小結(jié)-為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美室內(nèi)環(huán)境
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，這段時間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧，讓我們一起來寫一份小結(jié)吧。那么好的小結(jié)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小結(jié)-為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美室內(nèi)環(huán)境，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、以幼兒為本的室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園的外在環(huán)境不僅體現(xiàn)了本園的辦園理念，還體現(xiàn)了幼兒園的文化氛圍，以及教師良好的創(chuàng)新意識。所以幼兒園的外觀環(huán)境要干凈整潔，色彩協(xié)調(diào)，還要有親切感，讓孩子們喜歡。
二、與教研內(nèi)容融為一體的室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園活動室是幼兒生活、學(xué)習(xí)、活動的主要場所，室內(nèi)環(huán)境對幼兒有潛移默化的影響。因此，室內(nèi)環(huán)境要體現(xiàn)幼兒的興趣、需要和探索精神，體現(xiàn)幼兒、教師、家長的參與和互動，體現(xiàn)新觀念下多種經(jīng)驗(yàn)、信息的整合，體現(xiàn)各種廢舊材料的巧妙利用，體現(xiàn)教師的巧思與創(chuàng)新。
幼兒視線之上的墻飾以教師制作為主，發(fā)掘、營造與教研主體相配合的教育環(huán)境，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)氛圍。
三、區(qū)角環(huán)創(chuàng)時因如何進(jìn)行裝飾
在進(jìn)行環(huán)創(chuàng)時，區(qū)角則不用制作過于復(fù)雜的`圖案，因?yàn)閰^(qū)角很大一部分是供幼兒操作和玩耍的，過于復(fù)雜的墻飾只會讓幼兒更浮躁。因此只需要一些簡單的色塊作為點(diǎn)綴：如，大小不等的圓、方塊，直線條和柔和的曲線，加上一些書寫可愛的區(qū)角名字進(jìn)行組合就可以了。這樣區(qū)角就顯的相對簡單。（圖片說明和現(xiàn)場繪畫）
四、進(jìn)行環(huán)創(chuàng)時應(yīng)用色彩的搭配
要遵循一定的藝術(shù)規(guī)律，從而創(chuàng)設(shè)出色彩鮮明、性格獨(dú)特的環(huán)境。采用“色不在多，和諧則美”的正確配色方法，以一種色調(diào)為主色調(diào)，占據(jù)環(huán)境的大面積，其他少量的顏色為輔，作為對比，襯托或用來點(diǎn)綴裝飾重點(diǎn)部位。
五、區(qū)角名字的確立
在本次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我把以前的“圖書區(qū)”、“閱讀區(qū)”這類比較死板的名字改為“翻來翻去”，從孩子看書的動作來確立的這個有趣的名字。而“識字區(qū)”則起名“想念一下”，其意思并不是“想念”某人或某事的“想念”，而是想來念念字寶寶就來念一下的意思，這樣起名字即好聽而且意思還挺有趣�！懊佬g(shù)區(qū)”的名字改為“妙筆生花”，孩子們不光能明白何為“妙筆生花”，更學(xué)習(xí)了一個成語，何樂而不為呢？只要大家有心去留意、欣賞、體會，你會發(fā)現(xiàn)在我們的身邊有很多值得借鑒和挖掘靈感。
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