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矛與盾(大姚教學(xué)范式教案) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   課題 25、古代寓言二則(矛與盾) 代碼 六年級(jí)(下冊(cè))

備課教師 郭文武 輔導(dǎo)教師 設(shè)計(jì)日期

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,能正確、流利地朗讀課文;

2、能結(jié)合注釋理解課文,初步領(lǐng)悟課文所講的道理。

重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):理解課文,領(lǐng)悟道理

難點(diǎn):朗讀課文  理解課文

教學(xué)準(zhǔn)備 教具(學(xué)具)準(zhǔn)備:小黑板

預(yù)習(xí)要求:

    (1)借助工具書(shū)自學(xué)生字,再把課文讀通順;

(2)結(jié)合注釋想想每句話的意思。

學(xué)

過(guò)

法 一、導(dǎo)入揭題

指名說(shuō)說(shuō)自己讀過(guò)的寓言故事,相機(jī)引入。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分展示自我

(一)讀通課文,整體感知

1.出示自學(xué)指導(dǎo)一

自讀課文,借助工具書(shū)或注音認(rèn)讀生字,試著斷句停頓,把課文讀通順,還可以讀給同桌聽(tīng)。

2.學(xué)生自學(xué)生字,教師個(gè)別指導(dǎo)。

3.檢查自學(xué):

(1)指名讀課文,學(xué)生評(píng)價(jià)。

(2)教師范讀課文,學(xué)生對(duì)比模仿練習(xí)。

(3)再次指名讀課文,指導(dǎo)讀正確,同時(shí)認(rèn)讀生字。

(4)指名說(shuō)說(shuō)課文大致講了個(gè)什么故事?

(過(guò)渡:同學(xué)們已經(jīng)把課文讀得很好了,課文的意思是什么呢?讓我們一起對(duì)照注釋來(lái)理解)

(二)對(duì)照注釋,理解句意

1.出示自學(xué)指導(dǎo)二

自讀課文,邊讀邊對(duì)照注釋,采用“增、刪、換、調(diào)”的方式說(shuō)說(shuō)句子的大致意思,不會(huì)說(shuō)的做好記號(hào)。

2.學(xué)生自學(xué)。

3.檢查自學(xué):

(1)組內(nèi)交流,解決個(gè)人不理解的句子,提出小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題。

(2)全班交流,教師指導(dǎo)難句。

①“譽(yù)之曰” (譽(yù):夸耀;之:盾;曰:說(shuō))<補(bǔ)充詞語(yǔ)連成一句通順的話>

②“以子之矛,陷子之盾,何如?”(結(jié)合注釋先弄清每個(gè)詞語(yǔ)的意思,再連起來(lái)說(shuō))

(3)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)全文的意思。

(過(guò)渡:這個(gè)楚國(guó)人太可笑了,為什么呢?)

(三)領(lǐng)悟課文所講的道理

1.出示自學(xué)指導(dǎo)三

找出表現(xiàn)楚國(guó)人可笑的句子,讀一讀,結(jié)合意思想一想:他可笑在什么地方?從他愚蠢的言談中你明白了什么道理?

2.學(xué)生自學(xué),教師個(gè)別指導(dǎo)。

3.指名交流,教師點(diǎn)撥。

(1) 指名讀描寫(xiě)楚人可笑的句子。

“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也;吾矛之利,于物無(wú)不陷也!

(2) 指名說(shuō)說(shuō)兩句話的意思。

(3) 說(shuō)說(shuō)悟出的道理。

(說(shuō)話自相矛盾;告訴我們無(wú)論說(shuō)話做事都要前后一致,不要自相矛盾。)

(4)指導(dǎo)朗讀課文。(楚人的話讀出“傲慢”的語(yǔ)氣;“或曰……”句讀出嘲笑的口吻。)

四、當(dāng)堂訓(xùn)練

1.朗讀課文,能背誦的當(dāng)堂背誦。

2.說(shuō)說(shuō)下列句子的意思

(1) 吾盾之堅(jiān),物莫能陷也;

(2) 吾矛之利,于物無(wú)不陷也。

(3) 以子之矛,陷子之盾,何如?

3.《矛與盾》中表現(xiàn)楚人可笑的句子是“____________”和“____________”,告訴我們______________________________。

五、學(xué)習(xí)反思

(通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?怎樣學(xué)會(huì)的?)

板書(shū)設(shè)計(jì)        吾盾之堅(jiān),物莫能陷也     說(shuō)話做事要前后一致,否則

                吾矛之利,于物無(wú)不陷也     會(huì)鬧出笑話

 

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