咸豐縣丁寨鄉(xiāng)灣田民族小學(xué) 401班 袁光譜
指導(dǎo)教師：覃柏洲
唐朝是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期，唐詩(shī)則是鑲嵌在我國(guó)古典詩(shī)歌中的一顆耀眼的明珠。盡管她離我們一千多年了，但許多優(yōu)秀的詩(shī)篇仍廣為流傳。
我愛(ài)唐詩(shī)，她就像我的一個(gè)知心朋友，從小伴我一路成長(zhǎng)。李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》讓我明白詩(shī)人對(duì)老朋友的一片深情，在我面前，仿佛正呈現(xiàn)出這樣的情景：李白正佇立在黃鶴樓上，用戀戀不舍的眼神目送著老朋友乘坐的小舟漸漸地消失在碧空的盡頭，內(nèi)心充滿無(wú)限的惆悵與留戀。崔顥的《黃鶴樓》卻描繪的是另外一種景象。先讓我們來(lái)一起讀讀這首詩(shī)吧：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁�！秉S鶴已去，白云悠悠。千年詠嘆，盡在此樓。眼望江面，此情此景，使人平添無(wú)限的鄉(xiāng)愁……每一首唐詩(shī)都好像把我?guī)Щ氐搅四莻�(gè)年代，和詩(shī)人一起感受他們的喜怒哀樂(lè)。
啊，唐詩(shī)，你真像是我形影不離的好伙伴，伴著我在知識(shí)的海洋里漫游，陪伴著我從過(guò)去走來(lái)，一路成長(zhǎng)，向未來(lái)走去。
啊，唐詩(shī)，與你同行，我的生活將會(huì)變得更加美好！
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