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幼兒托班登鸛雀樓教案

時(shí)間:2024-12-06 03:25:04 王之渙 我要投稿
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幼兒托班登鸛雀樓教案

  登鸛雀樓全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神和高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟,也道出了要站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。

幼兒托班登鸛雀樓教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步理解古詩(shī)內(nèi)容,并嘗試用語(yǔ)言大膽表達(dá)。

  2.學(xué)習(xí)整首吟誦,感知古詩(shī)的韻律美。

  一、準(zhǔn)備:

  畫有古詩(shī)內(nèi)容的圖畫、《登鸛雀樓》課件、自制古詩(shī)掛圖四、活動(dòng)過程:

  (一)通過圖畫初步理解古詩(shī)內(nèi)容。

  1.出示第一幅圖(1)提問:你們看到了什么?想到了什么?

  (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié):

  陳老師看見了什么呢?讓我們一起來聽一聽:

  站在高高的鸛雀樓上,你抬頭看那天邊,一輪落日,伴這群山漸漸落下去。

  (3)小朋友也來用完整的話來說一說。

  陳老師用完整的話說了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來跟著老師來說一說吧!

  2.出示第二幅圖。

  (1)提問:你們看到了什么?想到了什么?

  (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié):

  陳老師看見了什么呢?讓我們一起來聽一聽:

  那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。

  (3)朋友也來用完整的話來說一說。

  陳老師用完整的話說了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來跟著老師來說一說吧!

  2.出示第三幅圖。

  (1)提問:你們看到了什么?想到了什么?

  (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié):

  陳老師看見了什么呢?讓我們一起來聽一聽:

  景色真美啊,你還想看到那更遠(yuǎn)的美景嗎?

  (3)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來用完整的話來說一說。

  陳老師用完整的話說了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來跟著老師來說一說吧!

  3.出示第四幅圖。

  (1)提問:你們看到了什么?想到了什么?

  (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié):

  陳老師看見了什么呢?讓我們一起來聽一聽:

  你再登上一層吧,那樣會(huì)看到更遠(yuǎn)更美的景色的。

  ( 3 )現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來用完整的話來說一說。

  陳老師用完整的話說了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來跟著老師來說一說吧!

  二、觀看課件,學(xué)習(xí)吟誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。

  1.今天陳老師給小朋友們帶來了一首古詩(shī)《登鸛雀樓》,我們一起來念一念。(3遍,和古詩(shī)解釋)2.教師出示古詩(shī)掛圖,引導(dǎo)幼兒指字認(rèn)讀。(變換節(jié)奏念)三、用肢體動(dòng)作來吟誦古詩(shī),并感知韻律美。

  1.請(qǐng)小朋友想一想,然后用你最喜歡的方式來吟誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。

  2.請(qǐng)幼兒來表演。

  3.幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

  那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找到自己的朋友一起商量,用你們最喜歡的方式來吟誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。

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