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《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)教案設(shè)計(S版五年級下冊)

發(fā)布時間:2017-11-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  《居里夫人的三克鐳》

孫家灘石家窯小學(xué) 金海峰

教學(xué)目標(biāo)

  1、了解居里夫人的三克鐳的來歷,體會“這三克鐳,展示了一位科學(xué)家偉大的人格”這句話。

  2、抓住居里夫人的語言體會她偉大的人格。

 。场⒄_、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們了解到居里夫人是世界科學(xué)史上卓越的科學(xué)家,她為世界人民作出了巨大的貢獻。她的成功何其令人羨慕。她的一生擁有過三克鐳,這三克鐳展示了一位科學(xué)家的偉大人格。 我們這節(jié)課就一起感受這位偉大科學(xué)家的人格魅力.

  二、充分自學(xué),加強自主實踐

 。、出示自學(xué)要求 (出示課件)

 。ǎ保┯米约合矚g的方式讀課文。

 。ǎ玻┰谖闹姓页鋈髓D的來歷和各自的用途。

 。ǎ常┪闹心男┚渥咏o你的印象最深刻,多讀幾次,并與同桌交流自己的感受。

 。病W(xué)生匯報交流

  三、細(xì)讀品位,感悟人格。

 。ㄒ唬┑谝豢髓D

1、師:誰來說說第一克鐳是怎么來的。

   學(xué)生交流第一克鐳是怎么來的

生:自己提煉的

教師板書:自己提煉

師:居里夫人用來干什么了?

生:公布于眾

教師板書:公布于眾

 。、當(dāng)麥隆內(nèi)夫人見到居里夫人時,是什么給麥隆內(nèi)夫人留下深刻的印象? (找出語句)

(出示課件)

  3、為什么會這樣?

生: 鐳當(dāng)初的身價每克曾高達75萬法郎,這位美國記者由此推斷,僅憑這項專利技術(shù),居里夫人早就應(yīng)該富甲一方了.而居里夫人卻放棄了他們的專利,并毫無保留地公布了了鐳的提純方法。

 。础⒍D當(dāng)初的身價每克高達75萬法郎,這大約相當(dāng)于450萬人民幣。按理說居里夫人應(yīng)該過著怎樣的生活?

生: 豪宅、汽車、高檔實驗室……

師:這些居里夫人有嗎?

生:沒有

師:那她有的只是……

生:簡陋的實驗室

師:這簡陋前面再加個異常呢?

生:感覺居里夫人的生活十分貧困,也感受到她對科學(xué)的追求是那樣的執(zhí)著。

  5、面對著驚訝不已的麥隆內(nèi)夫人,居里夫人如何解釋的?

學(xué)生找出句子,教師出示課件

居里夫人的解釋異常平淡:“沒有人應(yīng)該因鐳致富,它是屬于全人類的。”

請大家用平淡的語氣說說這句話

師:從這平淡的語氣中,我們可以感受到什么?

生:居里夫人覺得將鐳的提純方法公布于眾這樣做很平常。

師:從這平淡的語氣中,我們還可以感到那異常不平淡的是什么?

生:他們夫婦把自己的專利毫無保留地公布于眾,是非常不平凡的舉動。

師:誰來讀讀

 。、學(xué)生交流,你覺得居里夫人是一個怎樣的人?

生:大公無私

 。贰⒄埓蠹?guī)е星樵僮x讀1、2自然段。

 。ǘ┑诙髓D

 。、師:居里夫人的第二克鐳是怎么來的?

生:作為鐳元素的最早發(fā)現(xiàn)者,此時最需要的東西就是一克鐳,于是麥隆內(nèi)夫人,決定幫助她,以繼續(xù)進行科學(xué)研究。于是就有了第二克鐳。

教師板書:捐贈

師:居里夫人用第二克鐳干什么了?

生:科學(xué)研究

教師板書:科學(xué)研究

 。、學(xué)生自由地朗讀3、4、5自然段,要求:從中找出讓你感受最深的句子。 同桌之間相互交流感受。

 。、找句子談感受。

 。、創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)說話。

師:現(xiàn)在你就是美國記者麥隆內(nèi)夫人你將怎樣對那些有錢的美國婦女說?如何讓大家理解科學(xué),弘揚科學(xué)家品格,從而為居里夫人需要的一克鐳捐款? 同桌之間相互交流交流

 。、請幾組學(xué)生進行交流

   師:那么課文中對那些有錢的美國婦女的描寫是否可以刪去?

生:不可以

師:為什么?

生:通過對比更能突出居里夫人品格偉大。

 。ㄈ、第三克鐳

   師:那么居里夫人的第三克鐳是怎么來的?

生:數(shù)年之后,當(dāng)她想在自己祖國的首都創(chuàng)設(shè)鐳研究室勇于治療癌癥美國公眾再次向她捐贈了一克鐳。

教師板書:再次捐贈

師:居里夫人用這第三克鐳又干了什么?

生:開展治療癌癥工作

教師板書:治療癌癥

  四、指導(dǎo)實踐人格

 。薄⒔處煟簩τ诰永锓蛉藳]有能力購買一克鐳繼續(xù)進行研究的情況,一些人認(rèn)為,居里夫人在鐳的問題上固執(zhí)得令人難以理解,只要在專利上簽個字所有的問題都可以解決 。但居里夫人在自傳里是怎么寫的;

學(xué)生找出自傳中的這段話。

出示課件

 。、師:用心讀一讀這段話。

 。、教師:如果是你,你喜歡做這樣的人嗎?為什么?

生:喜歡

生:因為這樣做既不忘大眾的福利,又能保障自己的利益。

 。怠㈤_拓思路:你還知道哪些科學(xué)家箱居里夫人那樣具有偉大的人格?

生:牛頓、愛迪生……

 。、在這些“醉心”于事業(yè)和夢想者的心理只有什么?

生:科學(xué)研究、科學(xué)的進步、為人類造福。

 。贰⒛苡梦覀儗W(xué)過的一個詞來評價這些人嗎?

生:偉大、大公無私……

教師板書:偉大、大公無私

  五、課堂小結(jié)

    師:居里夫人這樣偉大的科學(xué)家值得我們學(xué)習(xí)嗎?從居里夫人的身上,你想到了什么?寫下你的感受。

六、布置作業(yè)

給課文換個題目

【板書設(shè)計】:

居里夫人的三克鐳

第一克鐳:居里夫婦發(fā)現(xiàn)放棄專利為人類貢獻

第二克鐳:美國公眾捐贈科學(xué)研究醉心于事業(yè)

第三克鐳:美國公眾捐贈治療癌癥為大眾造福

偉大人格:大公無私

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