關(guān)于個人校本的培訓計劃
指導思想
堅持科學發(fā)展觀，根據(jù)學校的總體要求，以提高自己的實際能力為目的，制定措施，提高自己的.素質(zhì)，提高自己的教育教學質(zhì)量。
總體目標：
1、通過校本培訓，提高自己的師德修養(yǎng)。
2、通過校本培訓，提高自己的教育教學質(zhì)量。
3、通過校本培訓，提高自己的科研能力，促進自己向?qū)I(yè)化發(fā)展。
具體形式：
師德培訓— 自主學習、集中學習
業(yè)務(wù)技能培訓— 研討交流、網(wǎng)絡(luò)學習
校本教研— 觀摩交流、校際聯(lián)動
教育科研— 研培結(jié)合
培訓內(nèi)容及措施：
1、堅持把師德培訓放在校本培訓的首位。
學習教育法律法規(guī)，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《科學發(fā)展
觀重要論述摘編》等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)自己高尚的師德。
2、多種形式相結(jié)合進行業(yè)務(wù)技能培訓，講求實效。
a、 學習《課程標準》、《新課程實用課堂教學藝術(shù)》等教育理論書籍，領(lǐng)會新課程理念，了解自己所教學科的教學方法。
b、 自主學習、集體學習、網(wǎng)絡(luò)學習等多種形式有機結(jié)合，建立學習筆記，打破形式主義，保證將培訓落到實處。
3、積極參加各種教研活動，在研討與反思中促進自己的成長。
4、加強三筆字、閱讀、演講、教具制作、課件制作等基本功訓練，提高自身的專業(yè)技能。
5、積極參加全國班主任網(wǎng)絡(luò)培訓，認真完成作業(yè)，積極撰寫教學隨筆、論文等，提高班主任技能及班級管理能力。
6、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，踴躍跟帖，上傳論壇，提高教育教學能力。
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