安徒生經(jīng)典勵(lì)志童話

時(shí)間：2024-08-27 12:41:35 童話我要投稿

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安徒生經(jīng)典勵(lì)志童話

　　《安徒生童話》共由163篇故事組成。該作愛(ài)憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德。

安徒生經(jīng)典勵(lì)志童話

　　安徒生童話《跛腳的孩子》

　　在一座古老的地主莊園里，住著一家年輕而有名望的人。他們很有錢(qián)，也很幸福，他們既愿自己快樂(lè)，也愿做好事。他們希望讓所有的人都像他們那樣快樂(lè)。

　　圣誕之夜，在古老的騎士廳里豎起了一棵裝點(diǎn)得很華麗的圣誕樹(shù)。壁爐里燃著火，古老的畫(huà)框四周懸著云杉枝。主人和客人都聚在這里，他們的歌聲嘹亮，舞姿婀娜。

　　傍晚，傭人們的屋里便充滿了慶祝圣誕的歡樂(lè)。這里也有一棵大云杉，上面點(diǎn)著紅白蠟燭，還有小型的丹麥國(guó)旗，剪紙?zhí)禊Z和裝著“好東西”的魚(yú)網(wǎng)。請(qǐng)來(lái)的客人都是教區(qū)貧苦人家的孩子，他們由自己的媽媽帶來(lái)。媽媽們不怎么看圣誕樹(shù)，而看著圣誕餐桌。桌子上放著呢料、麻料、衣料和褥料。是的，做母親的和大孩子都往那邊望，只有小孩子才用手去夠蠟燭、紙花和旗子。

　　這群人下午很早就來(lái)了。他們吃了圣誕粥、烤鵝加紅菜。在圣誕樹(shù)點(diǎn)燃，禮物都分發(fā)完后，每人都得到了一杯混合酒及一塊蘋(píng)果餡餅。

　　他們回到了自己的貧寒的家里，談起了他們過(guò)的“好生活”，就是指那些食品;他們把禮物又拿出來(lái)仔細(xì)地看一遍。有一個(gè)叫基爾斯汀的園丁和一個(gè)叫奧勒的園丁，他們是一對(duì)夫婦。他們?cè)诘刂髑f園里鋤草鋤地，所以有住處和每日的面包。每年圣誕節(jié)他們都得到很好的禮物。他們有五個(gè)孩子，五個(gè)孩子穿的衣服都是主人送的。

　　“我們的主人都是樂(lè)善好施的人!”他們說(shuō)道。“不過(guò)他們施舍得起，這樣做他們也可以得到樂(lè)趣。”

　　“四個(gè)孩子都有好衣服穿了，”園丁奧勒說(shuō)道。“可是為什么沒(méi)有給跛子呢?他們以往總想著他的，雖然他不去參加宴會(huì)。”

　　那是指孩子中最大的那個(gè)，他們管他叫“跛子”，不過(guò)他的名字叫漢斯。

　　小時(shí)候他是最聰明最活潑的孩子�？墒撬耐韧蝗�“癱了”，他們這么說(shuō)。他站不起來(lái)了，也不能走了。他已經(jīng)在床上躺了五年了。

　　“有的，我也得到了一件給他的禮物。”母親說(shuō)道。“不過(guò)不是什么了不起的'東西，是一本他可以讀一讀的書(shū)。”

　　“這東西可不能讓他發(fā)胖!”父親說(shuō)道。

　　可是漢斯卻很喜歡它。他是一個(gè)很有天分的孩子，很喜歡讀書(shū)。不過(guò)，這個(gè)時(shí)時(shí)都得躺在床上的漢斯，也要花些時(shí)間盡自己的力量做有用的事。他的手很靈巧。他用自己的手織毛襪，是啊，甚至織成整條的床毯;莊園里的女主人很稱贊它并買(mǎi)下了它。

　　他得到的禮物是一本故事書(shū)。書(shū)里有許多值得讀并引人深思的東西。

　　“在這個(gè)家里它一點(diǎn)用處也沒(méi)有!”父母說(shuō)道。“不過(guò)，讓他讀吧，時(shí)間便可以消磨過(guò)去。他不能總是織襪子!”

　　春天來(lái)了�；ǘ溟L(zhǎng)出花骨朵，綠葉也開(kāi)始發(fā)芽。被人們叫做蕁麻的野生植物也在發(fā)芽，雖然在《圣詩(shī)集》里它是那么美：

　　哪怕所有的國(guó)王全上陣，

　　使盡全力耍盡威風(fēng)，

　　他們也沒(méi)有一點(diǎn)辦法

　　使蕁麻長(zhǎng)出一片葉子。

　　安徒生童話 -——《彗星》

　　彗星來(lái)了，火紅的球體閃閃發(fā)光，一條尾巴咄咄逼人。從豪華的皇宮上，從窮人的屋子里，以及街上熙熙攘攘的人群中都可以看見(jiàn)它;在無(wú)路的荒野里走過(guò)的孤獨(dú)的旅人也可以看見(jiàn)它。每人對(duì)它都有自己的想法。

　　“都來(lái)看看天上的這個(gè)信號(hào)，都來(lái)看看這璀璨的天景吧!”人們這么說(shuō)著，于是大家都匆匆趕來(lái)看。

　　可是還有一個(gè)小男孩和他的母親留在屋子里。蠟燭燃著，母親覺(jué)得燭光里有一朵花。蠟油流到四周，堆得尖尖的蠟，皺巴巴的。這意味著，至少她這么認(rèn)為，小男孩不久要死去。要知道，那朵花正對(duì)著他①。

　　這是一種從古時(shí)傳下來(lái)的迷信，她信它。

　　這孩子恰恰要在世上活很多年，要活到瞧那顆彗星六十年之后再次出現(xiàn)。

　　小男孩沒(méi)有看到燭光里的花，也沒(méi)有想到在他的生平中第一次出現(xiàn)在天上的閃閃發(fā)光的彗星。他坐著，身前擺著一只補(bǔ)過(guò)的碗。碗里盛著肥皂水，他把一只泥煙斗的把插在肥皂水里，然后把煙管放在嘴里吹肥皂泡，吹出大大小小的肥皂泡來(lái)。肥皂泡飄著、浮動(dòng)著，變化出美麗的顏色。顏色從金黃變紅，從紫變藍(lán)，陽(yáng)光照透它時(shí)又變成綠葉色。

　　“愿上帝保佑你在世上活的年歲，像你吹的肥皂泡那么多。”

　　“可多啦，可多啦!”小家伙說(shuō)道。“肥皂水是永遠(yuǎn)也吹不完的!”小家伙吹出了一個(gè)又一個(gè)的肥皂泡。

　　“一年過(guò)去了!一年過(guò)去了!瞧日子過(guò)得多快!”他每吹出一個(gè)肥皂泡，當(dāng)它飛起來(lái)的時(shí)候，他都這么說(shuō)。有兩個(gè)肥皂泡飛進(jìn)他的眼里，刺得他的眼發(fā)痛，于是他的眼淚流了下來(lái)。在每個(gè)肥皂泡里，他都看到一幅未來(lái)的圖景，閃閃發(fā)光。“可以看到彗星了!”鄰居喊道。“快出來(lái)!別呆在屋里呀!”母親牽著小男孩走出來(lái)，他只好放下泥煙斗，放下那吹肥皂泡的東西。因?yàn)殄缧莵?lái)了。

　　小家伙瞧見(jiàn)了那光亮的火球，后面拖著閃亮的尾巴。有人說(shuō)它有幾尺長(zhǎng)，有人說(shuō)它有幾百萬(wàn)尺長(zhǎng);人們的看法有天壤之別。

　　“它再出現(xiàn)的時(shí)候，我們的孩子和孫子，早都死了!”人們說(shuō)道。

　　它再次出現(xiàn)的時(shí)候，說(shuō)這話的人大多數(shù)也的確死去了�？墒撬瑺T上的那朵花對(duì)著他，母親相信“他不久就要死了!”的那個(gè)小男孩卻還活道，只是老了，滿頭都是銀發(fā)。“白發(fā)是高齡之花!”諺語(yǔ)這么說(shuō)，他有好多這樣的花。他現(xiàn)在是一位年老的小學(xué)校長(zhǎng)。

　　小學(xué)生都說(shuō)他十分聰明，知識(shí)廣博，知道歷史地理，還懂得人類關(guān)于天體的所有學(xué)問(wèn)。

　　“一切事物都會(huì)再現(xiàn)的!”他說(shuō)道。“只要你們稍注意一下各種人和事，便會(huì)知道，這些人和事都在重復(fù)著，只不過(guò)換了衣服，換了國(guó)家而已。”

　　校長(zhǎng)于是講了威廉%26#183;退爾②的故事，他不得不用箭射那只放在自己兒子頭上的蘋(píng)果。在他去射箭之前，他在懷里藏了另一只箭，要射那暴虐的格茲勒。這事發(fā)生在瑞士，在那以前許多年，丹麥的帕爾納托克也發(fā)生過(guò)類似的事。他也不得不用箭去射放在他兒子頭上的一只蘋(píng)果，像退爾一樣，他也藏了一只箭用來(lái)復(fù)仇。在那以前的一千多年，文字記載在埃及發(fā)生過(guò)同樣的事情。這樣的事情就像彗星一樣，匆匆而來(lái)，匆匆而去，重新再現(xiàn)。

　　他講到了他小時(shí)候看到過(guò)預(yù)言會(huì)再來(lái)的那顆彗星。校長(zhǎng)熟知天體，思考著它，但并未因此而忘記歷史地理。

　　他把自己的花園布置成一幅丹麥地圖。在花園里種上花草植物，這些花草在丹麥哪個(gè)地方生長(zhǎng)得最繁茂就分別栽種在哪里。“給我摘豌豆!”他說(shuō)道。于是大家便走向那塊像洛蘭③的花圃。“拿蕎麥來(lái)!”于是大家便走向朗爾蘭④。美麗的藍(lán)色龍膽花和楊梅，可以從北邊的斯凱恩⑤找到，閃閃發(fā)光的冬青生長(zhǎng)在西爾克堡⑥。城市則用一座座石像來(lái)代表�？逃虚L(zhǎng)龍的圣克努茲石像⑦代表奧登斯⑧，拿著主教圣杖的阿布薩隆代表索渝⑨，一條有槳的小船代表奧胡斯城⑩。在校長(zhǎng)的花園里，大家可以把丹麥的地圖了解得很清楚。不過(guò)大家首先要向他請(qǐng)教，這是一件很令人高興的事。

　　現(xiàn)在預(yù)期的彗星又要出現(xiàn)了。他講了這顆彗星，又講了這彗星上次出現(xiàn)的時(shí)候人們是怎么議論它的，怎么判斷它的。“彗星年是美酒年，”他說(shuō)道。“你可以在酒里摻水，嘗不出來(lái)。販酒的人非常喜歡彗星年。”

　　一連十四個(gè)晝夜天空布滿了云，人們看不到彗星，但是它在天上。

　　老校長(zhǎng)坐在教室隔壁自己的小屋里。墻角立著他父親時(shí)代的波爾霍爾姆鐘⑾，沉重的鉛墜既不上升也不下降，鐘擺也不動(dòng)。那只會(huì)跳出來(lái)咕咕報(bào)時(shí)的`杜鵑，在蓋子里已經(jīng)呆了好幾年了，靜悄悄的。鐘已經(jīng)不走了。可是靠在鐘旁的那架老鋼琴——也是父親時(shí)代的東西，還有生命，琴弦還能發(fā)聲，雖然聲音的確有些沙啞，卻能奏出整整一代人的歌曲。老人從這些歌聲里可以回憶起許多美好和悲傷的往事，從他小時(shí)候看到彗星起，到彗星再次出現(xiàn)間⑿的許多歲月。他記得母親是怎么講述燭光里的花的，他記得他吹出的那些美麗的肥皂泡，每個(gè)肥皂泡都是一年時(shí)間，他說(shuō)過(guò)，這是多么明亮，多么光彩啊!他看到了它里面一切美麗的歡樂(lè)的東西：童年的嬉戲、少年的風(fēng)華，陽(yáng)光中展現(xiàn)了整個(gè)世界!那是預(yù)示未來(lái)的泡沫。他現(xiàn)在作為一個(gè)老人，從鋼琴弦里感覺(jué)到了逝去的時(shí)代的曲調(diào)：勾起回憶的肥皂泡帶著記憶的五光十色;波爾霍爾姆鐘這樣唱道：

　　當(dāng)然不是阿瑪宗

　　織出頭一雙襪子⒀。

　　鋼琴奏出他小時(shí)候家中的老女傭給他唱的歌：

　　年紀(jì)輕輕

　　涉世不深的小伙子，

　　在這世上要經(jīng)歷

　　數(shù)不清的艱險(xiǎn)⒁。

　　隨后響起了他參加的第一次舞會(huì)的樂(lè)曲，一支小步舞曲和一支莫林納斯基舞曲⒂;后來(lái)響起了輕柔哀怨的曲子，老人的眼里流出了淚。接著又響起一首戰(zhàn)斗進(jìn)行曲，然后又是一首贊美詩(shī)，最后響起歡樂(lè)的曲子。一個(gè)肥皂泡接著一個(gè)肥皂泡，就像他小時(shí)用肥皂水吹出來(lái)的一樣。

　　他用眼睛凝望著窗子，外面天空中飄過(guò)一片云。他在晴朗的天空中看到了彗星，它那閃光的內(nèi)核和明亮的尾巴。他似乎是昨天夜里看到過(guò)它一樣，然而在上一次到這一次跨過(guò)了整整一代人。當(dāng)年他是孩子，從肥皂泡中看到了“未來(lái)”，現(xiàn)在肥皂泡卻顯示著“過(guò)去”。他重溫了童年的心境和童年的信念，他的眼睛閃亮，他的手落到了鋼琴鍵上;——它響了一下，好像有一根弦斷了。

　　“快來(lái)看，彗星來(lái)了，”鄰居們喊道。“天空晴朗得真可愛(ài)!快出來(lái)看一看吧!”

　　老校長(zhǎng)沒(méi)有回答。為了要好好地看一看，他走遠(yuǎn)了。他的魂靈開(kāi)始走進(jìn)更遠(yuǎn)的軌道，到了一個(gè)比彗星飛翔的區(qū)域更廣闊的空間。這魂靈又被華貴的宮廷的人看見(jiàn)，被破舊屋子里的人看到，被街上熙熙攘攘的人群和走在無(wú)路荒原里的孤寂者看到。他的魂靈被上帝看到，被他所思念的先逝的親人看見(jiàn)。

　�、俚溍孕耪f(shuō)，燭燈結(jié)燭花，燭花倒向哪邊，哪邊就有災(zāi)禍。

　�、谝�(jiàn)《冰姑娘》注10。

　�、勐逄m島是丹麥錫蘭島和菲因島南的一個(gè)中等島嶼。是農(nóng)作物的主要產(chǎn)地之一。

　�、芾薁柼m島，是洛蘭島附近的另一個(gè)中等島嶼，是農(nóng)作物的主要產(chǎn)地之一。

　�、菟箘P恩是丹麥日德蘭半島最北部的城市。

　�、尬鳡柨吮な侨盏绿m半島中部的一個(gè)大城。

　�、呤タ伺潱傅渿�(guó)王克努茲二世。他有一次在維茲畢爾曾坐上一張刻有蟒蛇的牧師椅。傳說(shuō)，他是在奧登斯阿爾班尼教堂遇害的。見(jiàn)《鐘淵》。

　�、鄪W登斯是丹麥菲因島上的最大城市，安徒生在此誕生。

　　⑨索渝，見(jiàn)《小圖克》注11—14。

　�、鈯W胡斯是日德蘭半島上最大的城市，也是丹麥的重要港口。⑾波爾霍爾姆鐘，是丹麥波爾霍爾姆島生產(chǎn)的極精致的落地大鐘。鐘上有時(shí)還裝有一只小鳥(niǎo)，定時(shí)出來(lái)叫幾聲。

　　⑿“彗星再現(xiàn)”，據(jù)安徒生記載，他1811、1857、1861及1862年四次看到彗星。但他1811年6歲時(shí)看到的彗星，在他有生之年并未再現(xiàn)過(guò)。

　�、堰@是一首丹麥搖籃曲中的一句。