社會調(diào)研第四天心得
今天一早起床，吃過早餐后，我便跟著調(diào)研組的腳步，協(xié)助他們出外面調(diào)研。今次調(diào)研的地方是應(yīng)化另一支隊伍的所在地龍?zhí)列W(xué)，而調(diào)查的方向還是關(guān)于留守兒童的問卷。
去到龍?zhí)寥ヮD時早早就有同學(xué)和老師迎接我們，我們了解到門口外面就是菜市場，附近又有幾間雜貨店，歸結(jié)起來就去兩個字方便。據(jù)他們說他們收了130多個學(xué)生，壓力也比我們大。然后就在學(xué)校里面跟學(xué)生們做問卷，其中有點阻滯，有些低年級的學(xué)生不太認識字，經(jīng)過我們耐心解釋后，也順利完成測問卷。
最后我們還跟學(xué)生們聊了許多關(guān)于他們家里的情況，從他們的話中知道他們是多么渴望父母能在家跟他們一起生活，但是他們中多數(shù)的'父母為了家里的生計，背井離鄉(xiāng)外出打工。所以我們也鼓勵他們要努力學(xué)習(xí)，也跟他們講這一故事逗他們開心。
回來后也剛碰上了放學(xué)，于是就送學(xué)生回家了，在送學(xué)生回家的時候我們了解了學(xué)校附近環(huán)境以及增進與學(xué)生們的感情，
回到璧山小學(xué)時，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生今天也前來探訪我們，我們于是打了一場友誼籃球賽，出一身淋漓酣暢的汗。
裴斯泰洛齊曾說：實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定。這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。今天是第四天了，還剩下六天讓我們繼續(xù)實踐，而這六天過后，又會變成怎樣一個人呢？
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