教學(xué)內(nèi)容

練習(xí)十一（教材第88頁(yè)第1－4題）

課時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握9加幾的計(jì)算方法，使學(xué)生能正確熟練的計(jì)算。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和口述計(jì)算思路的表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

正確熟練的計(jì)算9加幾的加法。

教學(xué)難點(diǎn)

同上。

教學(xué)具準(zhǔn)備

口算卡片，數(shù)字卡片。

教學(xué)環(huán)節(jié)

一、復(fù)習(xí)

1、口算。（口算卡片開(kāi)火車(chē)練習(xí)）

　 選其中的兩道題說(shuō)說(shuō)計(jì)算的思考方法。

　老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書(shū)。

2、談話：昨天數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)了9加幾，今天這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

二、進(jìn)行練習(xí)

1、練習(xí)十一第1題。

（1）課件出示題目，學(xué)生獨(dú)立在書(shū)上的方框中填寫(xiě)思考過(guò)程。

（2）小組交流匯報(bào)思考過(guò)程。

（3）全班交流反饋。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“湊十法”的計(jì)算思路進(jìn)行整理。

（4）小結(jié)：我們?cè)谒?加幾時(shí)，可以先把9湊成10，再算10加幾比較容易。

2、練習(xí)十一第2題。

（1）課件出示題目，觀察后說(shuō)說(shuō)題目的意思。（每組要算4題）

（2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，把結(jié)果填寫(xiě)在書(shū)上。

（3）同桌交流計(jì)算時(shí)的想法。

（4）全班匯報(bào)交流。

3、練習(xí)十一第3題。

（1）課件出示題目，說(shuō)說(shuō)題目的意思？

（2）小組活動(dòng)：讓兩個(gè)學(xué)生撐起雙手，擺出“洞”的姿勢(shì)，并做裁判。其他同學(xué)手拿卡片鉆洞，并用9加卡片上的數(shù)。正確說(shuō)出得數(shù)的，可以順利通過(guò)，說(shuō)錯(cuò)的可以重來(lái)。

（3）學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

4、練習(xí)十一第4題。

（1）學(xué)生獨(dú)立在書(shū)練習(xí)寫(xiě)第4題的算式，并算出結(jié)果。

（2）教師巡視指導(dǎo)。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)

通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？