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溫庭筠《蘇武廟》教案及蘇武牧羊的故事

時間:2024-06-15 14:08:10 溫庭筠 我要投稿
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溫庭筠《蘇武廟》教案及蘇武牧羊的故事

  引導語:溫庭筠的《蘇武廟》是作者瞻仰蘇武廟時所作,含蓄地表達了作者對蘇武所懷的敬意。

溫庭筠《蘇武廟》教案及蘇武牧羊的故事

  《蘇武廟》教案

  教學目標:

  1、背誦這首古詩。

  2、學習詩人運用描寫、對仗、用典等表現(xiàn)人物的方法。

  3、感受蘇武的愛國主義情感。

  教學重難點:學習詩人運用描寫、對仗、用典等表現(xiàn)人物的方法。

  教學過程:

  一、激趣導入

  他是我國歷史上杰出的民族英雄,他被扣留匈奴期間,“渴飲雪,饑吞氈,牧羊北海邊”,十九年如一日,愛國摯情絲毫未減,表現(xiàn)出“富貴不能淫,威武不能屈,貧賤不能移”的英雄氣概。同學們猜一猜他是誰?(生答:蘇武)知道蘇武的故事嗎?(同學交流)同學們說得很好。今天,我和大家一起學習唐代詩人溫庭筠的憑吊懷古詩《蘇武廟》。

  二、美讀感知

  1、(屏顯)請同學們朗讀詩歌,要求準確、有節(jié)奏美。

  如:(屏顯)蘇武/魂銷/漢使前,古祠/高樹/兩茫然。

  2、讀后請思考,蘇武是一個怎樣的人?(思考交流)

  三、美點尋蹤

  同學們剛才大概了解了蘇武其人其事,(屏顯)下面請同學們再讀課文,要求流暢、有感情,要讀出詩句的意思來。

  1、邊朗讀,邊翻譯句子的意思?捎懻摻涣。

  2、請同學們思考,這首詩美在哪里?

  同學交流,教師點撥。如可以這樣去思考(屏顯):

  (1)用詞美

  “魂銷”二字概括,筆墨精煉,真切傳神,想象蘇武初次會見漢使時的情景。蘇武在異域渡過漫長歲月,歷盡艱辛,驟然見到來自漢朝的使者,表現(xiàn)出極為強烈、激動、復雜的感情。這里有辛酸的追憶,有意外的驚愕,悲喜交加,感慨無窮,種種情緒,一時奔集,難以言狀,難以禁受。還有“雁斷”及表現(xiàn)被困匈奴不得歸之痛,也表達蘇武對故國的思念之情等。

  (2)對仗美

  云邊雁斷胡天月, 隴上羊歸塞草煙。

  回日樓臺非甲帳, 去時冠劍是丁年。

  頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整講究,分別從時空角度展示了蘇武牧羊絕塞的單調(diào)、孤寂生活,概括了幽禁匈奴十九年的日日夜夜,環(huán)境、經(jīng)歷、心情相互交觸,渾然一體。

  (3)繪畫美

  “云邊雁斷”、“胡天月”、“隴上羊歸”、“塞草煙”是親眼目睹的塞外之景,暗用典故,畫面感強,形象表達蘇武被困匈奴的孤獨寂寞情懷。

  (4)情感美

  這首詩, 把一個帶著歷史局限的愛國志士的形象,更真實感人地展現(xiàn)在我們面前。

  晚唐國勢衰頹,民族矛盾尖銳。表彰民族氣節(jié),歌頌忠貞不屈,心向故國,是時代的需要。

  四、拓展延伸

  下面是唐代著名詩人李白的詩(屏顯):

  蘇武 李白【唐代】

  蘇武在匈奴,十年持漢節(jié)。白雁上林飛,空傳一書札。

  牧羊邊地苦,落日歸心絕?曙嬙驴弑嚥吞焐涎。

  東還沙塞遠,北愴河梁別。泣把李陵衣,相看淚成血。

  請同學們比較二詩的異同。

  五、請同學們背誦課文,進一步感受詩歌的繪畫美,體味愛國主義感情。

  拓展

  蘇武牧羊的故事

  漢武帝時期,漢朝與匈奴長期交戰(zhàn),致使兩國國力削弱。匈奴一次次派使者來求和,可當漢朝派使者回訪時,匈奴卻扣留了部分人質(zhì)。公元前100年,正當漢武帝打算出兵匈奴時,匈奴又派使者來求和,并答應(yīng)釋放以前扣押的漢朝使者。漢武帝得知后非常欣喜,于是,他派中郎將蘇武攜帶漢朝文書和象征他使臣的旄節(jié)出使匈奴,副手張勝還有隨員;菀惨煌巴

  然而,就在蘇武完成了出使任務(wù),準備返回自己的國家時,匈奴發(fā)生了內(nèi)訌,蘇武等人也因此被扣留了下來。

  匈奴想讓蘇武歸降,便派來了曾是漢臣,后來投降匈奴的衛(wèi)律去游說他。

  衛(wèi)律說:“我歸順匈奴后,單于賜我爵號,讓我稱王,F(xiàn)在我擁有成千上萬的奴隸和牲畜。如果你投降,我保證你也會和我一樣享受榮華富貴。否則,你性命難保!”

  蘇武當即痛罵衛(wèi)律道:“好好的漢臣你不做,偏偏要對侵犯喊人的匈奴搖尾乞憐。你背叛皇上、拋棄親人,不顧君臣之禮、手足之情,你有什么顏面來見我?”

  衛(wèi)律碰了一鼻子灰,回去向單于報告。單于一怒之下把蘇武關(guān)在一個露天的地窖里不給他吃喝,想逼他屈服。

  這時候正是臘月寒冬,外面下著鵝毛大雪。蘇武忍饑挨餓,沒有水喝,就捧著一把雪止渴;沒有食物,就扯下蓬上的粘毛充饑。

  就這樣過了幾天,單于見蘇武居然還沒死,更沒有投降的意思,一怒之下就把他送到了北海邊(今西伯利亞的貝加爾湖一帶)牧羊,并對他說:“既然你不肯臣服于我,我就派你去放羊,等公羊生了小羊,我就放你回去。”公羊怎么能生小羊呢?單于這么說,只是想長期監(jiān)禁蘇武罷了。

  寒冷的北;臒o人煙,蘇武只能挖掘老鼠的食物來充饑。在這里,唯一和他作伴的就是那根代表漢朝使臣身份的旄節(jié)。他每天都揮著旄節(jié)放羊,睡覺時也把旄節(jié)放在身邊。日復一日,旄節(jié)上用來裝飾的牦牛尾巴幾乎全部脫落了。

  公元前85年,這時漢武帝已死,由其子繼位,即漢昭帝。漢昭帝派使者到匈奴去,要求單于放回蘇武。單于卻騙漢朝使者說蘇武已經(jīng)死了,漢朝使者知道蘇武依然健在,便嚴厲地說:“匈奴既然有心同漢朝和好,就不該欺騙漢朝。我們皇上在上林苑射下一只大雁,雁腳上拴著一條綢帶,上面寫著蘇武還活著,你怎么說他死了呢?”

  單于聽了,大驚失色,他以為是蘇武的忠義感動了天地,連大雁也替他送信給漢昭帝!于是,他連忙把蘇武放了。

  蘇武在匈奴苦熬了十九年之后,頭發(fā)、胡須全部都白了。蘇武手持旄節(jié)回到長安的那天,所有人都出來迎接,人們都被蘇武的精神感動了,紛紛稱他是個有氣節(jié)的大丈夫。

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