北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、 從字、詞、句段、篇、習(xí)作幾個(gè)部分對(duì)本期內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)；

　　2、 通過(guò)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，歸納整理，鞏固學(xué)習(xí)成果；

　　3、 在復(fù)習(xí)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，形成一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，掌握一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。

　　二、復(fù)習(xí)要求：

　　1、 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極參與，全員動(dòng)手，防止機(jī)械重復(fù)的學(xué)習(xí)方式，防止事倍功半；

　　2、 采用各類知識(shí)點(diǎn)的穿插復(fù)習(xí)，防止復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的倦怠情緒，；

　　3、 盡量讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，相互檢查，提高復(fù)習(xí)的趣味性；

　　4、 對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理要全面系統(tǒng)，著眼學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的形成和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高，進(jìn)上步提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量；

　　5、 關(guān)注學(xué)困生，讓他們帶著積極的情緒復(fù)習(xí)，及時(shí)給他們鼓勵(lì)，使他們很容易發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。

　　三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

　　6、7、8號(hào)：完成單元卷；

　　9、10號(hào)：自主復(fù)習(xí)；綜合復(fù)習(xí)開(kāi)卷一；

　　11---15號(hào)：自主復(fù)習(xí)，完成2套總復(fù)習(xí)卷的閉卷和兩套開(kāi)卷；

　　16—17號(hào)，試卷的整理和復(fù)習(xí)；字詞、背誦部分的查漏補(bǔ)缺；

　　18—20號(hào)，歸類復(fù)習(xí)。最后一套總復(fù)習(xí)的模擬考試。

　　21—22自主復(fù)習(xí)；習(xí)作的整理；

　　23、24習(xí)作修改�？荚嚋�(zhǔn)備。

　　25號(hào)：考試。

　　四、具體知識(shí)點(diǎn)如下：

　　1、生字：

　　認(rèn)字表：正確讀音，能口頭組詞；

　　寫(xiě)字表：正確美觀大方地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)生字，并能組詞，進(jìn)行形近字的辨析組詞；

　　多音字：課本上的落、都、間、露、空、彈、差、散、待（第128頁(yè)）及其他常見(jiàn)的多音字。

　　2、詞語(yǔ)：

　　“我的摘錄筆記”中所有的.詞語(yǔ)，能正確書(shū)寫(xiě)，理解意思。

　　辨字組詞；近義詞、反義詞。

　　課本上四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)的積累（日積月累）；

　　3、句段：

　　句子的排序；

　　按要求寫(xiě)句子、仿寫(xiě)：課本17、63、107頁(yè)的仿寫(xiě)；

　　句式的變換；

　　4、篇章：

　　金鑰匙：重點(diǎn)教材的11、25、79頁(yè)的三把金鑰匙；

　　背誦積累：教材上要求背誦的課文內(nèi)容必須能默寫(xiě)（書(shū)寫(xiě)正確美觀）；

　　閱讀：課內(nèi)+課外。注意教材11、25、79頁(yè)的三把金鑰匙等閱讀方法的運(yùn)用（會(huì)做摘錄筆記、看題目猜文章內(nèi)容、設(shè)身處地理解文章）；對(duì)句子和詞語(yǔ)的把握；學(xué)會(huì)做摘錄筆記。

　　習(xí)作：注意有關(guān)“收獲”“總結(jié)”單元的內(nèi)容。與作文大賽相結(jié)合，說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期自己的回顧和展望。

　　拓展：屬于附加題，凡做正確可以得到加分。