教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2．能正確、流利地朗讀課文，劃分段落，并概括段意。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
劃分段落，并概括段意。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1．導(dǎo)入：同學(xué)們，喜歡鳥(niǎo)嗎？生回答。喜歡什么鳥(niǎo)，為什么？見(jiàn)過(guò)這種鳥(niǎo)嗎？出示圖片。板書(shū)課題：26 灰椋鳥(niǎo)
2．點(diǎn)明：椋，音liang；齊讀
3 簡(jiǎn)單介紹灰椋鳥(niǎo)，鳥(niǎo)類的一種，喜歡群飛，食種子和昆蟲(chóng)。
二、自讀課文
1．自由輕聲朗讀課文，要求：
(1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出生字新詞；
(2)查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)；
(3)思考：課文主要寫了一件什么事？
2．檢查自學(xué)情況。
(1)指名讀生字，組詞。
(注意“ 棲、翹 和”的讀音和“杉 棲、棱 澗”的寫法)
(2)指名讀詞語(yǔ)，理解詞意
三、整體感知，理清文章脈絡(luò)
1．自讀課文，思考：課文按照什么順序來(lái)寫，先寫什么，接著寫什么，最后寫什么
2．學(xué)生交流，師板書(shū)
3．給課文分段，概括每段的意思。
第一段(第l、2自然段)：寫“我”和同伴來(lái)到林場(chǎng)，準(zhǔn)備觀看灰椋鳥(niǎo)歸來(lái)。
第二段(第3～5自然段)：寫灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀奇景。
第三段(第6自然段)：寫“我”在歸來(lái)時(shí)的感想。
四．學(xué)習(xí)第一節(jié)
1作者筆下的灰椋鳥(niǎo)的樣子
2出示填空。
3 討論電視錄像的內(nèi)容。
4 齊讀
五、指導(dǎo)書(shū)寫，布置練習(xí)
1 出示生字
2 觀察分析字形
3師范寫
4 學(xué)生描紅
六 布置作業(yè)
liang
板書(shū) 26 灰椋鳥(niǎo)
決定 觀賞 感想
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