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每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿(mǎn)各式各樣閱讀附答案
閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（共12分）
每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿(mǎn)各式各樣卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。
那是個(gè)花格子書(shū)包,媽媽做的。
7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格�？墒俏覜](méi)有書(shū)包。
那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書(shū)包！
我終于向母親開(kāi)了口。
家里沒(méi)有碎花布。媽媽平靜地說(shuō)。
我要！我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。
面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門(mén)，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的花布。
開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛(ài)的書(shū)包！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)啊！
我興奮地把書(shū)包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
好好學(xué)習(xí)。她依然平靜地說(shuō)。
躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿(mǎn)足。我知道這書(shū)包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心��！
第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書(shū)包。書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。
小題1:給劃線的字注音。（2分）
固執(zhí)（ ） 倔強(qiáng) （ ）
小題2:本文記敘了一件什么事？請(qǐng)用一句話概括。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）
答：_______________________________________________________
小題3:文中明確揭示中心的句子是：（ ）（2分） A．那是個(gè)花格子書(shū)包，媽媽做的。
B．這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)。
C．這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心��！
D．這只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。
小題4:上文中與這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)相照應(yīng)的句子是：（2分）
__________________________________________________
小題5:文中加線句“我終于向母親開(kāi)了口”的“終于”表現(xiàn)了我的什么心理?(2分）
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小題6:談?wù)勀銓?duì)文中最后段落中“書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的”一句的理解？（2分）
參考答案：
小題1:zhíjué
小題1:本文記敘了媽媽花了很大心血為我做了一個(gè)花格子書(shū)包。（意對(duì)即可）
小題1:D
小題1:相照應(yīng)的句子是：有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。（或是）不知串了多少家的門(mén)，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的花布。（任答一句即可）
小題1:既懂事，理解家中的困難，又對(duì)獲得書(shū)包有著強(qiáng)烈的渴望。
小題1:書(shū)包里的東西雖少，但媽媽的關(guān)心，和期盼使“我”深深感受到了母愛(ài)的分量是“沉甸甸”的。
小題1:試題分析：“執(zhí)”容易誤讀為“zhì”；“倔”容易誤讀為“juè”。
小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關(guān)鍵信息：“人物：媽媽、我；事件：媽媽為我做書(shū)包，聯(lián)系原文，再將這些信息進(jìn)行整合、潤(rùn)色，便可概括出選文的主要事件。
小題1:試題分析：“這只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包”是文章的最后一句話，作為全文的結(jié)尾，既承接了上文的內(nèi)容，又點(diǎn)明了文章主旨，讓人回味無(wú)窮。
小題1:試題分析：因?yàn)榧依飾l件不好，沒(méi)有做書(shū)包的花碎布，一向不愛(ài)串門(mén)、少言寡語(yǔ)的母親只好放下矜持和尊嚴(yán)硬著頭皮去向別人討要，終于攢夠了做書(shū)包的花布。與這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)相照應(yīng)的句子即是“有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅”、“不知串了多少家的門(mén)，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的花布”。
小題1:試題分析：“我”知道家里的窘境，卻又特別強(qiáng)烈地渴望得到書(shū)包，忍了又忍，才“終于”向母親開(kāi)口了。
小題1:試題分析：書(shū)包上的這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，也飽含了媽媽對(duì)我的愛(ài)和深深的期盼，“我”感受到了媽媽那沉甸甸的愛(ài)。
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