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《j、q、x》教學(xué)案例 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-6-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   一、 談話激趣

  1、請出字母j q x,請它們住進新蓋的樓房,由學(xué)生說說記住它們的順口溜。

2、再請小ü住進房,看看它們四個之間會發(fā)生什么事呢?

二、 教學(xué)j q x與ü組成的音節(jié)

1、j q x與ü相拼的規(guī)則

(師講童話故事,配上音樂)

有一天,小熊愚愚(ü)見了好朋友j q x,真是高興極了,連忙伸出手要和他們握手。可是轉(zhuǎn)念一想:不行,戴著眼鏡怎能和別人握手呢?不太禮貌。于是,小熊連忙摘下眼鏡和他們一一握手。

師:小朋友們,你們聽懂了嗎?看,j q x和小ü都來了,我們來演一演這個故事,好嗎?

生:好!(學(xué)生踴躍報名,爭著拿字母卡片。邊表演邊學(xué)音節(jié))

(師指導(dǎo)拼讀,學(xué)生讀好音節(jié))

師:請大家看看ju qu xu這三個音節(jié),你發(fā)現(xiàn)這里面有什么變化嗎?

生1:小ü和j q x結(jié)合后,ü的兩點沒有了,變成了小"u"。

生2:小ü本來戴著墨鏡,可它要和朋友們牽手,所以把墨鏡摘下來,兩點沒有了。

生3:ju qu xu后面的字母其實是小"ü",不是小"u"。

師:(小結(jié))對,小ü與j q x相拼后,ü的兩點要省略,但是我們應(yīng)該清楚,ju qu xu里的"u"實際上都是"ü"。我這里還有一首兒歌呢!小ü是個好孩子,懂事聽話有禮貌,見了好友j q x,忙摘墨鏡牽起手。生:(朗讀兒歌)

師:小ü真有禮貌,所以j q x都愿和它交朋友,同學(xué)們你們可要向小ü學(xué)習(xí)呀,做個講文明、懂禮貌的好孩子。

2、復(fù)習(xí)鞏固  

(1)       過獨木橋。(請你填一填)

出示:  l- -lu h- -hu  j- -ju q- -qu  

師:河上一座小木橋,在"ü"和"u"中只能選擇一個,否則就有掉入河中的危險! ∩1:我選"u",因為lu中的"u"就是u! 

生2:我選"ü",因為ju后的"u"是ü,只是它們結(jié)合后,ü的兩點省略了! 

生3:我選"u",因為h可以與u相拼。  

生4:我選"ü",q和ü相拼后,ü的兩點要去掉! 

師:你們真行,都選對了,已經(jīng)順利通過獨木橋。老師祝賀你們。  

(2)       我是"小小裁判長"! 

(3)      出示: q- i- q i( )  k- u-k u( )  

j-ü- jü( )   x-ü-x u( )

師:看看這四組音節(jié),你能判斷出誰是對的,誰是錯的嗎?請說明理由。  

(學(xué)生同桌討論交流)  

師:誰能大膽的走到黑板前來說出你的判斷和理由呢?  

(學(xué)生紛紛舉手。師請四名小朋友上黑板前作答,并說出理由。學(xué)生均說得很好。)  

 

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