老樹的故事
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第四單元植物中的《老樹的故事》。課本20-21頁(yè)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)要認(rèn)的字；學(xué)寫8個(gè)生字，會(huì)口頭組詞。
2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和自主合作的學(xué)習(xí)能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌，感受人與自然和諧相處的快樂。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
能正確書寫8個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)能力。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、檢查復(fù)習(xí)，作好鋪墊。
出示生字，指名讀、齊讀、開火車讀、比賽讀。
二、指導(dǎo)朗讀，問題延伸。
1、有感情地朗讀或背誦課文，并加上自己喜歡的動(dòng)作。
2、學(xué)了這篇課文，你們知道了什么？想對(duì)老樹爺爺說些什么？
3、將自己對(duì)老樹的喜愛讀出來(lái)。
三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字。
1、把田字格里的8個(gè)生字讀給同桌聽，互相糾正讀音。
2、用自己喜歡的方式識(shí)記生字，并在小組中交流。
3、你認(rèn)為自己識(shí)記哪個(gè)生字的方法最好，介紹給大家。
4、給生字組詞，并選擇自己喜歡的詞語(yǔ)說話。
5、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“老、歲、安、家。”（課件演示）
（1）說說“老、歲”的筆順，觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢�，說說怎樣寫好這兩個(gè)字？
（2）觀察“安、家”，說說怎么寫才好看。提示要寫好下半部分的“女、豕”，寫要?jiǎng)蚍Q。教師范寫，學(xué)生在田字格中描寫。
6、自己觀察“故、百、唱”在田字格的位置，指名說說應(yīng)該怎樣寫并板演，大家評(píng)議。
7、學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。
8、在小組中比一比誰(shuí)在田字格里寫的字是最正確、最漂亮。
四、作業(yè)布置，拓展延伸。
（1）寫一寫、記一記生字，并用自己喜歡的生字組詞、說話。
（2）看看課外書，了解其他植物的一些知識(shí)，并講給同
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