小學(xué)語文的教研組活動計劃

時間：2024-03-18 22:11:12 秀雯學(xué)習(xí)計劃我要投稿

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小學(xué)語文的教研組活動計劃范文（精選10篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語文的教研組活動計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)語文的教研組活動計劃范文（精選10篇）

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期語文教研工作繼續(xù)以深化課程改革為中心，以“構(gòu)建有效的小學(xué)語文課堂”為主題、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強師資隊伍建設(shè)、努力構(gòu)建求真務(wù)實創(chuàng)新有效的教研文化，推進學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展。

　　二、具體工作

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。高年級語文教學(xué)，一定要重視課堂教學(xué)民主、和諧、生動。教師在課堂上不再固定在知識傳授者的講臺上，而在教室里流動起來，參與到學(xué)生的活動中去，成為學(xué)生的合作的伙伴，討論的'對手，交心的摯友。這樣才能打造“以人為本”的語文課堂。

　　2、加強課堂教學(xué)研討，利用教研活動的時間進行集體備課，以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課，課后做好評課工作，使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高，每位教師完成聽課15節(jié)。

　　3、加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)隨筆的撰寫。根據(jù)學(xué)校讀書活動計劃，每月每人讀書摘記不少于2000字，教學(xué)隨筆每月至少2篇上傳校園網(wǎng)，期末進行統(tǒng)一結(jié)集成冊。

　　4、開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識，學(xué)會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書一次。每生每周至少看一本書，同時做好相應(yīng)的記載，使讀書蔚然成風(fēng)。

　　三、主要活動安排

　　二月份

　　1、制訂教研組工作計劃

　　2、第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點

　　3、組織開展小學(xué)語文人教版六上教學(xué)設(shè)計比賽

　　4、制定后五分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化方案

　　三月份：

　　1、組織開展區(qū)小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)團體賽的選拔推薦

　　2、開展新課程理論學(xué)習(xí)

　　3、青藍工程師徒幫教活動

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在校語文教研組的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際情況，本教研組將以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實創(chuàng)新，健康高效具體落實在教學(xué)與科研工作中，努力提升我們六年級師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、根據(jù)校制定的各項工作，制定本組的教研計劃，并按照計劃開展活動。

　　2、認真開展好集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學(xué)探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著“讀懂新教材，用好新教材”這一主題進行，從學(xué)生的`角度去思考問題。

　　3、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學(xué)、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。、建設(shè)研究型教研組。加強理論與實踐的學(xué)習(xí)與研究，提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動中努力提高我五語教師的專業(yè)水平。

　　4、貫徹、落實語文課程標準，以“理解教材、科學(xué)設(shè)計、有效落實目標”這一市級研修中心主題為指導(dǎo)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進行討論，補充。會后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。

　　6、教研活動結(jié)束時，每位組員總結(jié)心得體會，并將自己的收獲撰寫成論文，交到中心小學(xué)。

　　三、具體措施

　　1、教研組紀律：

　�。�1）遵守教研組紀律，不得無故缺席、遲到、早退。

　�。�2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細聽講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。

　�。�3）積極配合教研組活動，認真完成教研組分配的任務(wù)。

　�。�4）與組內(nèi)教師互幫互助，誠懇交流，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴的語文教師。

　　2、“同研一節(jié)課”

　　深化“研”課內(nèi)涵，充分發(fā)揮全體教師作用，使學(xué)習(xí)和研究成為全體教師的生活方式。模式：采用“定內(nèi)容，分頭準備--- 個人鉆研備課--— 一人主講，集體討論--- 深化吸收，形成共識”的操作模式進行研課。

　　備課：主備教師輪流當，教研組長提前安排好備課順序。負責(zé)主備的老師預(yù)先備好課，寫出教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計內(nèi)容的要求為“教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程與步驟（設(shè)計意圖）”。

　　說課：由主備教師說課，大家集體討論，主備的老師記錄建議，之后修改并形成統(tǒng)一教案。

　　定稿：這樣集思廣益，形成的統(tǒng)一教案可進行資源共享

　　3、幫助組員上好校級公開課。

　　這個學(xué)期本年段的每一位老師必須在組內(nèi)上一次公開課，同組教師探討交流，完善教案，幫助上課老師上好公開課。

　　4、看精品錄像課。

　　“他山之石，可以攻玉”，參加教研組組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻活動，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，鼓勵教師把從中得到的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，撰寫一份有觀點的評課。

　　5、加強網(wǎng)絡(luò)研修。

　　積極推進網(wǎng)上教研，建立小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研團隊。通過網(wǎng)絡(luò)交流方式，逐步實現(xiàn)資源共建，成果共享。

　　1、建立六語學(xué)科QQ群。

　　2、學(xué)會自己制作課件。

　　3、積極參與教育局“教師風(fēng)采展示

　　四、教研成果目標

　　全體組員“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“四個一”：

　　1、一份說課稿。

　　2、一份課堂實錄（教學(xué)案例）。

　　3、一份自制課件。

　　4、一篇有質(zhì)量的論文（教學(xué)隨筆）。

　　五、具體安排

　　略

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作思路

　　本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、具體措施

　　(一)、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

　　1、結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　4、結(jié)合學(xué)校活動安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

　　(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言�；顒討�(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

　　2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　(三)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　　(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的`關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

　　2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

　　(四)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

　　2、開展我�！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。

　　一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”

　　3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

　　4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

　　四、本學(xué)期主要工作安排

　　三月

　　1、制定并通過語文教研組工作計劃

　　2、開學(xué)工作自查

　　3、“20+20”親近母語活動研討

　　四月

　　1、理論學(xué)習(xí)

　　2、一年級教學(xué)研討活動

　　3、征文

　　4、經(jīng)典誦讀

　　五月

　　1、三年級閱讀教學(xué)研討

　　2、新課標研討

　　3、中段閱讀教學(xué)研討活動

　　六月

　　1、理論學(xué)習(xí)

　　2、高段閱讀教學(xué)研討活動

　　3、規(guī)范字比賽

　　4、復(fù)習(xí)計劃交流

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認真貫徹落實教育局20xx年上半年的教育工作意見，依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作指導(dǎo)思想，現(xiàn)制定符合我校語文教研組工作計劃，并確立工作要點，以進一步推進課程改革，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動，以促進本教研組的教師更全面地成長。

　　二、具體措施

　　（一）常規(guī)管理重細節(jié)，提高管理效率

　　本學(xué)期繼續(xù)加強常規(guī)管理，關(guān)注細節(jié)問題，提高管理的有效性。

　　細化“教學(xué)六認真”規(guī)范。老師們認真對照教學(xué)“六認真”工作考核要求，扎扎實實做好教學(xué)“六認真”工作。明確作業(yè)、備課等格式的規(guī)范；備課余量控制在4教時，授后小記要有針對性。教導(dǎo)處將對老師們的“六認真”工作進行每月檢查，期末將“六認真”考核優(yōu)秀的老師，將其“六認真”工作進行展示。

　　加強隨堂聽課。這學(xué)期，不但要聽新授的隨堂課，而且要聽復(fù)習(xí)的隨堂課。教研組長一學(xué)期聽課不少于30節(jié)，第一年工作的教師不少于50節(jié)，第二年工作的教師不少于40節(jié)，第三年的不少于30節(jié)，其余教師不少于15節(jié)。

　　組織教師積極參加校內(nèi)外組織的各類培訓(xùn)和專家講座，認真參與校內(nèi)外各級各類教學(xué)活動，用心鉆研，提升自身素養(yǎng)。

　�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)實效。

　　1、組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。

　　雙周三下午為語文備課組活動，定時、定點、定內(nèi)容。本備課組活動以學(xué)校教導(dǎo)處傳達的思想為指導(dǎo)，正確把握課改理念，確立專題研究目標，展開有實效性的研討，認真寫好心得。

　　單周三下午為教研組活動，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)新理論以及課改教學(xué)新理念，大家共同研究，共同提高。單周五下午繼續(xù)開展“語文教學(xué)沙龍”活動，實行“上課—說課—點評—講座”的.順序，每位教師都要積極參加聽課、評課活動，切實解決好課改中遇到的疑難雜癥，提高沙龍活動的實效。并收齊沙龍課的全部資料存檔。繼續(xù)邀請昆山市著名小學(xué)語文教學(xué)專家顧治民老師作講座，指導(dǎo)我們進行實踐與理論相結(jié)合的課堂教學(xué)活動。

　　2、聽課：沙龍課必須在教研組內(nèi)先試上，教研組長和同年級教師必聽，且提出整改意見，修改后再在周五上，所有語文教師必聽，邊聽邊思，及時評注，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　3、師徒結(jié)對。此項工作貴在堅持，貴在師徒雙方及時的溝通和交流。平時要落實指導(dǎo)工作，師傅每單周聽徒弟1節(jié)課，徒弟每周聽師傅1節(jié)課。要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的教學(xué)適應(yīng)期，讓他們更快地成長起來。

　　4、青年教師繼續(xù)建立好自己的教育博客，每周寫一篇學(xué)習(xí)心得或者教育教學(xué)類的文章，同時利用我們的校園網(wǎng)，以點帶面，資源共享，共同提高。

　�。ㄈ╅_展豐富多彩的活動，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1、提高寫字質(zhì)量。繼續(xù)加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生寫字質(zhì)量。低年級要結(jié)合生字教學(xué)強調(diào)指導(dǎo)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣。學(xué)校將于“六一”節(jié)前組織全校性的寫字比賽。

　　2、開展豐富多彩的讀書活動。充分利用好午讀課，讓學(xué)生在這一時間里快樂讀書，享受書中的無限精彩，逐步提高他們的讀、思、寫等能力；重視課前兩分鐘誦讀，注重資料積累；開展全校性的誦讀比賽和“好書伴我成長”演講比賽，提高學(xué)生的朗誦水平和語言表達等方面能力

　　3、開展小練筆活動。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高他們的寫作水平，每個語文教師根據(jù)所教年級精心選題，讓學(xué)生完成有質(zhì)量的小練筆。二年級本學(xué)期每周寫1篇，3—6年級每周寫2篇。

　　4、繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。針對不同年齡段的學(xué)生，我們選定相適合的古詩文，每天讀一讀、背一背，到學(xué)期末進行誦讀比賽。成績作為質(zhì)量考核的一個方面。

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“研究”為先導(dǎo)，以“創(chuàng)新教研”為手段，以“新課程”為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結(jié)合低段語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。

　　二、工作重點：

　　1．認真學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)底蘊：

　　深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《課程標準》。堅持參加市內(nèi)外教研活動，外出進修的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。鼓勵教師多讀書，常交流，積極撰寫反思。

　　2．加強備課：教師認真記錄“備課自查記載表”，每2周1次上交備課組長。

　　3．加強課堂教學(xué)研究：

　　教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，做好寧波教壇新秀評比教師的練兵工作。

　　以學(xué)校教育教學(xué)展示月活動為契機，開展系列活動，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

　　4．開展豐富多彩的受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)活動，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺，扎實開展有實效的`學(xué)科競賽；繼續(xù)加強課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，開展“買一本讀六本”活動，并初步探索課外閱讀的評價途徑；與德育融合，展開“歡樂中國年，童心迎奧運”主題系列活動。

　　5．常抓不懈，加強教研組、備課組建設(shè)：

　�、俳萄薪M、備課組活動定時，定點，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

　　教研組活動時間：（每周四下午二、三兩節(jié)課）

　　②教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)�；ｎ}化和規(guī)范化。

　　③充分發(fā)揮備課組力量，各備課組內(nèi)開展1—2次同課異構(gòu)活動。

　　6．積極參與校第三屆教師基本功競賽，切實提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。

　　三、工作安排：

　　二月份

　　1、1——3年級語文教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，超周備課。

　　2、新教材三（下）冊備課會議。

　　3、制定好教研組工作計劃。

　　三月份

　　1、教研組長會議。

　　2、“買一本讀六本”讀書活動。

　　3、“寫字”教研主題活動。（一年級）。

　　4、寧波教壇新秀練兵活動。

　　5、“我的一次教研經(jīng)歷”主題案例評比。

　　四月份：

　　1、教育教學(xué)展示月活動。

　　2、中段閱讀教學(xué)有效性研討。（三年級）

　　3、第二屆低段閱讀教學(xué)研討活動。（市、�。�

　　五月份：

　　1、學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽。（一、識字小能手；二、查字典；三、閱讀競賽）

　　2、中段習(xí)作教學(xué)有效性研討。

　　3、備課組同課異構(gòu)活動。

　　六月份：

　　1、調(diào)整教學(xué)進度，制定好復(fù)習(xí)計劃。

　　2、期末質(zhì)量檢測。

　　3、資料歸檔。

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞"立足課堂，深化課改，提高課堂有效性"的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)"扎實、高效"的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

　　4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建"學(xué)習(xí)型教研組"。

　　(1)認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　　(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　　(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個星期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

　　(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

　　(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　　(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　(4)重視教學(xué)質(zhì)量的'考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

　　(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

　　(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　　(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。

　　月工作安排：

　　三月：

　　1、制訂、落實教研組長工作計劃。

　　2、集體備課。

　　3、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

　　4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。

　　四月：

　　1、教研組常規(guī)工作檢查

　　2、集體備課

　　3、組內(nèi)聽評課活動

　　4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。

　　五月：

　　1、教研組常規(guī)工作檢查

　　2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

　　六月：

　　1、教研組常規(guī)性工作檢查

　　2、期末復(fù)習(xí)迎考

　　3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

　　七月：

　　1、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測

　　2、整理歸檔

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以學(xué)習(xí)、貫徹、落實《義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《語文課程標準》為重點，以加強教研組建設(shè)為根本，理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。同時，鼓勵語文教師提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開展教科研研究，提高教學(xué)效果為根本，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，來推動我校語文教研組建設(shè)和語文教師素質(zhì)和水平的整體提高。

　　二、具體工作：

　　1、以課程標準為根本，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念

　　思想決定行動，組織廣大語文教師進一步研讀《語文課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導(dǎo)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生語文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。

　　2、以主題研修為切口，促研修活動有深度

　　（1）深切關(guān)注教師教育教學(xué)實踐中真實困惑與問題，以提高課堂教學(xué)效率，提高教師教育教學(xué)實踐能力與理論水平為主要目的。本學(xué)期以“讀寫結(jié)合的有效性”為研修主題，關(guān)注課堂教學(xué)中小練筆的有效性，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

　�。�2）教研組將按“確定研修主題——年級段集體備課——教研組內(nèi)進行研討課——組內(nèi)成員交流反思”程式，將課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的.課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）加強教師對教育教學(xué)實踐工作的反思意識，提高反思能力，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。一學(xué)期要能結(jié)合自己教育教學(xué)工作，在研修主題指引下，寫出至少一篇案例分析，4篇心得隨筆。

　　3、以課題研究導(dǎo)向，逐步提高教育科研水平

　　引導(dǎo)教師樹立教育科研意識，以研究的態(tài)度審視教育教學(xué)實踐工作。同時加強各級課題管理，使課題研究工作與教育教學(xué)實踐工作緊密結(jié)合，讓課題研究來自實踐又能指導(dǎo)實踐工作。

　　4、以教學(xué)伙伴、師徒結(jié)對為載體，促研修活動日�；�

　　發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，組建教師間的伙伴與師徒關(guān)系，建立一套較為完善的考核機制促使教師間的教研活動日�；�

　　5、以校際聯(lián)誼為載體，促研修活動有廣度。

　　聯(lián)系區(qū)內(nèi)其它強校，采用同主題、同教材的碰撞，促進教師從更寬視野下看待課堂，拓寬視野。

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 8

　　為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)部對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

　　二、工作目標

　　1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師，打造蘆外小學(xué)語文品牌。

　　3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。

　　4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

　　三、工作要求及措施

　　1、結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

　　我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第二年。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。

　�。�1）1-3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。4-6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。

　　（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

　�。�3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好準備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

　　2、加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　　加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

　　（1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。

　�。�2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

　　（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。

　　（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的.課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　�。�5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

　�。�6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

　�。�7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

　　A、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字

　　B、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。

　　C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。

　　3、掀起我�！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。

　　4、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

　�。�1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。

　　（2）及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

　　5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

　　6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作和要求

　　1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標，評價師生教與學(xué)。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

　　3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

　　4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的`教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

　　（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

　�。�2）語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　�。�3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

　　5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃；

　　2、認真撰寫教學(xué)案例，參加案例評比活動；

　　3、教學(xué)檢查。

　　十月份：

　　1、課題分工與設(shè)計；

　　2、每月教學(xué)檢查。

　　十一月份：

　　1、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流；

　　2、組織低年級寫字比賽活動；

　　3、部分老師上研討課；

　　4、期中教學(xué)檢查。

　　十二月份：

　　1、部分老師上研討課；

　　2、組織中高年級征文比賽活動；

　　3、組織全校學(xué)生講故事比賽；

　　4、每月教學(xué)檢查。

　　一月份：

　　1、觀看教學(xué)錄相；

　　2、期末教學(xué)檢查；

　　3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

　　小學(xué)語文的教研組活動計劃 10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、主要工作及具體措施：

　�。ㄒ唬�、強化學(xué)習(xí)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的摘抄筆記與聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

　　（二）、確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。

　　1、組織開展校內(nèi)名師示范課，對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。

　　2、加強對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

　　3、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué)，一年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練，二年級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實處。本學(xué)期，在常規(guī)檢查中落實好對作業(yè)本的檢查。

　　4、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學(xué)習(xí)的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學(xué)水平。

　�。ㄈ�、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

　　1、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　�。�1）、備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的.環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

　�。�2）、上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

　�。�3）、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　�。�4）、輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報。

　　三、各項安排

　　九月份：

　　1、全組教師集體備課。

　　2、市小學(xué)語文教研組會議。

　　3、小學(xué)語文教研組長培訓(xùn)。

　　4、每兩周一次的教研活動正常開展。

　　十月份：

　　1、市第十屆教壇新秀評比。

　　2、市第五屆結(jié)對教師上報開班。

　　3、課題申報、立項。

　　4、每兩周一次的教研活動正常開展。

　　十一月份：