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線的認(rèn)識(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版四年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-3-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)竟榮花 

四年級(jí)上冊(cè)線與角

一、教學(xué)內(nèi)容:

北師大版教材四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線的認(rèn)識(shí)

二、教學(xué)目標(biāo):

1、借助實(shí)際情景和操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。

2、會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡單圖形中的線段。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手及分析概括的能力。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

    1、體會(huì)直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系,會(huì)用字母正確讀出直線、與射線,會(huì)數(shù)簡單圖形中的線段。

2、理解三種線的特征,掌握三種線的讀法

四、教具準(zhǔn)備

直尺,三種不同顏色的線,電腦課件。

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入:

出示一幅畫面--“鳥巢”。用數(shù)學(xué)的眼光來觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。

今天我們就來認(rèn)識(shí)這些線。

板書:線的認(rèn)識(shí)

(二)探索新知

1、關(guān)于線,你已經(jīng)了解了哪些知識(shí)?

2、先自學(xué),然后小組內(nèi)交流問題后,匯報(bào)展示。

在生活中你見到過這樣的線嗎?舉例子說一說。

3、練習(xí):判斷哪些是線段,哪些是射線,哪些是直線?

4、猜謎語:

有始有終

有始無終

用一個(gè)詞形容一下直線的特點(diǎn)?

5、按要求畫線:

(1)過一點(diǎn),畫直線。

體會(huì):過一點(diǎn),可以畫無數(shù)條直線。

(2)過兩點(diǎn)。畫直線。

學(xué)生嘗試,感悟到過兩點(diǎn)只能畫出一條直線。

質(zhì)疑:過三點(diǎn)?梢援嫀讞l直線?

(三)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

1、教材第15頁“試一試”第一題。

2、教材第15頁“試一試”第二題。

3、教材第15頁“試一試”第三題。

(四)思維訓(xùn)練

數(shù)一數(shù)有幾條線段。

(1)

           有(    )條

(2)

           有(     )條

說說你是怎樣數(shù)的。

(五)課堂小結(jié)

今天我們認(rèn)識(shí)了三種線,都是哪三種?

這三種線的共同點(diǎn)是什么?不同點(diǎn)是什么? 

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