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《滿江紅赤壁懷古》閱讀附答案

時(shí)間:2024-07-10 06:51:34 宗睿 閱讀答案 我要投稿
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《滿江紅赤壁懷古》閱讀附答案

  《滿江紅·赤壁懷古》是南宋詞人戴復(fù)古的宋詞。詞的上片緬懷三國赤壁之戰(zhàn),盛贊周瑜”氣吞區(qū)宇“、火燒曹兵的雄才大略。下片尋訪遺蹤,感嘆興亡,抒發(fā)憂時(shí)傷世之情,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)局的深深憂慮。詞的風(fēng)格豪健,語言樸素、自然,是懷古詞中的一篇佳作。小編帶來的《滿江紅赤壁懷古》閱讀附答案。

《滿江紅赤壁懷古》閱讀附答案

  滿江紅·赤壁懷古

  戴復(fù)古①赤壁磯頭,一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí),周郎年少,氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪,千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞③,今如許?江上渡,江邊路。形勝地,興亡處。覽遺蹤,勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換,千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春,搖金縷。

  【注】

 、俅鲝(fù)古,南宋詞人。其時(shí)南宋小王朝偏安一隅、茍且求存,抗金少有勝利。

 、邗,貔和虎。亦泛指猛獸。

 、鄄懿m,曹操小名阿瞞。

  14.下面對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

  A.上闋開篇點(diǎn)題,一個(gè)“想”字領(lǐng)起對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描述,與“懷”字相照應(yīng)。

  B.“魚龍怒”運(yùn)用比喻、擬人手法表現(xiàn)出周瑜火攻曹軍時(shí)的排山倒海之勢(shì)。

  C.“今如許”三字反問將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí),寫出詞人對(duì)功名事業(yè)的淡漠。

  D.詞人將滿腔的傷感融入到向道旁楊柳的發(fā)問之中,含蓄蘊(yùn)藉,意味深長。

  15.本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》都寫到了赤壁之戰(zhàn),但用意不同,請(qǐng)簡要分析。(6分)

  答

  14.C

  15.①蘇詞意在表現(xiàn)青年周瑜才能卓越、年少立功,反襯自己早生華發(fā)、功業(yè)無成,懷古是為傷己;

 、诖髟~意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭場(chǎng)面宏大激烈,反襯南宋朝廷的軍事不振、國勢(shì)哀頹,懷古是為諷今。

  【解析】

  14.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時(shí),首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩歌的解讀的錯(cuò)誤。詩歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩歌的綜合理解和分析,即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感,注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。C項(xiàng),“對(duì)功名事業(yè)的淡漠”錯(cuò),主要表現(xiàn)詞人對(duì)時(shí)事的傷感。詞寫到這里,陡然轉(zhuǎn)折,用“今如許”三字提出問題:現(xiàn)在又怎樣呢?這轉(zhuǎn)折一問,問得很好,感慨蒼茫,意味深厚。南渡之后,國勢(shì)一日不如一日,復(fù)古將大半生目擊心傷的國事,全含在這一問句中。故選C。

  15.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時(shí),需要審清題干要求,如本題“本詞與蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》都寫到了赤壁之戰(zhàn),但用意不同,請(qǐng)簡要分析”,需要結(jié)合詞句內(nèi)容分別分析用意!赌钆珛沙啾趹压拧穼懗鲩L江中赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),緬懷赤壁之戰(zhàn)的英雄,再具體描寫壯麗奇險(xiǎn)的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng),最后由江山引發(fā)思考:如此江山,必然會(huì)產(chǎn)生許多與之相稱的豪杰。結(jié)合“多情應(yīng)笑我多情,早生華發(fā)”分析,應(yīng)笑我多愁善感,過早地生長出花白的頭發(fā)。懷古是為傷己!稘M江紅赤壁懷古》,“萬騎臨江貔虎噪,千艘列炬魚龍怒”兩句,用精工的對(duì)偶句,把戰(zhàn)爭的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致,生動(dòng)、貼切地描繪出吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣,寫出了火攻曹軍時(shí)的翻江倒海之勢(shì)。“卷長波、一鼓困曹瞞”句,刻畫出波瀾壯闊的中流水戰(zhàn),氣勢(shì)磅礴,傳神地描繪出曹軍崩潰之快,周瑜取勝之速。用“今如許”三字提出問題:現(xiàn)在又怎樣呢?這轉(zhuǎn)折一問,問得很好,感慨蒼茫,意味深厚。千古風(fēng)流人物,也隨著滾滾東流的長江而流逝了,現(xiàn)在又有誰能收拾祖國殘破的山河!詞人向道旁楊柳發(fā)問:問道旁楊柳在為誰生春,為誰搖動(dòng)金色的柳條。言下之意是,由于自己感時(shí)傷世,面對(duì)“春風(fēng)楊柳萬千條”的美景,再也無心觀賞了。以無心觀賞美景來抒寫作者的時(shí)代感傷。懷古是為諷今。

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