寓言故事配畫(huà)的課程設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-11-22 03:04:30 寓言我要投稿

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關(guān)于寓言故事配畫(huà)的課程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的

關(guān)于寓言故事配畫(huà)的課程設(shè)計(jì)

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)插圖特點(diǎn)和文學(xué)作品的關(guān)系。

　　2、并學(xué)習(xí)為寓言故事畫(huà)一幅插圖。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

　　4、完成一幅著色的故事插圖，畫(huà)面要求人物的身份、服飾、道具及配景等均要與文學(xué)作品相符。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：1、讓同學(xué)們回憶一下自己所熟悉和收集的寓言故事，同學(xué)講解。

　　2、讓同學(xué)們思考如何用繪畫(huà)的形勢(shì)來(lái)形象的再現(xiàn)出寓言故事所給人的啟迪呢?

　　3、欣賞優(yōu)秀的寓言故事插圖作品。

　　二授新：

　　1、基本概念：

　　插畫(huà)在中國(guó)被人們俗稱為插圖，是一種穿插在小說(shuō)等文學(xué)書(shū)籍之中的畫(huà),插畫(huà)之所以單獨(dú)成為一種藝術(shù),是因?yàn)樗w現(xiàn)出情節(jié)的發(fā)展,又要包含畫(huà)家自身的理解.最終造就了插畫(huà)的獨(dú)特性。

　　插圖分為圖解插圖和藝術(shù)插圖兩種。就造型藝術(shù)而言，插圖是對(duì)文字起說(shuō)明作用的圖畫(huà)，教案《《給寓言故事配畫(huà)》美術(shù)教案》。它起初原是為了裝飾書(shū)籍，增加讀者而創(chuàng)作的。隨著書(shū)籍的發(fā)展與分類，插圖形式也愈來(lái)愈多樣，如文學(xué)、藝術(shù)、兒童讀物等插圖。但現(xiàn)在一般所說(shuō)的插圖主要是指文學(xué)作品中的藝術(shù)插圖。這種插圖是畫(huà)家在忠于文學(xué)作品的故事情節(jié)和思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)構(gòu)思和構(gòu)畫(huà)而創(chuàng)作出來(lái)的，因此，插圖有具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值，成為造型藝術(shù)的一個(gè)品種。

　　2、分析插圖作品的內(nèi)容及作用--對(duì)故事、寓言等文學(xué)作品的內(nèi)容、形象加以說(shuō)明，加強(qiáng)作品的感染力。

　　3、分析插圖與作品的關(guān)系：插圖是對(duì)文字起說(shuō)明作用。

　　4、出示一些與創(chuàng)作插圖有關(guān)的形象資料，講述插圖作品的主體，要符合內(nèi)容要求，人物的身份、服飾及配置景物應(yīng)有時(shí)代特點(diǎn)。

　　5、繪畫(huà)步驟：

　　A、熟悉故事，選出主要情節(jié)，分析主要人物的身份、服飾、所處環(huán)境和時(shí)代特征。

　　B、用鉛筆定場(chǎng)景位置。畫(huà)出天空與地平線(室內(nèi)墻壁地面線)，用基本形畫(huà)出主要的景物。

　　C、定出人物的位置，按人物的大小、前后關(guān)系定在畫(huà)面上。

　　D、詳細(xì)畫(huà)出各部分。

　　E、分析插圖顏色的運(yùn)用，一般是根據(jù)作品的內(nèi)容決定的，

　�、偕逝c作品內(nèi)容有密切關(guān)系，插圖(創(chuàng)作畫(huà))色彩為表達(dá)主題而設(shè)。

　�、谟妙伾r托主體形象，使其突出，可以運(yùn)用重色襯出淡色或淡色托出重色。

　�、郛�(huà)面要有主要顏色，其他顏色起襯托作用。