文具總動員-小學(xué)四年級童話寓言作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的文具總動員-小學(xué)四年級童話寓言作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在鉛筆盒里，住著一群可愛的文具：矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐，他們是很好的朋友，誰也離不開誰，直到有一天，好朋友卻為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情爭吵起來。

　　因?yàn)樾≈魅藴?zhǔn)備換一批新的文具，要在舊的文具中挑選幾件到”新家“去，至于挑選誰？就要進(jìn)行一場pk了�！�——看看誰的本領(lǐng)大。

　　鋼筆傲慢地說：”去“新家”非我莫屬，小主人因?yàn)槲覍懙淖�，�?jīng)常受到老師的表揚(yáng)和稱贊！“

　　”切，我寫出的字也不是經(jīng)常被老師拿來表揚(yáng)“鉛筆不甘示弱地說。

　　”你寫出來的字，一會兒淡一會兒深，一會兒粗一會兒細(xì)，一點(diǎn)都不漂亮�！颁摴P馬上反駁道。

　　鉛筆說：”呦，你還好意思說，還記得上次你肚子里的墨水太多，寫字時都吐啦，弄得本子上，一塌糊涂，你還好意思說�！�

　　”這是失誤，失誤，你懂嗎？現(xiàn)如今，我每天寫的字可比你老兄要多得多，你一天才寫幾個字，你說誰的本領(lǐng)大？“

　　不等鋼筆說完，鉛筆扯著嗓子叫道，”我現(xiàn)在字雖然寫的沒你多了，但是小主人上美術(shù)課畫畫時，都離不開我呀，你能做得到嗎？“

　　鋼筆和鉛筆你一言我一語，爭得面紅耳赤。這時，矮矮的橡皮挪著方步，慢吞吞地說：”我雖然不能像你們這樣能寫字，但是我可以為小主人在寫錯的時候修改呀，我的用處才大嘞！“

　　他們?nèi)齻�，激烈的爭吵著，吵鬧聲被圓規(guī)姐姐聽到了，她語重心長的對橡皮，鉛筆和鋼筆說：”你們的本領(lǐng)都很大，不要因?yàn)檎l進(jìn)“新家”這點(diǎn)小事而鬧得傷了感情，好朋友要和睦相處，不能斤斤計(jì)較，一定要互相關(guān)愛�！八麄�?nèi)齻�聽了都慚愧地低下了頭。

　　小主人有了新的文具盒，把矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐，一起住進(jìn)了”新家“。從此以后，文具們又像從前一樣，開開心心快快樂樂的生活在一起。

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