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《德國(guó)，一群老鼠的童話(huà)》讀后感
【篇一】
《德國(guó)，一群老鼠的童話(huà)》是一本好看的書(shū)。它主要講了威利巴爾德及其幫兇想統(tǒng)治鼠群，說(shuō)花園里有貓，引起鼠群恐慌，讓鼠群聽(tīng)命于他。而莉莉?qū)W會(huì)了閱讀，用智慧拯救了鼠群，威力巴爾德最終滅亡�？謶殖Ｆ鹨蛴跓o(wú)知。在人們的生活中，常遇到一些像鼠群面對(duì)“貓”一樣的實(shí)際上根本不存在的恐懼。可是我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)呢?就得像莉莉一樣!
在生活中，有人會(huì)故意傳播謠言，就像威利巴爾德一樣引起人們的恐懼。鼠群在聽(tīng)到有貓的時(shí)候，一下子嚇破了膽，頭昏腦脹，認(rèn)為威利巴爾德能拯救，保護(hù)他們。他們中了威利巴爾德的計(jì)。這時(shí)人們會(huì)喪失基本的判斷力，去做一些蠢事。有些宗教頭子說(shuō)什么世界末日，然后帶人自殺;還有人說(shuō)跟著他會(huì)讓大家升入天堂。我們聽(tīng)到這些消息時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得不可思議，但是如果你也在場(chǎng)，你可能會(huì)被世界末日嚇到，產(chǎn)生很多恐懼。為了逃避，你可能會(huì)聽(tīng)信那些一派胡言，然后去死。而實(shí)際上根本沒(méi)有世界末日、大災(zāi)難。而是你由于恐懼和無(wú)知，頭腦發(fā)熱�？謶质谷怂季S混亂。人們一定要避免這種情況。
遇到有人散布謠言或不可相信的事時(shí)，我們不應(yīng)該像書(shū)里的鼠群一樣盲目聽(tīng)從，去躲避根本不存在的“貓”。實(shí)際上，在故事中，根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次貓。而老鼠們疲于奔命，也沒(méi)有提出懷疑。所以，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們要先去冷靜面對(duì)，判斷是否有可能發(fā)生。如果有，那么才可以去聽(tīng)一下。如果不可能，那么堅(jiān)決不要聽(tīng)從�；蛟S有人會(huì)用小恩小惠去拉攏你，也不要輕易相信。
人生中會(huì)有無(wú)數(shù)這樣的“貓”，我們要勇敢去面對(duì)，不要相信花言巧語(yǔ)，那么你就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼，又避免了一次犯錯(cuò)。
恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個(gè)十分細(xì)小的、偶然的筋肉悸動(dòng)變成大得可怕、漫畫(huà)般清楚的圖像，而人的想象力不從心一旦被激起，又會(huì)像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離棄、最難以置信的各種可能。——茨威格
知識(shí)是治療恐懼的藥。——美國(guó)作家 愛(ài)默生
【篇二】
在閱讀《德國(guó)，一群老鼠的童話(huà)》時(shí)，我才真正的感受到閱讀的重要性。讓我們共同來(lái)見(jiàn)證這閱讀的重要性吧!
首先，書(shū)中的主人公莉莉被威利巴爾德排斥時(shí)，它就已經(jīng)沒(méi)有朋友陪伴它了。但是，當(dāng)它找到了書(shū)，漸漸學(xué)會(huì)閱讀時(shí)，它就已經(jīng)不再感到寂寞，忘掉饑餓與孤獨(dú)。
它開(kāi)始將書(shū)中的故事分享給鼠群，“聽(tīng)眾”們每天都來(lái)聽(tīng)它講故事。噢!閱讀讓它有了朋友。老鼠們因?yàn)樗鼤?huì)閱讀而起了敬佩之心。
但對(duì)于威利巴爾德來(lái)說(shuō)，這可不妙。以“大頭領(lǐng)”的權(quán)力，威利巴爾德極力阻止，它明白，莉莉的閱讀將是它最大的威脅。
在《陷阱》那一回，莉莉用閱讀得來(lái)的知識(shí)拯救了它的朋友，并推翻了威利巴爾德。讓鼠群過(guò)上了更好的生活。
這是書(shū)中說(shuō)的閱讀的重要性。其實(shí)，閱讀的作用并不僅僅局限于此。閱讀能如書(shū)中那樣拯救一個(gè)種族;閱讀也可以讓人內(nèi)心充實(shí);閱讀，能讓我們獲得知識(shí);閱讀，能讓我們的精神更強(qiáng)大…….
一個(gè)會(huì)閱讀的民族，絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)大的民族;一個(gè)會(huì)閱讀的國(guó)家，絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家;一個(gè)充滿(mǎn)閱讀的世界，每個(gè)人都會(huì)過(guò)上幸福美好的生活!
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