課    題 認識時間    設計  

教學目標 1．使學生會用1分1分數(shù)的方法讀幾時幾分，并能寫出來。

2．使學生知道1時＝60分。

3．通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學生的探索意識和合作學習意識。

4．培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣。

教學重點 讓學生知道1時=60分

教學難點 正確的用1分1分數(shù)的方法讀取時間

課前準備 多媒體課件、鐘表模型、手表。

課    時  

教學過程  

一、復習舊知

上節(jié)課我們已經(jīng)學過了認識時間，今天我們繼續(xù)來學習認識時間。

1.你會讀、寫這些鐘面上所表示的時間嗎？

你能在你的鐘或表上撥出這些時間嗎？

7：35      11：05      3：55       5：25

二、教學新課

出示課件

先讓學生讀出4時15分，再接著數(shù)4時16分、4時17分、4 

時18分、4時19分，也可先讓學生讀出4時20分，再往回數(shù)1分。在這里，要求學生能比較熟練地運用100以內的數(shù)數(shù)能力。

讓學生了解一個大格中間有5個1分鐘，所以一小格就是1分鐘。

三、練習鞏固

1.出示做一做的第2題。讓學生獨立完成，如果有困難的學生可以和同學討論或向教師請教。

在做這些題目時要引導學生盡量使用鐘表外圈已有的分鐘數(shù)很快讀出時間，例如，第3小題中可以先讀出10時35分，再1分1分地數(shù)到10時39分，也可以先讀出10時40分，再往回數(shù)1分鐘。

2.撥鐘面練習。

讓學生撥出以下的時間：

5：33      2：16      10：58

四、課后小結

引導學生自己總結：今天你學到了什么知識？怎樣學到的？

媒體出示一分鐘價值圖片，“世界上最寶貴的是時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”你們看一分鐘能創(chuàng)造多少財富，做多少事情，時間的價值是多么巨大呀！小朋友們，對你們來說，時間就是生命！時間就是速度！時間就是力量！時間是人類所擁有的全部財富。希望你們珍惜每一分鐘，讀好今日書，成為明日才！

認識時間