《質(zhì)數(shù)合數(shù)》練習(xí)課教學(xué)心得
《質(zhì)數(shù)合數(shù)》這部分教學(xué)一直是小學(xué)知識的難點。對于我來說，都怕這部分教學(xué)了。為了讓學(xué)生更好地理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，掌握這部分的知識，我做了充分的準備，第一課時的`教學(xué)效果還真的不錯，學(xué)生們都掌握了，能夠分清楚質(zhì)數(shù)、合數(shù)了。今天有對上一周的知識進行了梳理，基礎(chǔ)知識學(xué)生們掌握的還不錯，但是利用這些知識解決實際問題的時候，學(xué)生們看著大屏出示的試題，都大眼瞪著小眼，你看看我、我看看你，互相之間詢問起來，我讓學(xué)生們充分討論、小組合作、互相解決。當我詢問結(jié)果時，學(xué)生們又鴉雀無聲了。學(xué)習(xí)比較好，愛發(fā)言的學(xué)生說出了自己的答案。當我讓學(xué)生說出自己的解題思路時，學(xué)生笑著說：“老師，我是一個一個數(shù)湊的，湊出的數(shù)正好是題中的結(jié)果。”我無語了。這類解決實際的問題雖然有點難度，學(xué)生們接觸的比較少，但是不至于一點解題思路都沒有吧�？磥恚覀兤綍r的練習(xí)還是比較少，書上的練習(xí)題都是基礎(chǔ)題，題量少。應(yīng)該多擴展學(xué)生的思路，讓學(xué)生們多見識不同的類型題。對于數(shù)學(xué)來說，就應(yīng)該多練、精煉。這樣才能提高學(xué)生的解題思路，提高教學(xué)質(zhì)量。
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