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會(huì)飛的太陽閱讀答案(精選3套)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案,閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容,在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?下面是小編整理的會(huì)飛的太陽閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)飛的太陽閱讀答案 1
、偃ヒ粋(gè)老宿舍區(qū)找人。
、诶纤奚崾巧蟼(gè)世紀(jì)八十年代初建的。平房,一字排開,隔成一小間一小間的。每一小間里,住一戶人家,一家老小,都擠在這一小間里。A鄰里不消說雞犬相聞,就是彼此間輕微的呼吸,都能聽得見——當(dāng)然,這都是從前的事了。
③如今,這些老房子蜷縮在幾幢高樓后,終年難得見到陽光。屋頂?shù)耐咂,爬滿了歲月的綠苔。草也跑來湊熱鬧,一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋頂上,春天綠著,秋天黃著。墻壁上涂抹的白石灰,早已斑駁得不成樣了,露出大塊大塊難看的傷疤。
、茉诶戏孔永镩L(zhǎng)大的孩子,一俟羽翼豐滿,立馬就飛了。他們飛走后,再不肯回頭。留守在老房子里的,就都是些上了歲數(shù)的老人。老人們念舊得很,住慣了的老房子,有些像他們的親人,難丟難舍。
、菸胰r(shí),是冬天。冬天的陽光,見縫插針地,從高樓的縫隙里,漏下一點(diǎn)兩點(diǎn)來。我看到幾個(gè)老婦人,懷里捧著棉被子,在那一星點(diǎn)的陽光下,展開,邊拍打,一邊閑閑地說著話。陽光移開去了,她們就又捧著棉被子跟上去。她們看到詫異地站在一旁的我,笑了,對(duì)我解釋道“我們?cè)谮s太陽呢!蹦樕鲜且慌傻陌矊幭楹。
、挹s太陽?多好的一個(gè)詞語!(批注:一問一感嘆,隱藏著從“怔住”到剎那感悟的激動(dòng)與欣喜。)我在這個(gè)詞語前怔住,從此銘記在心。每當(dāng)我覺得濕冷清寒,覺得灰心失望,我就把這個(gè)詞語掏出來暖暖。人生不是被動(dòng)地接受,而是主動(dòng)地追求,才能獲得你所需要的溫度。
、哌B續(xù)的陰雨,天像破了似的,滴答滴答個(gè)沒完沒了。
、嗉依锏囊挛,摸上去都是潮乎乎的,連人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天,總是讓人難耐。
、嵝『⒆訁s沒有這樣的感覺,雨天里他們照舊玩得興高采烈。他們穿了雨鞋,偏尋著洼地積水走,一腳踩下去,擊起水花一朵朵,他們樂得哈哈笑。B
、馕鍤q的小侄兒,也跟著別的孩子,去踩洼地的積水玩,不時(shí)快樂地尖叫著。他還疊了一些小紙船去放,邊放邊唱著別人不懂的歌。
又一陣雨來,他被“捉”回家。他四下里看看,突然問我:“姑姑,你有彩筆嗎?我想畫畫啦。”
我趕忙找了紙筆給他。他握筆在手,大刀闊斧地作畫。(批注:“大刀闊斧”,大詞小用,讓人忍俊不禁。)
他先畫一幢房,房子歪歪扭扭的,上面開滿門和窗。屋頂上都開著。
我問:“為什么畫這么多的門和窗?”
小人兒告訴我:“是為了讓小貓小狗進(jìn)來呀,還有小鳥進(jìn)來呀,還有小兔子小熊進(jìn)來呀……”
我失笑不已,小人兒大概準(zhǔn)備開動(dòng)物園了。
他又開始畫樹和花。樹們雜亂無章地?cái)D在一起,高的矮的,胖的瘦的,有彎著長(zhǎng)的,有斜著站的,有躺著睡覺的。一律是山花插滿頭,花朵兒小果子似地掛著。
問他:“哪有樹是這樣長(zhǎng)的?哪有花是這么開的?”小侄兒不屑地一撇嘴,答:本來就是這樣長(zhǎng)的呀,本來就是這么開的呀。
他埋頭繼續(xù)畫著,大筆一揮,他的筆下,出現(xiàn)了一個(gè)大大的太陽,太陽的'光芒從天上一直拖到地上,把房屋罩住了,把樹和花朵罩住了。他再刷刷幾筆,給大太陽加上了一對(duì)碩大的翅膀。C
我問:“太陽怎么長(zhǎng)了翅膀呢?”
小侄兒頭也不抬地說:“太陽本來就有翅膀啊,下雨的時(shí)候,它飛出去玩了,一會(huì)兒,它還會(huì)飛回來的!
我被他的話擊中,愣愣地看著他。小人兒卻無知無覺,繼續(xù)沉浸在他的筆下。原來,無論天空如何陰霾,太陽一直都在的,不在這里,就在那里。因?yàn),它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
。ㄟx自《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》,有刪改)
1.一位同學(xué)認(rèn)為,閱讀時(shí)需要關(guān)注那些看似平常,實(shí)則富有表現(xiàn)力的詞句。他已做了兩條批注,請(qǐng)你在②⑨段的畫線句中選擇兩處,補(bǔ)寫批注。
【答案】A處示例(1):七個(gè)“一”字,見空間之小。示例(2):極言房間之小,年輕人飛走了也就可以理解了。示例(3):連用短句,局促感撲面而來!B處示例(1):孩子的快樂,簡(jiǎn)單純粹,無關(guān)天氣。示例(2):眼睛找水的可愛,盡在“偏”之一字;水花濺起的力度,都在“擊”里傳達(dá)。示例(3):偏,看似偏執(zhí),實(shí)是偏愛,一句之魂。C處示例(1):五個(gè)“大”字,隨心隨性,果然孩子!示例(2):“大筆一揮”“刷刷幾筆”,忘乎所以的快樂,無所顧忌的率真!示例(3):連用多個(gè)動(dòng)詞,寫出了孩子畫太陽的模樣,真實(shí)真切,對(duì)孩子的喜愛都在其中。
【解析】本題考查品味詞語或語句的能力?梢詮男揶o手法,人物描寫,景物描寫,富有表現(xiàn)力的詞語,寫作手法,句式結(jié)構(gòu)等入手。答題內(nèi)容一般包括角度+寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點(diǎn)(情感)。
A句:這句話可以從詞語運(yùn)用的角度,抓住七個(gè)“一”字來賞析,寫出了一家老小所住的空間之。豢梢詮木涫浇嵌龋B用短句,一家老小所住空間的狹小、局促感撲面而來!還可以從寫法角度,這句話極言房間之小,為后文寫年輕人“一俟羽翼豐滿,立馬就飛了”作鋪墊。
B句:這句話可以從詞語角度,抓住“偏”字和“擊”字。“偏尋著洼地積水走”,“偏”是偏愛,有故意的意思,寫出了孩子找水玩耍的可愛;“一腳踩下去,擊起水花一朵朵”,“擊”字生動(dòng)寫出了水花濺起的力度,這是孩子們“偏尋著洼地積水走”的杰作;也可以從內(nèi)容入手。在大人看來,“潮乎乎的”梅雨天氣,孩子們“照舊玩得興高采烈”,孩子的快樂,簡(jiǎn)單純粹,與天氣無關(guān)。
C句:這句話可以抓住五個(gè)“大”字賞析,“大筆一揮”“大大的太陽”“碩大的翅膀”,生動(dòng)展現(xiàn)了孩子的隨心隨性;可以抓住“大筆一揮”“刷刷幾筆”這兩個(gè)短語,生動(dòng)寫出了小侄兒給太陽畫翅膀忘乎所以的快樂,無所顧忌的率真!這句話還可以從動(dòng)作描寫(動(dòng)詞運(yùn)用)的角度賞析。動(dòng)詞“埋頭”“畫”“揮”“加上”,寫出了孩子畫太陽的模樣,真實(shí)真切,對(duì)孩子的喜愛都在其中。
2.學(xué)習(xí)全文后,老師請(qǐng)一位同學(xué)用恰當(dāng)?shù)那楦泻驼Z氣來朗讀第⑤段。你認(rèn)為下面哪一項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)??qǐng)選擇并闡述理由。
A.溫情,舒緩 B。同情,沉重 C.憤怒,激昂
【答案】 A 這段文字描寫老婦人“追趕”太陽曬被子的情狀。陽光雖然只有一星點(diǎn),但老人們不以為意,安寧祥和,透露出她們的悠閑從容,這也感染著作者。整段文字,既無憤怒,也不沉重。所以用“溫情、舒緩”的情感和語氣來朗讀最恰當(dāng)。
【解析】本題考查辨析朗讀情感及語氣的能力。應(yīng)結(jié)合上下文語境理解分析。A項(xiàng),根據(jù)“一家老小,都擠在這一小間里”“終年難得見到陽光”“長(zhǎng)大的孩子,一俟羽翼豐滿,立馬就飛了”可知,老人們居住的環(huán)境實(shí)在不好,但從第⑤段的“在那一星點(diǎn)的陽光下,展開,邊拍打,一邊閑閑地說著話”“她們看到詫異地站在一旁的我,笑了,對(duì)我解釋道‘我們?cè)谮s太陽呢!樕鲜且慌傻陌矊幭楹汀笨梢钥闯觯先藗兗葻o憤怒,也不沉重。而是安寧祥和,悠閑從容地“追趕”太陽曬被子。因此適合用“溫情、舒緩”的情感和語氣來朗讀。故選A。
3.參考下面材料,結(jié)合全文,探究題目“會(huì)飛的太陽”的內(nèi)涵。
對(duì)于文學(xué),丁立梅認(rèn)為最大的力量就是給人以溫暖和希望,教會(huì)人如何去愛。她希望自己的文字是陽光的、溫暖的、積極的、向上的,給人真切的安撫與慰藉。
。ㄟx自姜鋒《丁立梅專訪》)
【答案】示例(1):老房子里的年輕人飛走了,但是老人們沒有怨怪。他們理解,年輕人飛到哪里,都是在追求幸福生活,創(chuàng)造幸福生活。正如“無論天空如何陰霾,太陽一直都在的,不在這里,就在那里”。在別人以為艱苦的生活中,他們可以以自己的方式,自己給自己創(chuàng)造溫暖,感受幸福。示例(2):文章兩個(gè)部分看似毫不相關(guān),但實(shí)有內(nèi)在聯(lián)系。冬日里老人們追趕太陽,安寧祥和的畫面感動(dòng)了作者;小侄兒畫了長(zhǎng)著翅膀的太陽,認(rèn)為太陽會(huì)飛,純真活潑,簡(jiǎn)單天真的話語也深深溫暖了作者;小孩子的純真無憂固然讓人歡喜,年輕人飛出老房子而留下一群老人,老人“追趕”太陽曬被子,甚至是老房子的斑駁與破敗等看似悲涼的場(chǎng)景,也都打上了“會(huì)飛的太陽”所給予的溫暖和溫情。這就是題目“會(huì)飛的太陽”給予讀者的力量:陽光、溫暖、積極、向上。
會(huì)飛的太陽閱讀答案 2
、偃ヒ粋(gè)老宿舍區(qū)找人。
、诶纤奚崾巧蟼(gè)世紀(jì)八十年代初建的。平房,一字排開,隔成一小間一小間的。每一小間里,住一戶人家,一家老小,都擠在這一小間里。鄰里不消說雞犬相聞,就是彼此間輕微的呼吸,都能聽得見——當(dāng)然,這都是從前的事了。
、廴缃瘢@些老房子蜷縮在幾幢高樓后,終年難得見到陽光。屋頂?shù)耐咂,爬滿了歲月的綠苔。草也跑來湊熱鬧,一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋頂上,春天綠著,秋天黃著。墻壁上涂抹的白石灰,早已斑駁得不成樣了,露出大塊大塊難看的傷疤。
④在老房子里長(zhǎng)大的孩子,一俟羽翼豐滿,立馬就飛了。他們飛走后,再不肯回頭。留守在老房子里的,就都是些上了歲數(shù)的老人。老人們念舊得很,住慣了的老房子,有些像他們的親人,難丟難舍。
⑤我去時(shí),是冬天。冬天的陽光,見縫插針地,從高樓的縫隙里,漏下一點(diǎn)兩點(diǎn)來。我看到幾個(gè)老婦人,懷里捧著棉被子,在那一星點(diǎn)的陽光下,展開,邊拍打,一邊閑閑地說著話。陽光移開去了,她們就又捧著棉被子跟上去。她們看到詫異地站在一旁的我,笑了,對(duì)我解釋道“我們?cè)谮s太陽呢!蹦樕鲜且慌傻陌矊幭楹。
⑥趕太陽?多好的一個(gè)詞語!(批注:一問一感嘆,隱藏著從“怔住”到剎那感悟的激動(dòng)與欣喜。)我在這個(gè)詞語前怔住,從此銘記在心。每當(dāng)我覺得濕冷清寒,覺得灰心失望,我就把這個(gè)詞語掏出來暖暖。人生不是被動(dòng)地接受,而是主動(dòng)地追求,才能獲得你所需要的溫度。
、哌B續(xù)的陰雨,天像破了似的,滴答滴答個(gè)沒完沒了。
⑧家里的衣物,摸上去都是潮乎乎的,連人也似乎是潮乎乎的`人了。南方的梅雨天,總是讓人難耐。
⑨小孩子卻沒有這樣的感覺,雨天里他們照舊玩得興高采烈。他們穿了雨鞋,偏尋著洼地積水走,一腳踩下去,擊起水花一朵朵,他們樂得哈哈笑。
、馕鍤q的小侄兒,也跟著別的孩子,去踩洼地的積水玩,不時(shí)快樂地尖叫著。他還疊了一些小紙船去放,邊放邊唱著別人不懂的歌。
又一陣雨來,他被“捉”回家。他四下里看看,突然問我:“姑姑,你有彩筆嗎?我想畫畫啦。”
我趕忙找了紙筆給他。他握筆在手,大刀闊斧地作畫。(批注:“大刀闊斧”,大詞小用,讓人忍俊不禁。)
他先畫一幢房,房子歪歪扭扭的,上面開滿門和窗。屋頂上都開著。
我問:“為什么畫這么多的門和窗。俊
小人兒告訴我:“是為了讓小貓小狗進(jìn)來呀,還有小鳥進(jìn)來呀,還有小兔子小熊進(jìn)來呀……”
我失笑不已,小人兒大概準(zhǔn)備開動(dòng)物園了。
他又開始畫樹和花。樹們雜亂無章地?cái)D在一起,高的矮的,胖的瘦的,有彎著長(zhǎng)的,有斜著站的,有躺著睡覺的。一律是山花插滿頭,花朵兒小果子似地掛著。
問他:“哪有樹是這樣長(zhǎng)的?哪有花是這么開的?”小侄兒不屑地一撇嘴,答:本來就是這樣長(zhǎng)的呀,本來就是這么開的呀。
他埋頭繼續(xù)畫著,大筆一揮,他的筆下,出現(xiàn)了一個(gè)大大的太陽,太陽的光芒從天上一直拖到地上,把房屋罩住了,把樹和花朵罩住了。他再刷刷幾筆,給大太陽加上了一對(duì)碩大的翅膀。
我問:“太陽怎么長(zhǎng)了翅膀呢?”
小侄兒頭也不抬地說:“太陽本來就有翅膀啊,下雨的時(shí)候,它飛出去玩了,一會(huì)兒,它還會(huì)飛回來的!
我被他的話擊中,愣愣地看著他。小人兒卻無知無覺,繼續(xù)沉浸在他的筆下。原來,無論天空如何陰霾,太陽一直都在的,不在這里,就在那里。因?yàn)椋L(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
閱讀題:
1、文章圍繞“溫暖”和“希望”講述了哪兩件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
2、結(jié)合語境,分析第⑥段中加點(diǎn)詞語“怔住”的表達(dá)效果。
3、第⑩ - 段主要運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?
4、文章結(jié)尾“原來,無論天空如何陰霾,太陽一直都在的,不在這里,就在那里。因?yàn)椋L(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀”有什么深刻含義?
5、文中老婦人的“趕太陽”和小侄兒的畫太陽,分別給了你怎樣的啟示?
答案:
1、老宿舍區(qū)的老婦人們?cè)诙熳分柟鈺衩薇,她們臉上安寧祥和,“趕太陽”的舉動(dòng)讓“我”感悟到人生要主動(dòng)追求才能獲得溫暖。
2、五歲的小侄兒在陰雨天畫畫,畫了長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛回來的太陽,讓“我”明白無論天空如何陰霾,希望一直都在。
“怔住”是愣住、發(fā)呆的意思,生動(dòng)形象地寫出了“我”聽到“趕太陽”這個(gè)詞語時(shí)的意外和驚訝,表現(xiàn)出“我”對(duì)這個(gè)詞語的深刻印象以及內(nèi)心的觸動(dòng)。
3、主要運(yùn)用了語言描寫和動(dòng)作描寫。通過描寫小侄兒的語言,如“是為了讓小貓小狗進(jìn)來呀,還有小鳥進(jìn)來呀,還有小兔子小熊進(jìn)來呀”“太陽本來就有翅膀啊,下雨的時(shí)候,它飛出去玩了,一會(huì)兒,它還會(huì)飛回來的”等,以及他作畫的動(dòng)作,如“握筆在手,大刀闊斧地作畫”“埋頭繼續(xù)畫著,大筆一揮”等,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了小侄兒天真爛漫、充滿想象力的性格特點(diǎn),同時(shí)也體現(xiàn)了孩子對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的美好憧憬。
4、這句話的深刻含義是:生活中難免會(huì)遇到困難和挫折,就像天空會(huì)有陰霾一樣,但希望和溫暖始終存在,不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的困境而消失。我們要像小侄兒畫中的太陽一樣,心中充滿希望,相信希望會(huì)像長(zhǎng)了翅膀的太陽一樣,無論何時(shí)都會(huì)回來,鼓勵(lì)人們?cè)诶Ь持幸3謽酚^積極的心態(tài),勇敢面對(duì)生活。
5、老婦人的“趕太陽”:?jiǎn)⑹疚覀冊(cè)谏钪胁荒鼙粍?dòng)地接受現(xiàn)狀,要主動(dòng)去追求生活中的溫暖和美好,以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活,珍惜生活中的點(diǎn)滴幸福。
小侄兒的畫太陽:?jiǎn)⑹疚覀儫o論遇到多大的困難和挫折,都要保持一顆童真和樂觀的心,相信希望一直都在,要勇敢地去創(chuàng)造和追求美好的未來。
會(huì)飛的太陽閱讀答案 3
①去一個(gè)老宿舍區(qū)找人。
②老宿舍是上個(gè)世紀(jì)八十年代初建的。平房,一字排開,隔成一小間一小間的。每一小間里,住一戶人家,一家老小,都擠在這一小間里。鄰里不消說雞犬相聞,就是彼此間輕微的呼吸,都能聽得見——當(dāng)然,這都是從前的事了。
③如今,這些老房子蜷縮在幾幢高樓后,終年難得見到陽光。屋頂?shù)耐咂,爬滿了歲月的綠苔。草也跑來湊熱鬧,一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋頂上,春天綠著,秋天黃著。墻壁上涂抹的白石灰,早已斑駁得不成樣了,露出大塊大塊難看的傷疤。
、茉诶戏孔永镩L(zhǎng)大的孩子,一俟羽翼豐滿,立馬就飛了。他們飛走后,再不肯回頭。留守在老房子里的,就都是些上了歲數(shù)的老人。老人們念舊得很,住慣了的老房子,有些像他們的親人,難丟難舍。
⑤我去時(shí),是冬天。冬天的陽光,見縫插針地,從高樓的縫隙里,漏下一點(diǎn)兩點(diǎn)來。我看到幾個(gè)老婦人,懷里捧著棉被子,在那一星點(diǎn)的陽光下,展開,邊拍打,一邊閑閑地說著話。陽光移開去了,她們就又捧著棉被子跟上去。她們看到詫異地站在一旁的我,笑了,對(duì)我解釋道“我們?cè)谮s太陽呢。”臉上是一派的安寧祥和。
⑥趕太陽?多好的一個(gè)詞語。ㄅⅲ阂粏栆桓袊@,隱藏著從“怔住”到剎那感悟的激動(dòng)與欣喜。)我在這個(gè)詞語前怔住,從此銘記在心。每當(dāng)我覺得濕冷清寒,覺得灰心失望,我就把這個(gè)詞語掏出來暖暖。人生不是被動(dòng)地接受,而是主動(dòng)地追求,才能獲得你所需要的溫度。
、哌B續(xù)的陰雨,天像破了似的,滴答滴答個(gè)沒完沒了。
⑧家里的衣物,摸上去都是潮乎乎的,連人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天,總是讓人難耐。
、嵝『⒆訁s沒有這樣的感覺,雨天里他們照舊玩得興高采烈。他們穿了雨鞋,偏尋著洼地積水走,一腳踩下去,擊起水花一朵朵,他們樂得哈哈笑。
、馕鍤q的小侄兒,也跟著別的孩子,去踩洼地的積水玩,不時(shí)快樂地尖叫著。他還疊了一些小紙船去放,邊放邊唱著別人不懂的歌。
又一陣雨來,他被“捉”回家。他四下里看看,突然問我:“姑姑,你有彩筆嗎?我想畫畫啦!
我趕忙找了紙筆給他。他握筆在手,大刀闊斧地作畫。(批注:“大刀闊斧”,大詞小用,讓人忍俊不禁。)
他先畫一幢房,房子歪歪扭扭的,上面開滿門和窗。屋頂上都開著。
我問:“為什么畫這么多的門和窗。俊
小人兒告訴我:“是為了讓小貓小狗進(jìn)來呀,還有小鳥進(jìn)來呀,還有小兔子小熊進(jìn)來呀……”
我失笑不已,小人兒大概準(zhǔn)備開動(dòng)物園了。
他又開始畫樹和花。樹們雜亂無章地?cái)D在一起,高的矮的,胖的瘦的,有彎著長(zhǎng)的,有斜著站的,有躺著睡覺的。一律是山花插滿頭,花朵兒小果子似地掛著。
問他:“哪有樹是這樣長(zhǎng)的?哪有花是這么開的?”小侄兒不屑地一撇嘴,答:本來就是這樣長(zhǎng)的呀,本來就是這么開的呀。
他埋頭繼續(xù)畫著,大筆一揮,他的筆下,出現(xiàn)了一個(gè)大大的太陽,太陽的光芒從天上一直拖到地上,把房屋罩住了,把樹和花朵罩住了。他再刷刷幾筆,給大太陽加上了一對(duì)碩大的翅膀。
我問:“太陽怎么長(zhǎng)了翅膀呢?”
小侄兒頭也不抬地說:“太陽本來就有翅膀啊,下雨的時(shí)候,它飛出去玩了,一會(huì)兒,它還會(huì)飛回來的!
我被他的話擊中,愣愣地看著他。小人兒卻無知無覺,繼續(xù)沉浸在他的筆下。原來,無論天空如何陰霾,太陽一直都在的,不在這里,就在那里。因?yàn),它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
閱讀題:
1、文章圍繞“溫暖”和“希望”寫了哪兩件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。
2、結(jié)合語境,賞析文中第③段畫線句子的表達(dá)效果。
屋頂?shù)?瓦片上,爬滿了歲月的綠苔。草也跑來湊熱鬧,一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋頂上,春天綠著,秋天黃著。
3、文章第⑥段中寫道:“趕太陽?多好的一個(gè)詞語!”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說說“趕太陽”這個(gè)詞語好在哪里。
4、文章結(jié)尾處寫道:“原來,無論天空如何陰霾,太陽一直都在的,不在這里,就在那里。因?yàn),它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀!闭(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
5、文中老婦人和小侄兒的生活態(tài)度給了你怎樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?/p>
答案:
1、一群老婦人在冬日里追著陽光曬棉被,“趕太陽”;
五歲的小侄兒在陰雨天畫畫,畫上長(zhǎng)了翅膀的太陽,堅(jiān)信太陽會(huì)飛回來。
2、運(yùn)用了擬人的修辭手法,“爬滿”“跑來湊熱鬧”“聚集”等詞將綠苔、草賦予人的動(dòng)作和情態(tài),生動(dòng)形象地寫出了老房子屋頂上綠苔和狗尾巴草生長(zhǎng)的茂盛,表現(xiàn)出老房子的破舊和歲月的滄桑。
3、“趕太陽”這個(gè)詞語生動(dòng)形象地寫出了老婦人在冬日里追著陽光曬棉被的情景,表現(xiàn)出她們對(duì)陽光的珍惜和熱愛;
這個(gè)詞語蘊(yùn)含著一種積極向上的生活態(tài)度,即人生不是被動(dòng)地接受,而是主動(dòng)地追求,才能獲得所需要的溫度,給人以溫暖和啟迪。
4、這句話運(yùn)用了象征的手法,“太陽”象征著希望和溫暖。無論生活中遇到多大的困難和挫折,就像天空出現(xiàn)陰霾一樣,但希望和溫暖一直都在,只是可能暫時(shí)被遮蔽。只要我們保持積極樂觀的心態(tài),像小侄兒一樣堅(jiān)信希望的存在,就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望其實(shí)就在身邊,它不會(huì)消失,就像太陽長(zhǎng)了翅膀,總會(huì)在合適的時(shí)候飛回來。
5、啟示:生活中難免會(huì)遇到困難和挫折,我們應(yīng)該像老婦人和小侄兒一樣,保持積極樂觀的生活態(tài)度。老婦人在破舊的老房子里,依然珍惜冬日里那一點(diǎn)難得的陽光,主動(dòng)“趕太陽”,享受生活的溫暖;小侄兒在陰雨天里,依然能快樂地玩耍、畫畫,堅(jiān)信太陽會(huì)飛回來,充滿了對(duì)生活的希望。
結(jié)合生活實(shí)際:在學(xué)習(xí)中,我們可能會(huì)遇到難題和考試失利的情況,這時(shí)我們不能灰心喪氣,要像他們一樣積極面對(duì),主動(dòng)尋找解決問題的方法,相信自己通過努力一定能取得進(jìn)步,因?yàn)橄M统晒σ恢倍荚谇胺降却覀儭?/p>
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《會(huì)飛的船》閱讀答案09-11
《會(huì)飛的蒲公英》閱讀答案10-21
《列車也會(huì)“飛”》的閱讀答案07-12