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優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會與感想?yún)⒖?/h1>
時(shí)間:2024-07-05 04:26:31 心得體會 我要投稿
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優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會與感想?yún)⒖?/p>

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可以將其記錄在心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會與感想?yún)⒖,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會與感想?yún)⒖?/></p>
<h2>優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會與感想?yún)⒖?</h2>
<p>  近日,一則有關(guān)“華科大18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)而被‘本轉(zhuǎn)!钡男侣勗诖髮W(xué)生中引發(fā)震動,同時(shí)引起了廣大人民的重視。該新聞被放到網(wǎng)上之后瞬間引發(fā)網(wǎng)友的熱議,很多網(wǎng)友拍手稱快表示贊同,紛紛表示現(xiàn)在很多大學(xué)生都在假裝學(xué)習(xí),是該殺一下歪風(fēng)邪氣了。而事實(shí)也的確如此,在中國,在校大學(xué)生混日子也成為了一種常態(tài)。</p><p>  中國有著五千年的歷程,蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn),自古以來,中國就講究師道、注重傳承并且擁有純正的學(xué)風(fēng),從而才使得中國由表及里都透漏著文化的氣息。而隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,社會的不斷變革,在如今的生活中,有關(guān)學(xué)風(fēng)的問題早已變得淡泊不堪,而中國學(xué)校有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)想較于國外的一些高校學(xué)風(fēng)建設(shè)而又是相差甚遠(yuǎn)。所以我對于華科大的做法極為贊同,而且我認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)刻不容緩。</p><p>  據(jù)統(tǒng)計(jì),華中科大的3萬多名本科生中,在20xx到20xx學(xué)年,有210人因?qū)W分偏低受到黃牌警示,34人未達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)分最低要求受到紅牌警示。觀望現(xiàn)在的大學(xué)生生活,我認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是多樣的。首先,大部分學(xué)生缺乏自制力,學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲便是主要原因之一,自制力的缺乏導(dǎo)致他們自己約束不了自己,在學(xué)習(xí)上無法堅(jiān)持。其次相較于國外學(xué)校的“寬進(jìn)嚴(yán)出”,中國的大學(xué)可以描述為“嚴(yán)進(jìn)寬出”,這便使得學(xué)生在中學(xué)時(shí)期拼命努力,而在大學(xué)生活中無所事事,過著醉生夢死的生活。正所謂是“玩命”的中學(xué),“快樂”的大學(xué)的生活方式。最后,現(xiàn)在的學(xué)生的心理的人承受能力也是極為差的,社會、家庭等的各種變故也會影響著學(xué)生學(xué)業(yè)。但在這種種原因的背后所映射出的還是一種學(xué)風(fēng)的缺乏,所以對于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),刻不容緩。</p><p>  我認(rèn)為,學(xué)風(fēng)從小的方面說它就是一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。從大的方面說,我認(rèn)為它是一個學(xué)校集體的、穩(wěn)定的一種精神狀態(tài),是一種無形的力量,擁有良好的學(xué)風(fēng),是一所學(xué)校寶貴的財(cái)富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量一所學(xué)校育人環(huán)琉的重要標(biāo)志。</p><p>  古人云:“入芝蘭之室,久而不聞其香;入鮑魚之肆,久而不間其臭”;由此觀之,人很容易受到環(huán)境的影響,所以如果在一所學(xué)風(fēng)良好的學(xué)校里上學(xué),你成為一名優(yōu)秀學(xué)生的概率將會大很多,并且你會把這種積極的風(fēng)氣帶給其他同學(xué),反過來促進(jìn)這樣一種良好的學(xué)風(fēng),從而形成一種良性循環(huán)。放眼世界,你可能就會發(fā)現(xiàn),那些世界排行一流的大學(xué)除了擁有世界一流的學(xué)術(shù)大師、一流的學(xué)生、一流的`科研以及一流的學(xué)術(shù)成果之外,同時(shí)它們都具有最為關(guān)鍵的一項(xiàng),那就是優(yōu)良的學(xué)風(fēng),哈佛大學(xué)圖書館凌晨四點(diǎn)的燈火通明就是最好的例證。在國內(nèi)頂尖的院校中,也存在著極為良好學(xué)風(fēng),例如清華大學(xué),四川大學(xué)等,作為中國國內(nèi)優(yōu)秀的985大學(xué),這幾所院校的學(xué)生普遍有較高的思想覺悟。</p><p>  對于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),我認(rèn)為,在個人方面,首先應(yīng)該端正態(tài)度,態(tài)度是一切行動的先導(dǎo)。其次應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,強(qiáng)化立身之本。最后應(yīng)該做到嚴(yán)于律己。在學(xué)校方面,校方的嚴(yán)格管理也是形成優(yōu)秀學(xué)風(fēng)—個重要保障。例如華中科技大學(xué)規(guī)定晚上心點(diǎn)到九點(diǎn)宿舍熄燈,鼓勵學(xué)生進(jìn)教寶或圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí),都是有效提升學(xué)風(fēng)的手段。其次,學(xué)校可以幫助學(xué)生樹立共同的追求,共同的追求是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。</p><p>  今年8月,教育部通知,要求高校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核,加大過程考核成績在課程總成績中的比重,堅(jiān)決取消“清考”制度等都是對于學(xué)風(fēng)建設(shè)或改善的良好措施。只有學(xué)校敢于對于掛科的學(xué)生說不,只有把“嚴(yán)進(jìn)寬出”變?yōu)椤皣?yán)進(jìn)嚴(yán)出”,才能根治多年存在的學(xué)風(fēng)頑疾。</p><p>  華科大的從嚴(yán)治校不僅給混日子的學(xué)生敲響了警鐘,也對抵制不良學(xué)風(fēng)亮出利劍。這正是對學(xué)生負(fù)責(zé),對教育的負(fù)責(zé),對民族的負(fù)責(zé)和對國家未來的負(fù)責(zé)。</p><p>  “近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭!耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們更應(yīng)該主動反思自己,應(yīng)該主動埋下頭去,摒棄社會上的不良風(fēng)氣的影響,端正自我態(tài)度,嚴(yán)于律己,努力學(xué)習(xí),為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。正所謂“自在不成才,成才不自在”,作為大學(xué)生我們必須腳踏實(shí)地,而不能游戲人生。</p><h2>優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會與感想?yún)⒖?</h2>
<p>  校風(fēng)是學(xué)校的風(fēng)氣和師生員工精神面貌的總和,是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。教風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生、提高教書育人質(zhì)量的一個重要因素。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和立校之本。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明建設(shè)的集中體現(xiàn)和重要內(nèi)容。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、努力、奮進(jìn)”為校風(fēng);以“敬業(yè)垂范、博學(xué)篤行、求實(shí)創(chuàng)新”為教風(fēng);以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學(xué)風(fēng),全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平,促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。</p><p>  本學(xué)年以來,我校積極開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在活動中,校長親抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職,全員參與,落實(shí)整頓工作責(zé)任制,抓重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問題。通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的開展,教師的育人觀和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀都有了進(jìn)一步的提高,并營造了積極向上的校園氛圍,F(xiàn)總結(jié)如下:</p><p><strong>  一、領(lǐng)導(dǎo)到位、全員參與學(xué)習(xí),明確目標(biāo)。</strong></p><p>  我校在“三風(fēng)”建設(shè)工作中,成立領(lǐng)導(dǎo)小組校長親任組長,副校長任副組長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職;動員全體師生,全員參與,針對我校“三風(fēng)”建設(shè)工作中存在問題,認(rèn)真按方案開展工作。使“三風(fēng)”建設(shè)工作有計(jì)劃、有步驟、內(nèi)容豐富、活動扎實(shí)開展。并利用周前會和宣傳欄開展宣傳活動,真正使全體師生明確開展“三風(fēng)”建設(shè)工作的重要性和必要性,明確此項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)。</p><p><strong>  二、在教風(fēng)建設(shè)方面,采取有力措施改善教風(fēng)。</strong></p><p>  第一,針對有些教師教學(xué)態(tài)度散漫、不想多上課和得過且過的思想,加強(qiáng)對教師的思想教育工作。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀和教學(xué)觀,具有較高的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、教書育人。</p><p>  第二,不斷推進(jìn)師德建設(shè),開展評選和表彰師德標(biāo)兵活動,充分發(fā)揮學(xué)為人師、行為世范的作用。通過師德建設(shè)活動,使教師堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)“傳道、授業(yè)、解惑”教書育人的職業(yè)精神和學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德,爭做愛國主義的弘揚(yáng)者、社會主義道德的傳承者、先進(jìn)文化的推動者、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者、良好校風(fēng)的倡導(dǎo)者。</p><p>  第三,加強(qiáng)教學(xué)工作的管理,制定了管理制度,把教風(fēng)建設(shè)作為教職工工作的核心工作來抓,以形成良好的教書育人風(fēng)尚。如:教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué),每次上課均提前2分鐘進(jìn)入教室,檢查開課準(zhǔn)備工作,對學(xué)生遲到、瞌睡、講話等違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)敢抓敢管,保證教學(xué)有條不紊,井然有序。加強(qiáng)教師間互相聽課與評課機(jī)制,加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查,促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)等。</p><p>  第四,加強(qiáng)教師的崗位培訓(xùn)。我校堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針,支持和鼓勵教師進(jìn)修、培訓(xùn),全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。今年,我校組織部分教師到杜郎口學(xué)習(xí)了“杜郎口教學(xué)模式”,組織12名教師到昆明參加了班主任培訓(xùn)等等。</p><p>  第五,切實(shí)解決教師在職稱、住房、工資待遇等方面的實(shí)際問題。</p><p>  通過以上措施,全面提高了教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),調(diào)動廣大教師教書育人的積極性,提高教師的教學(xué)水平,從而推動學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p><strong>  三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,加強(qiáng)制度建設(shè)和嚴(yán)格管理,深化教學(xué)改革,建立起充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境。</strong></p><p>  第一、我校針對目前一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差、自制能力弱的情況,建立科學(xué)合理的規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生的行為,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。管理上嚴(yán)格,是非分明,獎優(yōu)除劣,提高學(xué)生的自制力,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p>  第二,大力加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,為加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供強(qiáng)大精神動力。本學(xué)年以來,我校對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會感恩,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。</p><p>  第三,以活動為載體,加強(qiáng)學(xué)生自我教育,培養(yǎng)學(xué)生自律意識。本學(xué)年我校開展了“我的中國夢——演唱比賽和書畫比賽”活動、舉行了一年一度的冬運(yùn)會、舉辦了“五四文藝晚會和游園活動”、團(tuán)員的社會實(shí)踐活動等,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國,具有高尚的.道德修養(yǎng)和開放的意識,提高了學(xué)生的社會責(zé)任感;“手抄報(bào)比賽”、“英語口語比賽”、“大手牽小手”等課外活動,為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺,展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動,讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識,大大增強(qiáng)了師生的安全意識。</p><p>  第四,不斷完善激勵機(jī)制,堅(jiān)持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p><strong>  四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境,為教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)營造良育人環(huán)境。</strong></p><p>  本著“追求高品位,主題鮮明化,上下齊心力,和諧大成長”的建設(shè)理念,搞好校園的綠化,樓道的布置,展板櫥窗的設(shè)計(jì),適當(dāng)添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施,讓校園的每一個角落都</p><p>  具有人文性,都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。</p><p>  1、加大經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。</p><p>  我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),以營造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)建“省合格學(xué)校”為發(fā)展目標(biāo),不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,對校園進(jìn)行了布局調(diào)整,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)已完全分開,新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的校園文化長廊和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個校園,使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。</p><p>  2、重視人文建設(shè),提高校園文化品位。</p><p>  “處處是教育之地”,是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。進(jìn)入校園,一塊大石頭上遒勁有力的學(xué)風(fēng)——“立德、啟智、健體、尚美、樂群”就赫然出現(xiàn)在眼前。鵝卵石拼成的“人、創(chuàng)造”這幾個大字耐人尋味。學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。通過精心設(shè)計(jì),把教育目的和科學(xué)文化知識,融進(jìn)校園的每一個角落。</p><p>  3、綠化美化,建設(shè)綠色校園。</p><p>  4、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級宿舍文化在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級環(huán)境和宿舍環(huán)境,凸現(xiàn)出班級特色和宿舍特色,散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋,不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個性的班風(fēng)折射出班級特色;室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意:名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“讀書一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任;“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善,班級、宿舍文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。</p><p>  5、重視墻壁文化,讓墻壁會說話</p><p>  我校對學(xué)校的墻壁執(zhí)行文化著裝。在內(nèi)容上,有節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的圖片和文字、有激勵青少年放飛夢想的圖畫,運(yùn)動場上的墻面畫著各種各樣的簡體運(yùn)動畫,貫穿“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的理念。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地點(diǎn),執(zhí)行完全鋪展,點(diǎn)面結(jié)合。讓每一面墻所說的話,和它的外在形式和諧統(tǒng)一。</p><p><strong>  五、今后努力的方向</strong></p><p>  校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,體現(xiàn)學(xué)校的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。我校的全體教職工將在活動中樂群、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立德,具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng),具有寬厚的專業(yè)知識、扎實(shí)的基本功,具備健康的心理素質(zhì),具有創(chuàng)新精神、開放意識,團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持以人為本,營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。</p><h2>優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會與感想?yún)⒖?</h2>
<p>  大學(xué)時(shí)光是一個人人生中最重要、最寶貴的一段經(jīng)歷,大學(xué)的環(huán)境輕松、愉快、自由,她是自由探索知識的海洋,是無盡想象未來的新天地,更是一個人鍛煉能力、增長才干的絕佳舞臺。就我個人而言,大學(xué)應(yīng)該是思想自由馳騁的遼闊疆域,每一個大學(xué)生都在浩瀚的自由空間中,運(yùn)用智慧的思想迎接生命的挑戰(zhàn),碰撞出激昂的青春焰火,但是大學(xué)的自由卻應(yīng)源于每一位大學(xué)學(xué)子的嚴(yán)格自律與自強(qiáng),而衡量大學(xué)生們是否真正做到了自律與自強(qiáng)的標(biāo)桿就是在他們的群體中是否普遍存在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。說到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)到底是什么?無論是古希臘的至理名言“知識即美德”,還是我國傳統(tǒng)觀念“知書而達(dá)禮”,都說明了學(xué)風(fēng)與人的成長息息相關(guān)。學(xué)風(fēng),是嚴(yán)謹(jǐn)于經(jīng)緯之上的格物致知之風(fēng),是浩蕩于天地之間的'治學(xué)明知之風(fēng),更是坦蕩于萬物之中的樹人立德之風(fēng)。</p><p>  優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個大學(xué)的立校之基、興校之本,不斷奮進(jìn)、努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是對每一位大學(xué)生勇于踐行“生命不息,奮斗不止”的人生信條的最好見證。</p><p>  學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)、求知為天職。作為學(xué)生,空談理想報(bào)國之志尚早,唯有腳踏實(shí)地不懈學(xué)習(xí)、不斷奮進(jìn)才能真正地開闊我們的視野,豐富我們的生存經(jīng)驗(yàn),只有不斷地學(xué)習(xí)才能讓一個人真正的強(qiáng)大到堅(jiān)不可摧。學(xué)習(xí)作為一種助人成長的事物,凡事物必有其兩面性,有優(yōu)及劣,同樣的在一個人的學(xué)習(xí)成長過程中,難免誤入歧途,犯下錯誤,錯誤不在大小,但也許它將成為你一生的遺憾,是揮之不去的陰暗一面。人們常說大學(xué)可以犯錯,但一定要知錯就改,這句話反映的就是大學(xué)之大的意義在于她的包容。大學(xué)是一個人最美的舞臺,同時(shí)也是留給一個人最好的改錯之境。個人的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與學(xué)風(fēng)進(jìn)步是體現(xiàn)一個人是否樂于進(jìn)步、是否敢于痛改前非的最佳衡量。</p><p>  學(xué)風(fēng)建設(shè)并非一朝一夕,求學(xué)之路也并非坦途,為了實(shí)現(xiàn)“以夢為馬,不負(fù)韶華”的青春夢想,要的就是在大學(xué)期間中努力學(xué)習(xí),狠抓基礎(chǔ),珍惜時(shí)間,這樣才可以做一名合格的大學(xué)生。因而作為一名班級干部,必須時(shí)刻保持自律、自覺意識,為了更好地參與學(xué)院和學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),為了更好地發(fā)展與未來,我倡議人人要做到:</p><p>  1、自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”的意識,營良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。</p><p>  2、在宿舍管理及學(xué)風(fēng)檢查中發(fā)揮模范帶頭作用。</p><p>  3、嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,做到不曠課,不遲到,不早退,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不溺網(wǎng),不夜不歸宿。</p><p>  4、文明有禮,舉止得體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人,誠實(shí)守信,愛護(hù)公物。</p><p>  5、保證不抽煙、喝酒,塑造良好的大學(xué)生形象。</p><script>s(

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