中職教育教學心得

　　一、啟發(fā)式討論，活躍氛圍

　　興趣是學習的動力，教學中應注意營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生多方面的興趣。我上課時講究師生互動、生生互動，力求營造一個輕松融洽的課堂氛圍。

　　二、興趣式激學，巧教樂學

　　學習內(nèi)容有趣，學生就容易對所學科目產(chǎn)生直接興趣，因此我在教學中創(chuàng)造性地使用教材，使教學內(nèi)容與所舉事例更符合他們的年齡特征，更符合他們的現(xiàn)實需求。

　　三、懸念式設置，引人入勝

　　課堂導入是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。教師巧妙新穎地導入新課，可以激發(fā)學生強烈的好奇心，引起他們的學習興趣。

　　四、活用式促學，活學活用

　　只有學有所用，學生才會學得認真，才能對所學內(nèi)容產(chǎn)生間接興趣；也只有學以致用，知識才能學得深刻通透。因此，我一般在課堂上只講一些較難的'、易錯的地方，給學生介紹一些更快更有效的方法；把大部分時間留給學生自主學習和上機實踐。

　　五、互助式帶學，共學共進

　　在互助式學習中，學生之間的地位更加平等，他們可以更輕松地交流、互動，每個學生參與的機會也更多。

　　六、健康式上網(wǎng)，引導學生理性上網(wǎng)

　　教學生理性上網(wǎng)，就是要教會學生注意掌握時間，注意選擇地點、分清主次，還要注意內(nèi)容的選擇。這樣，學生能健康上網(wǎng)了，學習計算機知識的興趣更濃了。

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