- 相關(guān)推薦
《舊餐桌上的美好時(shí)光》現(xiàn)代文閱讀及答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《舊餐桌上的美好時(shí)光》現(xiàn)代文閱讀及答案，希望能夠幫助到大家。
舊餐桌上的美好時(shí)光（13分）
一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進(jìn)來(lái)，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見(jiàn)面氣氛都很緊張，爭(zhēng)吵隨時(shí)一觸即發(fā)。這次他又會(huì)有什么問(wèn)題？音樂(lè)？朋友？我覺(jué)得自己快要崩潰了。
“媽媽，比利.寇根有一條銀色的褲子，我也要一條�！�
“為什么？”我搞不懂他的這種追星行為。
“媽媽，比利.寇根是‘碎南瓜’樂(lè)隊(duì)的主唱�！槟瞎稀俏易钕矚g的樂(lè)隊(duì)�！彼纱笱劬粗遥坪踉诟粋�(gè)外星人講話。這些天來(lái)，我倆正為了這個(gè)“碎南瓜”樂(lè)隊(duì)鬧得不開(kāi)心。
安東尼跟我說(shuō)好話，央求我，我全都置若罔聞�？吹轿也粸樗鶆�(dòng)，他一屁股坐下來(lái)，把臉扭到了一邊。
“你到哪兒去買(mǎi)？”我沒(méi)好氣地說(shuō)，“可能全城都沒(méi)有賣(mài)的�！�
“那我就自己做，但你要借錢(qián)給我�！�
“忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次�！蔽覕嗳痪芙^。
但是，我心底有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛�！比欢�，我最終還是近乎頑固地拒絕了。
令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個(gè)白色的大包走進(jìn)家門(mén)，看著他把那個(gè)大包扔到桌子上，我知道我將要輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了�！耙幻撞�6美元98美分，”他嘻嘻笑著說(shuō)，“我向朋友借的錢(qián)�！痹瓉�(lái)，安東尼不但買(mǎi)了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買(mǎi)齊了�！皨寢專F(xiàn)在，我該怎么做呢？”他迫不及待地問(wèn)。
安東尼13歲時(shí)，在他的強(qiáng)烈要求下，我教過(guò)他縫紉，那時(shí)，我還是他心中的偶像。學(xué)會(huì)縫紉后，他自己親手縫制過(guò)一條當(dāng)時(shí)流行的褲子。
“你只需要告訴我怎樣開(kāi)始就行了，媽媽�！彼难劬Χ⒅�。
我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開(kāi)了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，我們一起攤開(kāi)那幾張紙樣。 “我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊�！彼f(shuō)。
“這個(gè)我可不會(huì)做。你自己想怎么做就怎么做�！�
安東尼聳聳肩，自己就做起來(lái)了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開(kāi)始縫褲兜了。看著他低頭忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導(dǎo)，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進(jìn)了意大利面條里；3歲時(shí)，你賣(mài)了收集來(lái)的木瓦片賺了你的第一個(gè)一美元……安東尼聽(tīng)了大笑起來(lái)。
一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂(lè)隊(duì)的崇拜者和他愛(ài)管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天時(shí)間，我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)。
安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒(méi)有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個(gè)朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢(qián)給我，要我?guī)退麄冏��！澳鞘前矕|尼自己做的�！蔽易院赖馗嬖V他們。
以后的日子里，雖然安東尼還會(huì)惹我生氣，但每當(dāng)我想起和安東尼在舊餐桌上度過(guò)的這段美好時(shí)光，心里很快就會(huì)原諒他。
小題1：圍繞“一條銀色的褲子”，母親對(duì)安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)?jiān)跈M線里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（每個(gè)詞限兩個(gè)字）。（2分）
拒絕（反對(duì)）——________________——________________
小題2：文章多處為母親修復(fù)母子關(guān)系埋下伏筆，請(qǐng)找出兩處，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）
___________________________________________________________________________________________
示例：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛�！北砻髂赣H為是否答應(yīng)兒子的要求而猶豫。
___________________________________________________________________________________________
小題3：小說(shuō)以“舊餐桌上的美好時(shí)光”為標(biāo)題有什么作用？（3分）
___________________________________________________________________________________________
小題4：你是怎樣看待安東尼這個(gè)形象的？（4分）
___________________________________________________________________________________________
參考答案：
小題1：拒絕（反對(duì)）——理解（支持）——自豪
小題2：① “我知道我將要輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了�！薄拜�?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”，暗示母親對(duì)兒子的固執(zhí)感到無(wú)奈，產(chǎn)生了動(dòng)搖。② “我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開(kāi)了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料�！眹@氣和鋪開(kāi)布料，表明母親在行動(dòng)上已開(kāi)始讓步。③“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心�！那牡貪撊搿�，表明母親逐漸包容、理解安東尼。（找對(duì)一處1分，分祈1分）
小題3：營(yíng)造了溫馨的氛圍，暗示母子關(guān)系的修復(fù)；引起讀者的想象，含蓄地表達(dá)了加強(qiáng)溝通，互相理解，共享美好時(shí)光這一主題。
小題4：安東尼是一個(gè)處于青春叛逆期的青少年，他自立、熱情、沖動(dòng)。（2分）他的自立和熱情值得肯定。然而，他追星狂熱，過(guò)于沖動(dòng)、固執(zhí)，不可取。（2分）
解析：
小題1：本題考查學(xué)生梳理人物情感變化的能力。根據(jù)文章中“母親”對(duì)“安東尼”縫制褲子的態(tài)度變化來(lái)梳理人物情感的變化即可。
小題2：本題考查學(xué)生運(yùn)用伏筆這種寫(xiě)作手法的能力。根據(jù)”安東尼“買(mǎi)好材料回家以后的情節(jié)來(lái)尋找與例句照應(yīng)的句子即可。
小題3：本題考查學(xué)生理解小說(shuō)標(biāo)題作用的能力。一般可以從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來(lái)考慮即可。結(jié)構(gòu)上：營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣；內(nèi)容上：含蓄地表達(dá)了加強(qiáng)溝通，互相理解，共享美好時(shí)光這一主題。
小題4：本題是一道開(kāi)放題。無(wú)論是贊同還是否定他的追星行為，結(jié)合相應(yīng)的理由即可。
【《舊餐桌上的美好時(shí)光》現(xiàn)代文閱讀及答案】相關(guān)文章：
舊餐桌上的美好時(shí)光 閱讀答案10-01
《舊餐桌上的美好時(shí)光》閱讀答案11-25
閱讀習(xí)題及答案之舊餐桌上的美好時(shí)光11-25
《餐桌上的謎底》閱讀答案12-01
現(xiàn)代文《選擇》閱讀答案09-23
現(xiàn)代文信任閱讀答案11-17
現(xiàn)代文目送閱讀答案08-31