小班小手和小腳語言活動計劃

　　活動目標：

　　1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。

　　2、能感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解，學者改編兒歌。

　　活動重點： 讓幼兒了解自己小手小腳的簡單用途。

　　難點： 教育幼兒能簡單的仿編詩歌。

　　活動準備：

　　1、請家長幫助幼兒收集在家里拍的照片。

　　2、幼兒印的小手和小腳。

　　活動過程：

　　1、找一找：

　　幼兒看看自己印的小手和小腳。

　　——“找一找，哪個小手和小腳是你自己的？”

　　2、學念兒歌“小手和小腳”

　　教師念兒歌，邊念邊做動作。

　　——“你有幾只小手？”

　　“小手會做什么？”

　　“小手會洗臉，會梳頭，它的本領怎么樣？”

　　教師將小手的這一段在念一遍。

　　——“你有幾只小腳？”

　　“小腳會做什么？”

　　“小腳會走路，會跑步，它的`本領怎么樣？”

　　教師將小腳的一段在念一遍。

　　師生一起念兒歌，邊念邊做動作。

　　3、改編兒歌：

　　教師帶領幼兒看照片。

　　——“照片上的你在干什么？”

　　“你的小手還有什么本領？”

　　教師根據(jù)幼兒說的小腳的本領，改編兒歌內容，并與幼兒一起念。

【小班小手和小腳語言活動計劃】相關文章：

小班語言活動教案：小手和小腳07-16

小班語言小手和小腳教案07-11

小班教案：小手和小腳07-30

小班教案 | 小班主題活動：小手和小腳08-23

小班語言教案及教學反思《小手和小腳》09-22

小班《小手和小腳》主題教案03-17

小班整合教案：小手和小腳01-08

小班小手與小腳綜合活動教案03-26

小班綜合活動教案：小手與小腳01-08