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教師禮儀培訓心得

時間:2021-06-12 13:39:38 心得體會 我要投稿

教師禮儀培訓心得

  擁有一個感恩的心——牛牛老師禮儀培訓心得體會

教師禮儀培訓心得

  本周六我園進行了第二次禮儀培訓,比起第一次培訓,我覺得這次培訓的內(nèi)容對于上崗時間不長,工作經(jīng)驗還需多多積累的我們來說更加具有實用性,使我受益匪淺。

  在正式培訓各項形象禮儀之前,我們先完成了上周講師布置的作業(yè),以"感恩、感謝、禮儀"為主題,可多選或任選一個進行演講,有許多老師踴躍舉手報名上臺演講,大家聲情并茂,有感而發(fā),在談到禮儀的時候,有的老師認為禮儀非常重要,作為幼兒教師的我們,言行舉止都會影響到幼兒,并且伴隨他們的一生,個人的禮儀修養(yǎng)會影響到幼兒園甚至于整個國家民族的文化。我突然覺得自己肩上的任務沉甸甸的,我會努力提升自己的道德文化修養(yǎng),以幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己。

  我演講的題目是《擁有一個感恩的心》,在演講中我提到了要感恩父母,感恩曾經(jīng)幫助過自己的人,因為只有學會感恩,我們才會感覺到快樂、溫暖和感動。

  由于時間關系,在四位老師演講完后,我們就正式進入了本此培訓活動的主要內(nèi)容,是關于"幼兒教師的形象禮儀"方面的`內(nèi)容,包括站姿、走姿、坐姿,還有情態(tài)語言等形象要求標準和規(guī)范。培訓過程在理解、表達、實踐、修正中進行,會后,我都再次憑借自己的理解和記憶將各種姿態(tài)要求做了認真的梳理:

  站姿主要講的是教師在上課時、迎接孩子和家長時以及與人交流時的站姿規(guī)范,雙腳并攏或稱人字步站立,忌側(cè)身而站,因為那樣就照顧不到全體幼兒,還忌把雙手背在身后,會產(chǎn)生一種距離感,老師如果站的太久雖然可以左右腳交替,但不能變換過于頻繁。

  在學習坐姿的時候,老師講得特別具體,坐下時一般應先站在椅子左側(cè),其右腳跨出,左腳跟上,離席時先撤右腳,從右側(cè)離席,以及雙手不能同時靠在扶手上,應坐三分之二的椅子,雙腳雙膝并攏,并且還提到雙腿在各種場合下的各種禮儀擺姿等。講師鼓勵我們說:"如果學會了這些坐姿,你便能成為一名優(yōu)雅的淑女"

  在學習走姿時,我們從對比實踐中感受到了步位適宜、步幅適度、步速平穩(wěn),眼神平視不低不仰,以及與對面的人交錯時要走在客人的左側(cè),詮釋我國"以右為尊"的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我感嘆我國國學文化根基深遠、內(nèi)涵豐富,充滿作為一名中國人而自豪的激情。

  最后學習的內(nèi)容是在我看來是一個屬于"內(nèi)外兼修"的課程——情態(tài)語言;它分解為眼神和微笑兩塊內(nèi)容,原來音容笑貌也是禮儀修養(yǎng)提升的一個重要環(huán)節(jié)。

  眼神是作為幼兒教師必備的基本功之一,教師切不可出現(xiàn)掃視、斜視、盯視幼兒等行為,眼神可以傳達一個人的心情,教師的眼神會影響到幼兒,教師與幼兒交流時要做到蹲下與幼兒平視,同時也提到在社交場合注視對方眼神要做到親切隨和,一般公務注視時要注視上角地帶(額頭到眼睛)等,由此說來,眼神是多么重要。

  微笑要熟記和做到"五到",即:口到、眼到、心到、意到、神到,此乃五官協(xié)調(diào)之美,教師要真誠、得體地微笑,因為真誠得體地微笑是一種良性的溝通語言,它的魅力會無形平息一場不必要的紛爭、緩解一個不平靜的情緒……這就是微笑的力量。

  這次難忘的培訓,讓我收獲頗多,我會在實際工作和生活中,努力充實自己,期待下次的培訓。

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