教學內(nèi)容（課題）
教學目標和要求 1． 理解百分數(shù)的意義，正確地讀寫百分數(shù)能運用百分數(shù)表示事物。
2． 會解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實問題
教學重點 解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實問題
教學難點 體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系
教學準備 組織學生收集生活中的分數(shù)、百分數(shù)
教學時數(shù) 1課時
教 學 過 程 備注欄
一、 復習舊知
讓學生說說百分數(shù)的含義
二、 指導練習
1． 教科書第73頁第3題
要求學生自己獨立完成，最后全班講評
2． 教科書第75頁第8題
先讓學生理解題意，明白“成活率”指的是成活的棵數(shù)與所有植樹總棵樹的百分幾。
獨立完成后，全班講評
3．教科書第75頁第10題
先讓學生明白“優(yōu)秀率”的含義，鼓勵學生找出等量關(guān)系，列方程解答。
4． 教科書第75頁第11題
先看表，弄清題意，然后獨立完成。
學生匯報 全班講評
授課教師：
教學過程 備注欄
5． 教學“實踐活動”
先組織學生在課堂上交流，體會百分數(shù)、分數(shù)之間的聯(lián)系。
然后鼓勵學生分別總結(jié)生活中使用百分數(shù)和分數(shù)的例子，結(jié)合具體事例談談自己的體會。
作業(yè)設計 教科書第73頁第1、2題
板書設計
教學后記
教學內(nèi)容（課題） 整理與復習（第一課時）教科書第76頁
教學目標和要求 1． 通過解決問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
2． 培養(yǎng)學生養(yǎng)成對所學知識及時思考的好習慣，提高學生的概括和整理能力。
教學重點 提高學生的概括和整理能力。
教學難點 對所學知識及時思考和整理
教學準備 計算機課件
教學時數(shù) 1課時
教 學 過 程 備注欄
一、指導整理
1． 學“你學到了什么？”
指導學生仔細閱讀教材，并用簡單的語言對每個單元進行概括。
學生進行交流 然后匯報
教師鼓勵學生富于個性的整理方式，并于全班講評。
2． 提出問題 解決問題
根據(jù)學生提出的問題，指導學生相互討論交流
教師參與討論
學生匯報，學生自評 通過交流從而解決問題。
二、指導練習
1． 練一練
1）讓學生獨立完成教科書第77頁1題
教師個別指導 全班講評
2）讓學生獨立完成教科書第77頁2題
�？谑械诰判W 2005 - 2006 學年度第 二 學期
數(shù) 學 學科（ 五 年級）教學設計
授課教師：
教學過程 備注欄
讓學生自評
然后請學生自己出題進行練習
三、總結(jié)
教師請學生試著小結(jié) 相機補充
作業(yè)設計 教科書第77頁3 4 5題
板書設計
教學后記