母親的手閱讀答案

時(shí)間：2024-12-06 09:45:00 閱讀答案我要投稿

母親的手閱讀答案

　　導(dǎo)語：同樣是那雙結(jié)滿厚繭的手，在微弱昏黃的油燈下，毫不放松地督導(dǎo)著我們兄弟的課業(yè)。下面是小編為你整理的母親的手閱讀答案，希望對(duì)你有幫助！

母親的手閱讀答案

　�、倌赣H的手，在我有生以來的深刻記憶中，是對(duì)我施以懲罰的手。

　�、诤⑼ご笕肆R、挨大人揍是難免的，但我卻怎么也想不起任何挨母親打的片段來，連最通常的打手心、打屁股都沒有。雖如此，母親的懲戒更甚于打，她有揪擰的獨(dú)門絕招。我說絕招，是她揪擰同時(shí)進(jìn)行——揪起而痛擰之。揪或擰，也許是中國(guó)母親對(duì)男孩子慣用的懲戒法，慈母在望子成龍的心理壓力驅(qū)使下，總會(huì)情急而出此招。

　　③我的母親也如天底下數(shù)十億個(gè)母親一樣，對(duì)我是“愛之深，責(zé)之切”的。特別是小時(shí)候，國(guó)有難、民遭劫，背井離鄉(xiāng)，使得母親對(duì)孩子們律之更嚴(yán)、愛之益切、責(zé)之越苛。有一年，家中來了遠(yuǎn)客，母親多備了幾樣菜，這對(duì)孩子們來說，可是千載難逢的好機(jī)會(huì)。我因貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔著桌子，我瑟縮地看著母親。她看上去平靜而肅然，對(duì)我說：“吃完，不許剩下�！蔽覔u頭示意，母親立刻變得失望懊惱，但仍只淡淡地說：“那就下去吧，把筷子和碗擺好。”在大人終席前，我不時(shí)偷望母親，她的臉色一直不好，也不言笑。

　　④到了夜里，客人辭去。母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭沒臉地按我在床上，反剪了兩臂，上下全身揪擰，而且不住地說：“為什么明明吃不下了還盛？能吃飽多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎？”揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結(jié)飲泣。從此以后，我的飯碗內(nèi)再?zèng)]有剩過飯。

　�、莓�(dāng)然，母親的手，在我的感情上也有其熨帖細(xì)膩的一面。那時(shí)，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個(gè)大木盆，倒進(jìn)一壺?zé)崴螅俜湃氪蠹s三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起來了。安順當(dāng)時(shí)尚無自來水，住家院中有井的自可汲取來用，無井的便需買水。當(dāng)時(shí)街上有擔(dān)兩木桶水，水面覆以荷葉的賣水人。我們就屬于要買水的異鄉(xiāng)客。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的紙窗內(nèi)窺望。每洗之前，母親總將無名指上那枚結(jié)婚戒指小心取下，待把洗好的衣衫穿上竹竿掛妥在廊下時(shí)，她的手指已泡凍得紅腫了。

　�、尥瑯邮悄请p結(jié)滿厚繭的手，在微弱昏黃的油燈下，毫不放松地督導(dǎo)著我們兄弟的課業(yè)。粗糙易破的草紙書，一本本、一頁(yè)頁(yè)，在她指間如日歷般翻過去。在小學(xué)三年級(jí)那年，我終因功課太差而留級(jí)了。記得把成績(jī)單交給母親時(shí)，我沒有勇氣看她的臉，低下頭看見她那只拿著“歷史實(shí)錄”的手，顫抖得比我自己的還厲害�？墒�，出乎意料地，那雙手卻輕輕覆壓在我頭上。我聽見母親平和地說：“沒關(guān)系，明年多用點(diǎn)功就好了�！� 我記不得究竟站了多久，但我永遠(yuǎn)記得那雙手給我留下的深刻印象。

　　⑦冬夜，爐火漸盡，屋內(nèi)更加寒冷，待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏黃的燈光，開始為我們縫補(bǔ)衣襪。有時(shí)她用錐子錐穿厚厚的布鞋底，再將麻繩穿過針孔，一針一針地勒緊，那痛苦的承受，大概就是待新鞋做好穿在我們腳上時(shí)，所換得的欣快的透支吧！

　　⑧去年夏天回到家鄉(xiāng)時(shí)，注意到母親的手上添了更多斑紋，也有點(diǎn)顫抖，那枚結(jié)婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，家中只剩下母親和我，我去廚房沏了茶，倒一杯奉給她。當(dāng)我把杯子放在她手中時(shí)，第一次看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。霎時(shí)，那雙手變得碩大無比，大得使我為三日后的遠(yuǎn)行找到了恒定的力量。

　�、崮赣H的手，未經(jīng)過任何化妝品的潤(rùn)飾。惟其如此，那才是一雙至大完美的`手。

　　1本文以“手”為線索，敘述了母親生活中的哪些事件？

　　2文章第2段所寫夢(mèng)境有什么特點(diǎn)？它在文中起到什么作用？

　　3文中多處運(yùn)用了對(duì)比寫法，試舉一例并簡(jiǎn)要分析他的表達(dá)效果。

　　4“母親”的手是什么樣的手？“母親”這一具有怎么樣的特征？

　　5簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)下列句子的含義和理解。

　�。�1）那手，是我走入這世界的門：那十指，是不周之山頂處的燭火，使我的世界無需太陽的光和熱。

　�。�2）當(dāng)我把杯子放在她的手中時(shí)，第一次那樣貼近看清了那雙收，我卻不敢輕易去觸撫。

　　參考答案：

　　1．?dāng)⑹隽藨徒涫ｏ�、操勞家�?wù)、督促讀書等事件。

　　2．特點(diǎn)：曠遠(yuǎn)恢弘，深蘊(yùn)文化內(nèi)涵。作用：引出本文所表現(xiàn)的意象——母親的手，為展開下文作鋪墊。

　　3．看到成績(jī)單時(shí)顫抖的手與平和的語調(diào)對(duì)比，這是手態(tài)的動(dòng)與語態(tài)的靜相對(duì)比，對(duì)比中體現(xiàn)出母親的兩種心態(tài)，氣憤而又容忍，既責(zé)之切，更愛之深。