《伊索寓言》課堂實錄

時間：2024-01-11 09:51:51 寓言我要投稿

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(經(jīng)典)《伊索寓言》課堂實錄

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定沒少看寓言故事吧，寓言故事的寓意是寓言創(chuàng)作的靈魂，就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創(chuàng)作中寓意是一根看不見的線，大多數(shù)時候，這根線并不會直接在文字中體現(xiàn)。你知道有哪些廣為流傳的寓言故事嗎？以下是小編收集整理的《伊索寓言》課堂實錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(經(jīng)典)《伊索寓言》課堂實錄

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、正確、流利、響亮地朗讀課文，學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞。

　　2、對伊索寓言有所了解。

　　3、弄清每則寓言中的角色和故事情節(jié)。

　　教學(xué)重點、難點和對策:

　　重點：正確、流利地朗讀課文

　　難點：弄清每則寓言中的角色和故事情節(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板

　　教學(xué)過程:

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、揭題：大家聽過《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》《龜兔賽跑》的故事？講給大家聽聽。這些有趣的故事都是從《伊索寓言》里選出來的。

　　2、簡介寓言和伊索寓言。

　　伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們發(fā)覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：《龜兔賽跑》，《牧童惡作劇》，《狼來了》……到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

　　二、感知三則寓言大意。

　　1、教師朗讀課文，學(xué)生聽讀。

　　2、學(xué)生自由讀課文，畫出不認(rèn)識的字和不理解的詞。

　　3、學(xué)生借助拼音或工具書自學(xué)生字。

　　4、每人選擇其中一則故事朗讀，考慮：

　�。�1）故事中的主人公是誰？

　�。�2）故事的主要內(nèi)容是什么？用簡潔的語言給大家講一講。

　�。�3）每則寓言故事分別揭示了什么道理？

　　5、指名了解學(xué)生朗讀考慮情況。

　�。�1）指名三組有感情地朗讀三則寓言。

　�。�2）指名了解學(xué)生對故事主人公、主要內(nèi)容的掌握情況。

　　6、有感情地朗讀整篇課文，從整體上抓住每則寓言的主要意思。