學(xué)  科 數(shù)學(xué) 班 級(jí) 三年級(jí) 考試人數(shù)   114  人 教 師 蔡元利

自測(cè)內(nèi)容 期中測(cè)試

優(yōu)秀率 65% 合格率 95% 平 均 88.1

分析講評(píng)記錄：

一、期中考試小結(jié)：

1、試題分析：

    從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　　本次考試，三年級(jí)114人，大部分學(xué)生能認(rèn)真答卷，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。后要注意對(duì)中等生能力的督促和提高。

二、 考生答題情況分析

    1、填空題：本題面廣量大，本題主要考察學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題的掌握情況。很多學(xué)生不能根據(jù)書(shū)本上知識(shí)靈活處理問(wèn)題。錯(cuò)的較多的題是第3、6小題。這道題都出于克、千克、噸的認(rèn)識(shí)，學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用，沒(méi)有注意到單位之間的轉(zhuǎn)換。第9小題錯(cuò)的較多原因是學(xué)生不明白，要使被除數(shù)最大，實(shí)際就是余數(shù)最大。

    2、口算、計(jì)算題：口算20個(gè)小題，1道估算題，4道豎式計(jì)算，3道脫式計(jì)算，多數(shù)學(xué)生都能計(jì)算正確，失分多在脫式計(jì)算，部分學(xué)生不知道運(yùn)算順序。這一題讓我也明白了學(xué)生的薄弱點(diǎn)，還得多加講解。

　　　3、有關(guān)平移、旋轉(zhuǎn)的題，大部分同學(xué)做的很好，出錯(cuò)較少。

　　　4、解決問(wèn)題中出現(xiàn)的問(wèn)題一是計(jì)算錯(cuò)誤，充分顯現(xiàn)出孩子做題時(shí)的不精心。二是學(xué)生不明確題中的數(shù)量關(guān)系。老師在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心做題、分析問(wèn)題的能力。

三、在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn).

　　1、學(xué)生的口算、計(jì)算能力有待于加強(qiáng)，提高準(zhǔn)確度.

　　2、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力.

　　3、在教學(xué)中，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

　　4、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì).