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徐剛江河閱讀練習(xí)題及答案

時間:2024-03-25 07:02:16 習(xí)題答案 我要投稿
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徐剛江河閱讀練習(xí)題及答案

  無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,我們會經(jīng)常接觸并使用練習(xí)題,只有認(rèn)真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對知識的理解。一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢?下面是小編幫大家整理的徐剛江河閱讀練習(xí)題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

徐剛江河閱讀練習(xí)題及答案

  徐剛江河閱讀練習(xí)題及答案

 、俅蟮赜腥f類萬物,其中最普通、最忙碌而又最神秘的,大約就是江河流水。草木枯榮,四時更替。飛鳥也,走獸也,熙熙攘攘的人群,無不需要駐足、稍息,唯獨江河?xùn)|去,不舍晝夜。假如追隨一處流水,沿江而下,你就會知道,人永遠(yuǎn)不可能走在江河水的前面,但又總有波濤在你身后洶涌。所有的河流都會匯聚到一處邊緣——海與陸的邊緣,咸與淡的邊緣,清與濁的邊緣,又都毫無例外地擴散到四面八方。邊緣其實就是一個集散地。

 、谌嗽诤_呁Ed嘆,江河源源涌入,?梢匀菁{多少水?江能夠流出多少水?江河的奇異在于:我們知道它流向海洋,卻很難目睹它的初始流出、源頭何處。

 、蹘浊陙恚藗冏巫尾痪氲叵胂笾、尋覓著江之源、河之源、水之源,其實就是生命對源頭的呼喚。源頭何處,已經(jīng)成為中華民族的一個心結(jié),因而那些探求源頭的人,便是把一個民族的偉大猜想付諸行動的人。在歷史的荒原中,探求的腳步已經(jīng)深入源區(qū),可是仍然說不清源頭在哪里。直到一九七六年夏天,長江流域規(guī)劃辦公室的江源考察隊,爬冰踏雪五十一天,到達(dá)了長江源頭,根據(jù)“河源唯遠(yuǎn)”的原則,確定沱沱河為長江正源。唐古拉山海拔6621米的主峰各拉丹東雪山姜根迪如冰川為長江發(fā)源地。

 、芙词潜ㄑ┮,高聳于世界屋脊之上,圣潔莊嚴(yán)。那姜根迪如冰川融水的點點滴滴,便是長江的初始流出;或者說當(dāng)冰川夏日消融墜落成流,一條大江誕生了。源區(qū)是如此寬闊,流出是如此細(xì)小!源區(qū)是如此荒涼,流動是如此安詳!點點滴滴地流出,從小溪流到通天河……

 、萁鹕辰在青藏高原的通天河段時,水流澄明而清澈,寬闊而平緩,仿佛為伸手可及的藍(lán)天白云所誘惑,不忍驟然急速離去,倒成了高原上飽經(jīng)滄桑、深謀遠(yuǎn)慮的漫步者。

 、蕻(dāng)金沙江進入川藏之間的山原地帶時,面對橫斷山脈的阻隔,震怒于群山的桎梏而在所不惜地下切,尋覓,墜落,流動,并隱身于深切峽谷,自由于束放之間。

 、邚那槿R到宜賓,是中國地形第一至第二階梯的過渡地帶。地形的突變,使一江之水爆發(fā)出無法比擬的激情,激活了每一個水分子的想象力,飛躍,奔突,墜落,切割,面對重重疊疊的大山,如斧如鋸如齒如刃,把山巖咬碎鋸裂,然后嵌進深沉幽暗的峭崖峽谷,閃爍著流動的光。

  ⑧到云南麗江石鼓鎮(zhèn),金沙江突發(fā)奇想做了個一百多度的大轉(zhuǎn)彎,這一長達(dá)370公里的大轉(zhuǎn)彎,其直線距離只有36公里,便是“萬里長江第一彎”。彎曲總是與力量和深刻度相輔相成!兑捉(jīng)》稱:“曲則全”。江河無不多河曲,堪稱典范。

 、峒偃缯f江河、流水亙古以來是世界的啟發(fā)的話,那么我們遲早會面臨這樣的思考:直道是不是太多了?對彎路、彎曲的拒絕與貶斥,熱衷于裁彎取直,到底是利還是弊?

 、饨硬粫卮鹑祟惖膯栴},只是在流淌,或徐或疾。它到底要到哪里去?到底是從哪里來?如此的行色匆匆而又源源不絕,不能不使人想起:在大自然中,江河是有使命的,非同一般的使命,游走于消逝和創(chuàng)生之間的使命。但江河不說,濤聲而已!流動而已!

  (摘自《散文選刊》07期,有刪改)

  1.請解釋第①段中“邊緣其實就是一個集散地”在文中的含義。

  2.文章第⑤段運用了什么修辭手法?請簡要分析其作用。

  3.為什么說江河是“最普通、最忙碌而又最神秘的”?

  4.文章說“對彎路、彎曲的拒絕與貶斥,熱衷于裁彎取直,到底是利還是弊?”對此,你怎樣認(rèn)識?

  參考答案:

  1.所有事物的發(fā)展均有一定的邊界,這個邊界是事物發(fā)展過程中暫時停留而集中的地方,也是集中后必定會重新發(fā)展、發(fā)散的地方。(重點詞語“集散地”兩方面理解,每點2分。如果以江河的邊緣為例來解釋,也可酌情給分。)

  2.使用擬人和比喻的手法,寫出江河…能引發(fā)新的災(zāi)害;助長人類急功近利的心理。(觀點2分,理由每點2分。如只說觀點而沒有理由說明則不得分;如學(xué)生由此闡發(fā)對人生的思考,也可酌情給分。)

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