小學(xué)寓言故事作文

時(shí)間：2025-05-20 07:30:59 寓言我要投稿

小學(xué)寓言故事作文8篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)寓言故事作文8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)寓言故事作文8篇（優(yōu)選）

小學(xué)寓言故事作文篇1

　　有一天，朱庇特在看到人們所犯的錯(cuò)誤后，站在云端上說(shuō)：“散居在世界各地的人經(jīng)常找麻煩，使我厭煩得很，我要讓新的居民到世界上定居。麥丘利，我的兒，你到地獄去走一趟，把三位女神中最殘酷的那位給我召上來(lái)。我十分喜愛的人類，這次你們可是在劫難逃了。”但這氣話說(shuō)過(guò)沒(méi)多久，朱庇特的氣就消了許多。

　　啊!各國(guó)君王，朱庇特讓你們成為蕓蕓眾生的命運(yùn)主宰，當(dāng)你們?cè)谏鷼獍l(fā)火時(shí)，最好用一夜的緩沖時(shí)間先消消氣吧。

　　翅膀輕盈、言語(yǔ)溫和的'神王之子麥丘利前往地獄看望地獄女神三姐妹。傳聞，他喜歡冷酷無(wú)情的阿萊克多超過(guò)另二個(gè)姊妹狄西芳、梅瑞爾。這種選擇令阿萊克多十分高興，于是她用冥王普魯東的名義發(fā)令，要使整個(gè)人類馬上全歸普魯東管轄。

　　朱庇特并不喜歡這位“善良女神”的言行，他把阿萊克多打發(fā)走后，隨即打了個(gè)響雷，想把這背信棄義的神劈死。然而駕馭雷霆的，正是受霹靂威脅的阿萊克多的父親。此時(shí)他只用雷電轟擊了一塊無(wú)人居住的荒地。做父親的都一樣，對(duì)女兒一定手下留情。

　　結(jié)果如何?人類對(duì)他的這一寬恕是滿意的，但奧林匹山上的諸神卻抱怨開了。于是，這位呼風(fēng)喚雨的神以地獄斯提克斯河起誓，答應(yīng)再來(lái)幾場(chǎng)雷雨，并聲言幾場(chǎng)中一定會(huì)有機(jī)會(huì)命中目標(biāo)。有人笑著對(duì)他說(shuō)，你是父親，下不了手，最好還是另?yè)Q一個(gè)神，用霹靂去進(jìn)行轟擊吧。

　　于是，烏爾岡就被派來(lái)執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)。他在自己的熔爐里鑄造出兩種四棱的箭，一種直射目標(biāo)，百發(fā)百中，這種箭是奧林匹山眾神射向人們的常見的霹靂;另一種則是可以改變方向的，它僅轟擊群山，甚至還時(shí)常突然消失。這后一種在我們眼前飛馳而去的箭，來(lái)自舉世無(wú)雙的神王朱庇特。

小學(xué)寓言故事作文篇2

　　關(guān)于寓言的寓言

　　有一個(gè)寓言也許你早已聽過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請(qǐng)你耐心地聽我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。

　　這個(gè)故事是這樣的：

　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回��！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。

　　第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。

　　第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個(gè)人的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦撸�(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”

　　智者回答：“兩個(gè)都對(duì)�！�

　　問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”

　　是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的`墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。

　　也就是說(shuō)，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過(guò)這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。

　　譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？

　　而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

　　是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。

小學(xué)寓言故事作文篇3

　　游向太陽(yáng)的金魚

　　陽(yáng)臺(tái)上，放著一個(gè)魚缸，魚缸里有兩條一大一小的金魚。夜深了，天氣開始變得寒冷起來(lái)。

　　“媽媽，我感到缸里的水快要結(jié)冰了，我們會(huì)凍死的�！毙〗痿~膽怯地說(shuō)。

　　“孩子，只要我們游向太陽(yáng)，就不會(huì)被凍死。”金魚媽媽安慰著小金魚。

　　“黑夜里怎么會(huì)有太陽(yáng)呢?我們?cè)趺纯赡苡蜗蛱?yáng)呢?”

　　于是，魚缸里兩條一大一小的金魚開始游動(dòng)起來(lái)。

　　“媽媽，我不行了，我再也游不動(dòng)了�！毙〗痿~泄氣地說(shuō)。

　　“孩子，千萬(wàn)別停下來(lái)，一停下來(lái)，缸里的水馬上就會(huì)結(jié)冰，到那時(shí)，我們真的就要凍成冰塊了。孩子，我們就要游到黑夜的盡頭了，太陽(yáng)正在黎明的窗口等我們呢!來(lái)，跟著媽媽一起游，堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒……”在金魚媽媽的帶動(dòng)和影響下，它們終于游過(guò)了黑夜，迎來(lái)了黎明。這時(shí)，小金魚發(fā)現(xiàn)，在魚缸的'四周，所有的水都結(jié)冰了，唯獨(dú)魚缸里的水沒(méi)有結(jié)冰，為什么呢?

　　“孩子，那是因?yàn)�，即使在黑夜，我們也沒(méi)有放棄心中的太陽(yáng)�！苯痿~媽媽說(shuō)。

小學(xué)寓言故事作文篇4

　　獵人家養(yǎng)了許多小綿羊，白天獵人帶著小羊們?nèi)ド狡律铣圆�，晚上就把它們趕回羊圈。一天，獵人去鎮(zhèn)上趕集，給每只小羊買回來(lái)一個(gè)鈴鐺，掛在它們脖子上。小羊們非常開心，經(jīng)常在山坡上伴著鈴鐺聲歡快地跳舞。

　　一天，羊群像往常一樣在山坡上悠閑地吃著鮮草。其中有一只調(diào)皮的小綿羊趁大伙兒不注意，悄悄地離開了羊群，想跑到山的另一邊玩耍。

　　小綿羊一口氣跑到小河邊，河水真清澈啊，它忍不住想喝點(diǎn)兒了。當(dāng)它彎下身子喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了大灰狼的倒影，嚇得拔腿就跑�？墒谴蠡依且话炎プ∷�，笑著說(shuō)： “嘿嘿，你逃不掉了，乖乖當(dāng)我的.午餐吧!”

　　小綿羊懊悔不已，但現(xiàn)在為時(shí)已晚，只能趕緊想個(gè)脫身的好辦法。小綿羊鎮(zhèn)定下來(lái)，對(duì)大灰狼說(shuō)： “狼先生，我現(xiàn)在的肉又苦又酸，您吃了肯定會(huì)倒胃口!”

　　大灰狼十分不解，就問(wèn)小綿羊： “為什么你的肉又酸又苦?老實(shí)交待，別和我耍花樣!”

　　小綿羊見大灰狼中計(jì)了，就接著往下說(shuō)：“因?yàn)槲覄倓偝粤缩r草，還沒(méi)有消化，肉肯定不好吃。這樣吧，我為您獻(xiàn)一支舞，跳完舞我的肉會(huì)變得非常鮮美!”

　　大灰狼聽了很開心，催促小綿羊跳起舞來(lái)。這時(shí)，獵人正在清點(diǎn)著羊群，聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)了熟悉的鈴鐺聲。他立馬帶著牧羊犬趕到河邊，用擊斃了大灰狼。最終，小綿羊憑借機(jī)智和勇敢救了自己。

　　機(jī)智的小綿羊的故事告訴我們，在面對(duì)強(qiáng)大的敵人或者對(duì)手的時(shí)候，甚至是遇到危險(xiǎn)的時(shí)候都要努力不要慌張不要害怕，一定要讓自己冷靜下來(lái)，認(rèn)真思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的辦法自然在腦中出現(xiàn)，只有這樣才能像故事里的小綿羊一樣避免困難。

小學(xué)寓言故事作文篇5

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地面鉆出了尖尖的小腦袋，小燕子也從南方飛回來(lái)。太陽(yáng)慢慢地從東方升起來(lái)了。

　　有一只懶惰的蟈蟈，在大樹底下，一邊嗮太陽(yáng)一邊唱著動(dòng)聽的歌。它看見螞蟻們?cè)诿γβ德档匕峒�，但它還在唱歌。螞蟻關(guān)心的.說(shuō)：“你還不快搬家?快下雨了。”蟈蟈抬頭看看天空，不以為然的說(shuō)：“瞎說(shuō)，這么好的天氣怎么會(huì)下雨呢?”螞蟻只好走了。螞蟻剛搬完家，在家悠閑地休息時(shí)，剛剛晴空萬(wàn)里的天空，忽然烏云密布，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。把蟈蟈的家給淹了。它只好到螞蟻家躲雨。雨停了，蟈蟈只好重新挖了一個(gè)洞，住在了里面。

　　夏天來(lái)了，蟈蟈還是整天在家門口，邊嗮太陽(yáng)邊唱歌，螞蟻又出去找食了，叫蟈蟈一起去。蟈蟈說(shuō)：“現(xiàn)在到處是食物，用不著去找。”螞蟻只好自己去了，它們找到了許多食物。秋天來(lái)了，它們又叫蟈蟈去找食。蟈蟈說(shuō)：“離冬天還早著呢?”螞蟻們只好搖搖頭去找食了。

　　轉(zhuǎn)眼冬爺爺來(lái)了，蟈蟈的糧倉(cāng)一點(diǎn)兒食物也沒(méi)有，又不好意思去螞蟻家借，可餓得受不了，只好硬著頭皮去螞蟻家借食，螞蟻給了它一個(gè)大蘋果，蟈蟈感激地說(shuō)：“謝謝，你多次勸我，我都沒(méi)有聽你的話，只顧唱歌，可你在我需要幫助的時(shí)候，你幫助了我。以后我會(huì)改掉懶惰的壞習(xí)慣的�！�

小學(xué)寓言故事作文篇6

　　蒼蠅懷著滿腔的悲憤，用腳和翅膀蘸著一個(gè)年輕母親剛剛給孩子溫好的牛奶，在雪白的墻壁上寫下對(duì)人類的強(qiáng)烈抗議：“此處不留蠅，自有留蠅處！”

　　蒼蠅開始四處流浪，它要找尋自己的樂(lè)土。飛呀，飛呀，它努力向更遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)飛行。餓了，到垃圾堆和醫(yī)院的.病房里找點(diǎn)食物；渴了，飛進(jìn)人家的湯碗里喝個(gè)痛快；然后再到人家墻壁上留下“天下第一飛行家到此一游”的印跡，“嗡嗡”地唱著《蒼蠅之歌》，繼續(xù)流浪。

　　然而，它飛到天南，天南的人唾罵他；它飛到地北，地北的人詛咒他；它飛到海角，海角的人拿起滅蠅藥；它飛到天涯，天涯的人向他憤怒地?fù)]舞蒼蠅拍。

　　蒼蠅仰天悲嘆：“為什么，世間的事會(huì)如此不公平？我這么英俊，歌聲如此美妙，為什么人們還容不下我？”