiàn)
重新講解那已經(jīng)教授過的內(nèi)容
甚至我的.文稿，你也
當(dāng)做作業(yè)去仔細(xì)地勾圈
我不知道，還有沒有人
比你更明白我
我在這里，你在那里
你按時(shí)打開我的節(jié)目
就像農(nóng)夫在田間察看一樹果子
你用心閱讀我的成長
傾聽里又看到當(dāng)年那幼稚的孩子
難怪，我總走不出你的講課
原來你的牽掛一直在線的那一頭
長長地，釋放著我
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 3
《老師是……》
老師是一群開采工
我們的心靈
就是他們的工地
我們的信念
從他們那里屹立
可別說過他們清貧
他們擁有精神跨國公司
總資產(chǎn)誰也無法估計(jì)
老師是一盞盞長明燈
掛在我們額上
透視歷史漫長隧道
探照現(xiàn)實(shí)每個(gè)角落
構(gòu)想若干世紀(jì)輝煌
可別說他們清高
他們擁有光明智囊集團(tuán)
總能量誰也難以核算
老師是一顆顆泥土
留得住所有的'根
我們就是遠(yuǎn)涉重洋
總會惦記著
黃土地上的黑眼睛
可別說他們清淡
他們承包全部希望工程
哪一處沒有豪華莊園
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 4
《老師，您是不可取代的》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才
因?yàn)橛心澜绮艜绱宋拿?/p>
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師您是天使
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的`杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，
請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 5
《老師，這是您》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的`自豪是桃李芬芳
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 6
《歌頌老師》
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓1個(gè)1個(gè)象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點(diǎn)余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的'工程師啊!
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 7
《歌頌老師》
老師——您如春天中的細(xì)雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的.人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，
讓我在知識的世界里遨游!
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 8
老師的語言
是一塊塊柔軟的紗布
一句句落滿塵埃的話語
經(jīng)它一擦拭
便變成了一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠
老師的語言
是一根根神奇的魔杖
一段段古舊泛黃的文章
經(jīng)它一指點(diǎn)
便散發(fā)出一縷縷沁人心脾的芳香
老師的語言
是一粒粒青白的.明礬
一片片混混沌沌的泥潭
經(jīng)它一溶解
便空明似一眼眼晶瑩澄澈的山泉
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 9
老師的“師”是石頭的“石”，
他們鐵石心腸，為教育不顧一切;
老師的“師”是事實(shí)的.“實(shí)”，
他們實(shí)事求是，用心血來教育學(xué)生;
老師的“師”是歷史的“史”，
他們名流千古，在歷史的扉頁上刻下了重重的一筆;
老師的“師”是思考的“思”，
他們將自己多年的經(jīng)驗(yàn)化成思考，無私地獻(xiàn)給學(xué)生。
在這兒，給所有的老師鞠一躬!
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 10
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地 、柔柔的
滋潤著我這棵幼苗茁壯成長
我的'老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過怨言 。
因?yàn)椤?/p>
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無知的小孩對理想的憧憬，
對理想的盼望!
誰是最可愛的人?
我問自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無私的春蠶……
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 11
老師，
您的職業(yè)是一個(gè)偉大的職業(yè)，
您像媽媽一樣照顧我們，
教給我們豐富的知識。
只有到了教師節(jié)，
才能收到一些微薄的`禮物。
但您仍然微笑著，
不住的夸我們。
盡管您只能獲取花朵，
但這已經(jīng)讓您滿足。
老師，謝謝您
使我們從一個(gè)無知的孩子
變成了陽光少年、文靜少女。
我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都和您的心血分不開。
老師，您辛苦了
您就是園丁，照顧呵護(hù)著我們！
在您的懷抱下，
我們仿佛沐浴著春風(fēng)，感到無比的溫暖。
在此，我親愛的老師
我想對您說：”
老師，謝謝您，您辛苦了！
我一定不辜負(fù)您的期望，
奮發(fā)向上，取得優(yōu)異的成績來回報(bào)您的！
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 12
老師啊，老師
有人說你是蠟燭
燃燒了自己，照亮了別人
老師啊，老師
有人說你是園丁
無論嚴(yán)寒酷暑，辛勤勞動
老師啊，老師
其實(shí)你更像春天
用溫暖喚醒了沉睡的'人們
老師啊，老師
其實(shí)你更像雨露
把甘甜滋潤了每個(gè)人的心田
老師啊，老師
其實(shí)你更像太陽
把光明灑向了每個(gè)人的心房
老師啊，老師
你默默無聞，無私奉獻(xiàn)
你既平凡，又偉大
你是我們心中的春天雨露太陽
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 13
老師啊
你是我院里的`那株端陽花
搖啊搖啊
搖成了心中的一部童話
老師啊
你是我眼前飛舞的流螢
捕啊捕啊
在你的螢光中就已經(jīng)長大
老師啊
你是周公那一曲蝴蝶夢
讀啊讀啊
夢未醒頭已染上了白發(fā)
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 14
誰說的老師不累?
一年兩個(gè)長假還有雙休日，
動動嘴皮子就完美?
寒暑假那是怕花朵冷著熱著，
五天陪學(xué)生周末還得陪著妻，
你說老師疲憊不疲憊?
不分日夜才站穩(wěn)四十五分，
奇思妙想不只為了無愧于心，
指點(diǎn)迷津惟愿徒兒們遠(yuǎn)飛。
一批遠(yuǎn)飛，老師還要原地駐守，
費(fèi)心巴力發(fā)文出書搞專利弄項(xiàng)目，
哪是講講課，管娃兒們別脫隊(duì)?
管得好是責(zé)任，管得不對路，
還要當(dāng)心家長鬧噴子們亂亂地噴，
別提職稱，自認(rèn)是倒霉催。
家事一攤，又念著國事，
尋不到出口，一顆心愁腸百結(jié)，
面對無邪的眼怎可破碎?
笑笑自我，笑對生活，
你們隨意說，說破了天與地，
咱靜寂無聲，一如蘭花吐穗。
歌頌老師的'經(jīng)典詩歌 15
你是一卓有品位的紅燭
你點(diǎn)亮自己時(shí)
讓我好心疼的`
我只想讓你照亮別人
不想讓你耗進(jìn)自己
很無奈的
教師節(jié)馬上到來
我不知給你送點(diǎn)什么禮物
讓我的心燈送給你
很想和你一道
將中國的希望照亮
為使莘莘學(xué)子昂首前進(jìn)
讓道路照得燈火通明
沒有暗區(qū)
你是我最敬佩的
你的職業(yè)也是我最艷羨的
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 16
由燈去照亮
凍僵的雙手
由火去溫暖
天下桃李的知識
由老師去傳授
是園丁
勤守護(hù)的成果
是蠟燭
燃自己的`精神
老師
毫不吝嗇地將自己知道的知識去奉獻(xiàn)
不靜止生命的動力
著重于人生的里程碑
不辜負(fù)老師的期待
落點(diǎn)與人生的高峰處
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 17
老師，您像一座拱橋
別人踩過您身上，您不喊一聲，任勞任怨。
每當(dāng)我看到您那慈祥的臉時(shí)，我就會想起拱橋。
老師，您像一頭勤勞的老黃牛，在田地里耕耘。
每當(dāng)我看到您深夜還給我們改作業(yè)時(shí)，我便會想起老黃牛。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，可是，您卻毫無怨言地接受了培養(yǎng)我們成材的任務(wù)，沒有人為您鼓掌。
老師，您就像一截截蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
老師，休息吧，讓涼爽的晚風(fēng)吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，讓星星陪伴您進(jìn)入甜甜的'夢香。
老師，我贊美您，贊美您的樸實(shí)，贊美您的勤勞。
贊美您的辛勤，贊美您的無私奉獻(xiàn)的精神。
老師，您像一座拱橋，我贊美您，老師！
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 18
《燭頌》
沿著燭光走來，
第一次照亮了課堂；
秉著燭光學(xué)習(xí)，
引向了知識的海洋。
燭光啊燭光，
照亮了求知的前方；
燭光啊燭光，
閃耀著青春的夢想。
伴著燭光前行，
每一步離不開燭光；
迎著燭光進(jìn)取，
點(diǎn)燃了追求的'夢想。
燭光啊燭光，
照亮了報(bào)效的擔(dān)當(dāng)；
燭光啊燭光，
閃耀著勵志的開創(chuàng)。
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 19
方圓教室，風(fēng)聲雨聲讀書聲從這里興起
三尺講臺，國事家事天下事在這里萌生
說你是春風(fēng)
你比春風(fēng)更柔更徹沁人心脾
說你是雨露
你比雨露更清更醇潤物無聲
你用知識的魅力開啟蒙昧的心靈
走上文明的大道
你用理智的光輝引領(lǐng)妙齡少年
走出花季的困惑和雨季的泥濘
面對一雙雙渴望的眼神
你顧不上片刻的休息
一個(gè)個(gè)天真的`身影
占據(jù)著你心靈的天平
你也是血性男兒
可你卻寧愿畢生堅(jiān)守這平凡的崗位
你也是為人之母
可你卻把更多的關(guān)愛給了更多學(xué)生
當(dāng)別人陶醉在花前月下的時(shí)候
你正在燈前伏案閱卷
當(dāng)別人合家歡樂之際
你或許正奔波在家訪的路途中
你也情有愛
可面對親人卻總是流下愧疚的淚水
你也有謀有志
可面對沉重的擔(dān)子
你卻總是含辛茹苦，默默無聲
春蠶至死絲方盡啊!
你春蠶般的情絲如春風(fēng)化雨滋潤幾代人的心田
蠟炬成灰淚始干啊!
你紅燭般的精神永駐先生照人，恩澤后生
歌頌老師的經(jīng)典詩歌 20
汗?jié)櫭缱聣眩?/p>
血瀝朵嫣紅。
一雙螢手，
園圃無刻不耕耘。
茹苦含辛打杈，
廢寢忘食剪梗。
蒔弄見赤誠。
懇懇熬炎夏，
默默度寒冬。
心操碎，
肝勞疲，
鬢霜增。
鞠躬盡瘁，
誰個(gè)不曉為何情!
棟梁成材之日，
桃李飄馨之季，
未索點(diǎn)滴功。
奉獻(xiàn)足其樂，
引以慰平生。
【歌頌老師的經(jīng)典詩歌】相關(guān)文章：
歌頌老師詩歌11-22
歌頌老師的詩歌11-19
歌頌老師的詩歌07-10
歌頌教師的經(jīng)典詩歌11-16
歌頌教師的詩歌06-26
歌頌教師的詩歌精選11-03
歌頌老師愛的詩歌11-09
歌頌高中老師的詩歌10-29
歌頌老師短詩歌08-27