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學(xué)習(xí)計劃

時間:2021-12-16 12:09:38 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

實用的學(xué)習(xí)計劃匯編10篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的學(xué)習(xí)計劃匯編10篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  對于高三學(xué)生來講,寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”,如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。

  寒假將至,個別學(xué)校要補(bǔ)一點課,多數(shù)學(xué)校把時間留給了考生,對于高三學(xué)生來講,寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”,如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。歷年的畢業(yè)生在寒假的“自主時間”利用上有很大差異,實踐證明凡是“自主時間”利用好的,第二學(xué)期的沖刺復(fù)習(xí)后勁就足,信心也就越來越足,如何利用好寒假“自主時間”給同學(xué)們幾點建議。

  一、抓弱科、弱項,變?nèi)鯙閺?qiáng) 歷年在和考生、考生家長接觸過程中有一種現(xiàn)象值得引起考生關(guān)注,相當(dāng)一部分考生在高考六科知識、能力水平上有強(qiáng)有弱,一些考生跟我說數(shù)學(xué)差,但外語強(qiáng),“我外語多得點分就可以把數(shù)學(xué)的分補(bǔ)回來了”,還說是以強(qiáng)補(bǔ)弱的復(fù)習(xí)策略。更有些考生跟我說:“我地理學(xué)科差一些,但我所選的專業(yè)是外語,外語成績一定要好,地理差一點沒關(guān)系!备屛抑钡氖且呀(jīng)到了這般時候了,還有極個別考生說:“將來我學(xué)生物,我不喜歡物理,物理差一點沒關(guān)系! 對于后兩類同學(xué)我要強(qiáng)調(diào)的是六科都是高考科目,分值都占一定比例,都是你考入理想大學(xué)、理想專業(yè)的敲門磚,即使將來你不學(xué)這個學(xué)科,但高考需要這個學(xué)科的分?jǐn)?shù),更不能用喜歡不喜歡這種低級錯誤來為你的弱科找理由。 至于“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的策略考慮則是完全錯誤的。先說“強(qiáng)科”,比如你外語是強(qiáng)科,可以考到120分到130分,外語滿分是150分,按照高考試卷易中難的比例,中低檔題占八成,也就是120分,剩下的30分應(yīng)當(dāng)說是難題和比較難的題,你的外語已經(jīng)達(dá)到120分—130分這個高度,再往上提空間又小,難度又大,十分困難。 再說“弱科”,比如你數(shù)學(xué)是弱科,一般成績保持在80分—90分之間,按照高考試卷易中難的比例,也就是說弱科數(shù)學(xué)不但提高的空間大,而且試題相對容易。優(yōu)秀考生就優(yōu)秀在科科都強(qiáng),一般考生有強(qiáng)有弱也屬正常,但絕對不能“以強(qiáng)補(bǔ)弱”。正確的策略是“強(qiáng)科更強(qiáng),更上一層樓;弱科變強(qiáng),也上一層樓。”只有這樣你的高考總分才能大幅度提高。 提高弱科的辦法有許多,時間上要多安排一點;少做、不做弱科的難題,主抓中低檔試題;多看書,在基礎(chǔ)知識落實上再下一點功夫;參加一些課外的單科補(bǔ)習(xí)還是十分有益的,當(dāng)然要選擇好學(xué)校,選擇好老師。

  二、查缺補(bǔ)漏,把基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實 各地區(qū)各學(xué)校的第一學(xué)期復(fù)習(xí),第一輪復(fù)習(xí)一般把重點放在基礎(chǔ)知識、基本技能上,期中考試、期末考試一般是六個學(xué)科六張試卷。到了第二學(xué)期一開學(xué),各地區(qū)、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習(xí),也就是將理化生、史地政三科內(nèi)容放在一張試卷里進(jìn)行綜合練習(xí),一般要練二到三次,緊接著一模就開始了,然后是二模、三模。寒假正是兩個學(xué)期的銜接時間段,而且是考生最寶貴的“自主時間”。我的建議是“自主時間”多安排一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終,但寒假的“自主時間”是最集中、最寶貴的時間,一定要抓住、抓牢。理由很簡單,基礎(chǔ)知識是分析問題、解決問題的工具、依據(jù),只有基礎(chǔ)夯實了,能力提升才有了保障。 抓基礎(chǔ)一要看書,許多考生不重視這個環(huán)節(jié),教材是高考命題的依托,也是高考復(fù)習(xí)的依托,一定要老老實實、踏踏實實地把教科書認(rèn)真讀一讀,把基礎(chǔ)知識認(rèn)真落實;抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認(rèn)真做好,有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形,而且課本上的練習(xí)題是最基本的,不但要會做而且要熟練;抓基礎(chǔ)三要認(rèn)真分析期中、期末兩套試卷,跟著老師分析試卷是必須的,自我分析也是必須的,成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。

  寒假要過年,要適當(dāng)休息,但“拳不離手,曲不離口”,功課一天也不能放,英語單詞要天天背,語文默寫要天天練,要有一個復(fù)習(xí)計劃,有張有弛地渡過一個有意義、有收獲的寒假

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

  2. 上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對的答案,認(rèn)真對待每一門課。

  4. 寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

  5. 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

  6. 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯誤及時糾正。

  7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

  8. 每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  1 預(yù)備期

  (12、1、2月) 45% 45% 0% 10%

  2 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)期

  (3、4、5、6月) 40% 40% 0% 20%

  3 強(qiáng)化復(fù)習(xí)期

  (7、8月) 35% 35% 10% 20%

  4 真題訓(xùn)練期

  (9、10月) 35% 30% 10% 25%

  5 模擬演練期

  (11、12月) 35% 35% 10% 20%

  6 考前調(diào)整期

  (1月) 25% 25% 20% 30%

  1、預(yù)備期(12、1、2月)

  重點復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課

  學(xué)習(xí)時間分配:數(shù)學(xué)45%、英語45%、專業(yè)課10%

  復(fù)習(xí)參考書: 數(shù)學(xué):高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)同濟(jì)版、概率浙大版

  英語:詞匯及基礎(chǔ)閱讀書

  專業(yè)課:準(zhǔn)備好報考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目

  本階段任務(wù):

  數(shù)學(xué):完成大學(xué)數(shù)學(xué)課本(高數(shù)上下冊、線性代數(shù)、概率論)的瀏覽,做到能夠基本理解數(shù)學(xué)概念,基本能夠背誦公式,課本上的題目要會作

  英語:主要是詞匯的記憶,在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充詞匯量,可做程度簡單的閱讀理解

  專業(yè)課:以瀏覽、通讀的方式對所要考的專業(yè)課進(jìn)行初步了解

  2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)期(3、4、5、6月)

  重點復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課

  學(xué)習(xí)時間分配:數(shù)學(xué)40%、英語40%、專業(yè)課20%

  復(fù)習(xí)參考書: 數(shù)學(xué):高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)同濟(jì)版、概率浙大版、李永樂考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書、線性代數(shù)輔導(dǎo)講義、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)660題(課本+課后習(xí)題+輔導(dǎo)書)

  英語:郭崇興詞匯系列、閱讀理解同源100或其它詞匯書及閱讀書

  專業(yè)課:報考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目

  本階段任務(wù):

  數(shù)學(xué):高等數(shù)學(xué)(上下冊)70%,線性代數(shù)10%,概率20%,掌握各知識點和大綱基本要求,每章節(jié)的課后習(xí)題必須做至少一遍,輔助練習(xí)輔導(dǎo)書籍上的習(xí)題

  英語:熟記大綱要求的考研詞匯,具備一般程度的閱讀理解能力,并不斷提高閱讀速度和準(zhǔn)確度

  專業(yè)課:第二輪,熟讀教材,將基礎(chǔ)知識掌握扎實

  3、強(qiáng)化復(fù)習(xí)期(7、8月)

  重點復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課、政治

  學(xué)習(xí)時間分配:數(shù)學(xué)35%、英語35%、政治10%、專業(yè)課20%

  復(fù)習(xí)參考書: 英語:閱讀理解、長難句、寫作等專項訓(xùn)練書籍

  數(shù)學(xué):考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書、線代輔導(dǎo)講義及其他專項練習(xí)書籍

  政治:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)書籍

  專業(yè)課:報考院校的規(guī)定參考書目

  本階段任務(wù):

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)全書再做一遍。目標(biāo):初步建立框架體系,更深入的掌握各知識點

  英語:了解考研的命題思路和重點,重點突擊,專項強(qiáng)化

  政治:首先熟讀教材,將基礎(chǔ)知識掌握扎實。再根據(jù)今年大綱,分清主次內(nèi)容,重點分

  明,對整體復(fù)習(xí)屢清思路,掌握教材脈絡(luò)構(gòu)架

  專業(yè)課:進(jìn)行第三輪全面復(fù)習(xí),要細(xì)、全、慢,無論你覺得多么枯燥還是如何難懂都要堅持看完

  4、真題訓(xùn)練期(9、10月):

  重點復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課、政治

  學(xué)習(xí)時間分配:數(shù)學(xué)35%、英語30%、政治10%、專業(yè)課25%

  復(fù)習(xí)參考書: 英語:歷年真題

  數(shù)學(xué):歷年真題

  政治:練習(xí)題

  專業(yè)課:報考院校的規(guī)定參考書目

  本階段任務(wù):

  數(shù)學(xué):通過近十年或十五年的真題練習(xí),熟悉及了解歷年真題出題趨勢及各部分知識點的考查情況

  英語:通過近十年或十五年的真題練習(xí),熟悉及了解歷年真題出題趨勢及各部分知識點的考查情況

  政治:熟知(記)基礎(chǔ)知識、提煉要點和精華,加大練習(xí)量,通過做習(xí)題加強(qiáng)、鞏固記憶,對熱點問題實時分析,加深對問題的理解

  專業(yè)課:熟練掌握專業(yè)書籍各知識點并做大量練習(xí)

  5、模擬演練期(11、12月):

  重點復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、政治、專業(yè)課

  學(xué)習(xí)時間分配:數(shù)學(xué)35%、英語35%、政治10%、專業(yè)課20%

  復(fù)習(xí)參考書: 英語:模擬題

  數(shù)學(xué):400題或其他模擬題

  政治:練習(xí)題

  專業(yè)課:報考院校的規(guī)定參考書目和報考院校的歷年真題、筆記、課件,最新的專業(yè)課考試大綱

  本階段任務(wù):

  數(shù)學(xué):通過模擬演練檢驗自己的真實復(fù)習(xí)水平,熟悉考試內(nèi)容、形式

  英語:通過模擬演練檢驗自己的真實復(fù)習(xí)水平,熟悉考試內(nèi)容、形式

  政治:加大練習(xí)量,通過做習(xí)題加強(qiáng)、鞏固記憶,對熱點問題實時分析,加深對問題的理解,也可做做歷年真題

  專業(yè)課:潛心研究歷年真題,大致了解試題的難易程度、命題的形式、出題的特點

  6、考前調(diào)整期(1月)

  重點復(fù)習(xí)科目:專業(yè)課、數(shù)學(xué)、英語、政治

  學(xué)習(xí)時間分配:數(shù)學(xué)25%、英語25%、政治20%、專業(yè)課30%

  復(fù)習(xí)參考書: 英語:把之前的復(fù)習(xí)資料再翻翻,重點看看自己比較薄弱的項目

  數(shù)學(xué):把之前的復(fù)習(xí)資料再翻翻,重點看看自己比較薄弱的項目

  政治:最后四套卷、20天20題等

  專業(yè)課:歷年真題、專業(yè)課課件、專業(yè)課筆記

  本階段任務(wù):

  數(shù)學(xué):看總結(jié)的東西,做一套真題,查漏補(bǔ)缺,保持良好狀態(tài),迎接考試

  英語:研究真題,知道每道題為什么對了,為什么錯了,發(fā)現(xiàn)出題人的意圖,摸清出題人的思路?醋魑哪0,背閃光句子

  政治:模擬考試,查漏補(bǔ)缺。通過模擬考試,感受臨場氣氛,檢查復(fù)習(xí)效果,調(diào)整好考前心態(tài)和精神面貌

  專業(yè)課:整理和升華階段,再次研究歷年真題,勾劃考試重點,模擬考試

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  一、主要學(xué)習(xí)資料

 。ㄒ唬h的十八大精神;

 。ǘ┲醒虢(jīng)濟(jì)工作會議精神;

 。ㄈ┲醒20xx年一號文件精神;

 。ㄋ模┤珖皟蓵本;

 。ㄎ澹┦∥艑冒舜稳珪;

 。┤薪煌ㄟ\(yùn)輸工作會議精神。

  二、重點學(xué)習(xí)專題

 。ㄒ唬┥羁填I(lǐng)會堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大好處;

  (二)深刻認(rèn)識社會主義核心價值體系是興國之魂;

 。ㄈ┌盐20xx年中央關(guān)于加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控、夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、用心穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化、加強(qiáng)民生保障和全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革的部署和要求;

 。ㄋ模┲醒腙P(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的戰(zhàn)略部署;

 。ㄎ澹┦∥艑冒舜螘h提出的全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)的總要求。

  三、相關(guān)學(xué)習(xí)資料

  (一)《十八大報告輔導(dǎo)讀本》;

 。ǘ妒舜髨蟾鎸W(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》;

  (三)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》;

 。ㄋ模⿵垖氻樛驹诎不帐∥艑冒舜螘h上的講話。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  還有幾天就要開學(xué)了,在新的一年里,我也應(yīng)該有新的打算,那就是我的新學(xué)期計劃。

  1首先要把自己強(qiáng)弱科分別出來,好的科保持,重點把弱課補(bǔ)上來。

  2每天早上6:00起床,用15分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,7:00從家出發(fā)。

  3上課一定要認(rèn)真聽講,老師提問題,要積極的舉手回答。

  4因為我們的課老師已上完,這學(xué)期是復(fù)習(xí),所以要把以前學(xué)得不好的,補(bǔ)上來。

  5遇到不懂的要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

  6 對于副課,每學(xué)完一課當(dāng)天的`內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,要用心去做自己買的課外習(xí)題書,做的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

  7我要做個好孩子,不打架、不罵人、不說假話。

  8就這些吧,相信我自己,希望我能靠考上重點初中。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,教師也是學(xué)生。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,反思教育,自覺提高的平臺。

  一、研修的目標(biāo):

  結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,在教師培訓(xùn)期間,不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué),積極開展校本教研,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

  二、研修計劃:

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

  3、提升業(yè)務(wù),樂于動筆, 揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽說讀寫之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀,說精準(zhǔn)的語言,讀經(jīng)典的著述,寫生活札記。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

  4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

  三、具體措施

  1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。

  2 、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。

  3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討。信息化教育個人研修計劃。

  互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,以研促教。

  4、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

  5、積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與小組活動,相互交流,共同進(jìn)步。積極向?qū)<艺埥,解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。

  6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,拓展視野,提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇,浸潤人文情懷。寫生活感悟,反思人生真諦。通過自身的提高,尋求教學(xué)的新起點

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  申請法國留學(xué)簽證怎樣寫好學(xué)習(xí)計劃書。學(xué)習(xí)計劃書可以按照提交目的分成兩類,給大使館申請簽證用的,或是給學(xué)校申請錄取用的。學(xué)習(xí)計劃的重要所有辦理過留學(xué)的學(xué)生都知道,它是面試官了解你的重要途徑,通過學(xué)習(xí)計劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景,選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件,選擇該國的留學(xué)理由,和清晰的未來留學(xué)時間安排,職業(yè)目標(biāo)和歸國打算,再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證。因此,學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生獲得簽證的一個至關(guān)重要影響因素。

  總的來說,學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

  1. 簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷。

  2. 說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)。

  3. 該國在該專業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。

  4. 詳細(xì)的留學(xué)時間安排。

  5. 介紹留學(xué)所需資金及來源。

  6. 學(xué)成后的計劃,即回國的工作計劃。學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)不需要太多個性化和感性的描述,強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)清晰簡單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

  由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫的太長,一般不應(yīng)超過800字,學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由,通過這一部分說明你到該國留學(xué)后,確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國。

  雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學(xué),因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向;貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方,不能任意編造。

  最后需要強(qiáng)調(diào)的是,由于學(xué)習(xí)計劃書在表達(dá)上要求非常有條理,邏輯嚴(yán)密,簡潔有力,這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的,由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”以下是“教師讀書學(xué)習(xí)計劃范本”,希望能夠幫助的到您!

  活到老,學(xué)到老。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

  一、指導(dǎo)思想:

  以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,努力提高教書育人水平,我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育。

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過讀書學(xué)習(xí),使自己登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐。努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  2、通過讀書學(xué)習(xí),提升自己的理論和實踐水平,更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

  3、通過讀書學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的讀書人格,提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

  三、讀書內(nèi)容:

  1.必讀書目:《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》 、《教育新理念》、《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

  2.選讀書目:《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。

  3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》 。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時的讀書時間,每學(xué)期至少讀兩本書,做到邊讀書,邊反思,邊動筆。積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

  2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,實踐與所學(xué)知識相互印證,形成自己的成果。

  3、積極進(jìn)行教師間的相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

  4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法,不斷交流體會,改進(jìn)教學(xué)方法。

  5、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中小學(xué)教育》……進(jìn)行研究,在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1-2篇。把它記載教育博客里。對自身的教育實踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思,對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

  6、每學(xué)期撰寫1-2篇高質(zhì)量的論文。對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié),并積極參加各類征文競賽活動,不斷提升自己的科研能力。

  “思想導(dǎo)致行為,讀書改變命運(yùn)”。在教學(xué)中,讀書能改變我們的教學(xué)理念。在工作中,我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

學(xué)習(xí)計劃 篇9

  又是一個新學(xué)期了,我們經(jīng)過了大一一年的學(xué)習(xí)適應(yīng),我班的同學(xué)對于大學(xué)的情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這一年的生活中我們班改掉了很多不好的習(xí)慣,最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。而這些成績都是由同學(xué)們、班委、老師共同付出的結(jié)果。

  在新的學(xué)期里,做為考勤副班長,本人將繼續(xù)堅持執(zhí)行上學(xué)期考勤制度,保持班上的良好學(xué)習(xí)氣氛。我也制定了本學(xué)期詳細(xì)的工作計劃。主要有以下幾點:

  1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  “確立目標(biāo)、端正態(tài)度、勤學(xué)好問、夯實基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、強(qiáng)化能力。具體做法是:首先,班、團(tuán)干部端正服務(wù)意識,強(qiáng)化管理效能。班級管理的終極目標(biāo)是實現(xiàn)班級與個人的雙重良性發(fā)展。班級的整體思想道德素質(zhì)要高,凝聚力要強(qiáng),學(xué)風(fēng)要正;個人要講思想政治,講學(xué)習(xí),有能力,有良好的身體素質(zhì)。作為班級管理者要能明確地把握班級的走向,為既定的目標(biāo)鼓勵和發(fā)動同學(xué)實現(xiàn)目標(biāo);要保證維持正常的教學(xué)秩序,使同學(xué)們能夠正常地學(xué)習(xí)生活和工作。班級管理者的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。

  2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

  “政治過硬、學(xué)習(xí)領(lǐng)先、管理到位、全面發(fā)展”是我們的《班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)》。班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)是依靠全體同學(xué)的努力才能達(dá)到。

  我們重點是抓集體主義建設(shè)。具體從五個方面下手:

  (1)在主題班會中分析問題,認(rèn)識不足,提出建議。

 。2)班團(tuán)委鼓勵和發(fā)動同學(xué)們積極參加團(tuán)校學(xué)習(xí)、黨校學(xué)習(xí)–黨骨干學(xué)習(xí),向黨組織靠攏。

 。3)組織集體活動,寓教于樂,讓同學(xué)們在集體活動中培養(yǎng)集體精神。

 。4)倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè),努力營造講衛(wèi)生、講文明禮貌、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍。

 。5)班團(tuán)委組織老師、優(yōu)秀學(xué)長與同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)驗交流,以解決同學(xué)們的疑惑,指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)制度建設(shè)

  執(zhí)行學(xué)校規(guī)則制度是我們應(yīng)該履行的責(zé)任,加強(qiáng)班級管理的制度建設(shè)也是我們要承擔(dān)的義務(wù)。

  4、加強(qiáng)文化建設(shè)

  倡導(dǎo)“刻苦鉆研進(jìn)去、積極求索創(chuàng)新、求真務(wù)實奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作共進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)競技、惜時勤奮敬業(yè)、誠實守信有德、遵紀(jì)守法做人、優(yōu)質(zhì)高效理事、與時俱進(jìn)發(fā)展”班級文化精神。

  5、加強(qiáng)組織建設(shè)

  一個班級的精神面貌如何,關(guān)鍵在于班級的組織建設(shè)。

  另外,組建一個團(tuán)結(jié)的、廣大同學(xué)信任的、起模范帶頭作用的、熱心為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)委和班團(tuán),做起事情來才會事半功倍。班團(tuán)干部一定要明確工作職責(zé),實行分工負(fù)責(zé)制。我們強(qiáng)調(diào)的是,班長和團(tuán)支書要確定班級的發(fā)展方向,創(chuàng)建聯(lián)盟,組織實施。班團(tuán)干部要以身作則,作風(fēng)正派,工作積極,模范帶領(lǐng)全班同學(xué)積極進(jìn)取。另外班團(tuán)委接受同學(xué)的監(jiān)督,吸收有意義的批評和建議。

  6、配合學(xué)院做好評估工作

  這個學(xué)期是我們學(xué)院評估重要的一學(xué)期,在這評估的非常時期里,本人也會加大班級的考勤管理出臺更嚴(yán)格的考勤制度,配合學(xué)院的評估工作。

  主要措施有:

 、俳股险n穿拖鞋、男的穿無袖衣,女的穿吊帶衣。

  發(fā)現(xiàn)上課穿拖鞋、男的穿無袖衣,女的穿吊帶衣者給以教導(dǎo),并責(zé)令其更改,如不聽卻說者,扣除操行分2分,如發(fā)現(xiàn)5次者取消本學(xué)期評優(yōu)資格。

 、诮股险n遲到者。

  對上可遲到者,扣除操行分5分,特別是被老師、評估專家發(fā)現(xiàn)者,扣除操行分10分,并取消班級評優(yōu)資格。

  ③禁止逃課及中途逃課者。

  對逃課及中途逃課的同學(xué),扣除操行分10分,并以教導(dǎo);如逃課及中途逃課5次以上,以班會的形式告知全班,通報批評并取消班級評優(yōu)資格。特別是在評估時期逃課,如被老師、評估專家發(fā)現(xiàn)者,扣除操行分平時兩倍,并交與老師處理。

  ④禁止夜不歸宿的同學(xué),對發(fā)現(xiàn)夜不歸宿的同學(xué),扣除操行分5分,3次以上者,取消班級評優(yōu)資格。

 、菰谠u估時期禁止在學(xué)院公共場地抽煙、吐痰、男女之間應(yīng)注意場合。

  發(fā)現(xiàn)有以上不良行為者先以教導(dǎo)為主,如教導(dǎo)再犯者,扣除操行分2分。特別是評估時期,嚴(yán)重影響自動化系形象者,交于老師處理并取消班級評優(yōu)資格。

 、拚J(rèn)真做好老師的各項作業(yè)。

  作業(yè)是評估專家評估的一項內(nèi)容,做為學(xué)院學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成它,對與欠交作業(yè)者,克除操行分2分。

  如有相關(guān)補(bǔ)充的地方,再行通知。

  7、加強(qiáng)同學(xué)實訓(xùn)課管理

  從上學(xué)期實訓(xùn)課情況看出存在許多問題,如:有些同學(xué)不知道自學(xué)的學(xué)號、實訓(xùn)課程安排,實訓(xùn)課上同學(xué)們比較混亂,沒有紀(jì)律性等等~~~。

  根據(jù)以上問題,本人在這個學(xué)期做了以下規(guī)劃:

  ①及時獲取實訓(xùn)安排

  上學(xué)期由于實訓(xùn)安排通知交晚,導(dǎo)致許多同學(xué)不知道自己的實訓(xùn)場地及實訓(xùn)次序,導(dǎo)致第一批的同學(xué)做第二批同學(xué)的時,而第二批同學(xué)的時又做第三批的,導(dǎo)致實訓(xùn)非常的混亂。這學(xué)期應(yīng)及時獲取實訓(xùn)時間及安排,避免出現(xiàn)上學(xué)期情況。

  ②杜絕實訓(xùn)課隨便走動、講話等情況。

  由于實訓(xùn)課比較自由,導(dǎo)致同學(xué)們在做完相關(guān)的實訓(xùn)內(nèi)容后,老師沒有安排新的內(nèi)容,所以出現(xiàn)隨便走動、講話等情況。這學(xué)期,針對次情況,我將嚴(yán)格按照考勤制度,配合好實訓(xùn)老師的實訓(xùn)紀(jì)律。

  ③實訓(xùn)逃課者

  對于實訓(xùn)逃課這種情況,本人將在本學(xué)期重點管理,對實訓(xùn)逃課的同學(xué),嚴(yán)格按考勤制度辦理,發(fā)現(xiàn)一次處理一次,并告知實訓(xùn)老師。

  ④實訓(xùn)睡覺者

  實訓(xùn)課是我們重要的一門實踐課程,它不僅鍛煉了我們的動手能力,還把我們的理論知識充分的運(yùn)用到實踐上,對與實訓(xùn)課睡覺的同學(xué),給于教導(dǎo)為主,使其懂得實訓(xùn)課的重要性。

  李白在《北風(fēng)行》中寫到:“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺。”這里描繪的景物給我們這樣深刻的啟示:一片雪花是那樣單薄平常,只是一個小小的個體,而片片雪花就構(gòu)成了一個集體,它們就能把軒轅臺染成一片雪白。所以,個人的力量是有限的,而集體的力量的是無限的。希望廣大同學(xué)理解我的工作計劃,配合我的工作。

學(xué)習(xí)計劃 篇10

  一、團(tuán)隊教師積極開展教學(xué)研究,加大課程改革力度

  結(jié)合藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)格,積極開展藝術(shù)設(shè)計課程的改革與建設(shè),構(gòu)建科學(xué)合理的藝術(shù)設(shè)計課程體系。在20xx年整合本學(xué)科優(yōu)勢資源,進(jìn)一步修訂學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃的實踐中,藝術(shù)設(shè)計教學(xué)專業(yè)方向在20xx年分為視覺傳達(dá)、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、公共藝術(shù)四個方向,豐富了專業(yè)課程設(shè)置,開設(shè)了公共藝術(shù)、景觀規(guī)劃等課程,推進(jìn)現(xiàn)有“本土化”美術(shù)課程的規(guī)范化管理,不斷調(diào)整、充實課程教學(xué)內(nèi)容,實現(xiàn)“本土化”課程與美術(shù)基礎(chǔ)課程、主干課程教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo)的融合、統(tǒng)一。在“本土化”美術(shù)和民族文化研究中不斷推出新的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和課程,不斷完善藝術(shù)設(shè)計課程體系,構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的美術(shù)課程體系。加大教學(xué)改革和建設(shè)的力度,推出特色鮮明的藝術(shù)設(shè)計課程,充實完善校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。積極編寫、更新藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材,推出特色鮮明且有較大影響的藝術(shù)設(shè)計優(yōu)秀教材或?qū)V?/p>

  藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)改革,展開了五項教改內(nèi)容:一是教學(xué)思想的新發(fā)展;二是課程設(shè)置的新突破;三是實踐教學(xué)的新路徑;四是實習(xí)實訓(xùn)的新平臺;五是學(xué)科構(gòu)建的新成就。

  二、加強(qiáng)教學(xué)研討,豐富教學(xué)模式。

  堅持以教學(xué)為中心,以科研為先導(dǎo),堅持“課程負(fù)責(zé)人制”和“項目教學(xué)制”、“導(dǎo)師制”,優(yōu)化教學(xué)方式,團(tuán)隊教師積極開展教學(xué)研究,深入教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量加大圖書資料的投入,加強(qiáng)藝術(shù)實踐教學(xué),搭建教學(xué)科研基地,全面提高設(shè)計實踐能力。建立的縱向橫向綜合交叉教學(xué)框架,在教學(xué)過程中建立課堂教學(xué)-課外輔導(dǎo)-實訓(xùn)教學(xué)-綜合實踐教學(xué)相互聯(lián)系的教學(xué)有機(jī)體。在日常教學(xué)上,組織團(tuán)隊成員積極探索教學(xué)新模式,采用教師講授示范、學(xué)生模擬講課、中外美術(shù)鑒賞、組織外出考察、參觀展覽、參加賽事等多種形式,要突破各種傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏,使教學(xué)活動能由教室拓展到圖書館、資料室、美術(shù)館、教學(xué)實踐基地和藝術(shù)教育實驗中心,“教”、“學(xué)”要互動、靈活。加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)過程中的參與意識,多從學(xué)生的角度出發(fā),拓展課程的廣度,幫助學(xué)生提高獨立思考、活學(xué)活用的學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成自我設(shè)計、自我塑造、自我完善的學(xué)習(xí)意識,使學(xué)生掌握的知識能夠在現(xiàn)代社會的大環(huán)境中得以發(fā)揮,能夠適應(yīng)社會需要。

  藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊以課為點,深入展開教學(xué)改革,獲得了可喜的成績。20xx-13學(xué)年年藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊完成了校級教育教學(xué)改革項目,實踐經(jīng)驗豐富。教師在教改方面也發(fā)表了很多專業(yè)論文,20xx年主要的教改論文如郭巍巍教師發(fā)表了《高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)外出寫生課程設(shè)計之我見》論文,鄭凌教師發(fā)表了《創(chuàng)意思維下的民間圖形版式——版式設(shè)計課程教學(xué)案例分析》論文,桑林教師發(fā)表了《新時期藝術(shù)鑒賞教育在大學(xué)生美育中的作用研究》論文,周曉峰教師發(fā)表了《實戰(zhàn)型廣告設(shè)計教學(xué)探討》論文,王子瑜教師發(fā)表了《淺談藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描的教學(xué)》論文;20xx年已完成的教改項目主要有張慧斌教師的《周口市高校藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展研究》課題。20xx年藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊在教改方面的科研成果主要是論文和項目的撰寫和實施,并由此展開的課程改革和教學(xué)科研成果。

  藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊要發(fā)揚(yáng)積極開拓進(jìn)取精神,以周口師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,豐富教學(xué)形式,增強(qiáng)教學(xué)效果。目前,藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊正在進(jìn)一步瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿,凝練學(xué)術(shù)研究方向,積極探索和嘗試新的教學(xué)模式,大力推進(jìn)教學(xué)和科研邁向新的發(fā)展平臺。

  三、課堂教學(xué)方式靈活多樣

  藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)注重突出本專業(yè)的特點,打破以往的只注重課堂講授的傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多媒體與教師講授、理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式組織教學(xué)。同時,教師設(shè)立設(shè)計方案,并組織學(xué)生針對設(shè)計方案存在的問題查找相關(guān)資料或進(jìn)行實地考察,師生之間積極開展設(shè)計

  交流探討,學(xué)生在教師的嚴(yán)格指導(dǎo)下完成設(shè)計方案;聘請省內(nèi)外專家和本專業(yè)知名人士進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,增加與外地的專業(yè)學(xué)術(shù)交流;帶領(lǐng)學(xué)生到全國各地設(shè)計院校進(jìn)行考察交流與學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大學(xué)生與外界的聯(lián)系,擴(kuò)展設(shè)計視野。設(shè)立專業(yè)理論教學(xué)指導(dǎo)課程,學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)設(shè)計理念,把握時代脈搏,培養(yǎng)學(xué)生超前的設(shè)計意識和抽象思維能力。

  在教師培訓(xùn)方面,派遣老師到其他高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或?qū)W習(xí)深造,不斷補(bǔ)充新鮮的設(shè)計理念,始終保持設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案具有時代前瞻性。

  建立周口師范學(xué)院設(shè)計材料工作室和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計模型制作工作室,進(jìn)一步完善設(shè)計教學(xué)環(huán)境。

  四、專家講授、加大學(xué)術(shù)交流推廣教學(xué)改革成果

  隨著近幾年美術(shù)系設(shè)計力量的不斷壯大,為給學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的精神環(huán)境,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)已經(jīng)和中國美術(shù)學(xué)院、四川美院、西安美術(shù)學(xué)院的部分知名教授和教師、及全國著名的工藝美術(shù)設(shè)計大師達(dá)成了教學(xué)與講座意向,并編入學(xué)期教學(xué)計劃組織實施。

  五、加強(qiáng)學(xué)生社會實踐體系的建設(shè)

  教師鼓勵并組織學(xué)生積極參加各種設(shè)計競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和設(shè)計團(tuán)隊精神。同時與社會設(shè)計公司聯(lián)合,設(shè)立專業(yè)教學(xué)實踐基地,提高學(xué)生的實際設(shè)計水平和社會適應(yīng)能力,以彌補(bǔ)課堂教學(xué)之不足,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)以致用,設(shè)計服務(wù)于社會的教學(xué)目的。

  六、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

  不斷加強(qiáng)硬件建設(shè),保證教學(xué)活動有效開展。充實與完善藝術(shù)設(shè)計課程資源網(wǎng),進(jìn)一步優(yōu)化電子教案、教學(xué)課件、教學(xué)錄象等課程資源,實現(xiàn)課程體系科學(xué)化、教材規(guī)范化、教學(xué)過程現(xiàn)代化,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源利用效率的最大化。充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備,編寫教材,精心組織教學(xué)內(nèi)容和制作教學(xué)課件,提高教學(xué)質(zhì)量。此外可以利用學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué),打造網(wǎng)絡(luò)互動教育模式。學(xué)校網(wǎng)站為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)提供了平臺,可以通過網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)科研信息,學(xué)生可以在校園網(wǎng)的精品課程中下載課程內(nèi)容、課程教案、課程習(xí)題、課程課件、視頻教學(xué)、參考書籍等,同時可以在線答疑,加強(qiáng)了教與學(xué)的信息交流。

  七、科研與教學(xué)的轉(zhuǎn)換效果檢驗

  通過參加學(xué)術(shù)活動和各種賽事來檢驗教學(xué)效果。對全國、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團(tuán)隊成員參加,這些活動便于教師及時把握省內(nèi)外實驗教學(xué)的最新動態(tài),了解外界最新的藝術(shù)發(fā)展?fàn)顟B(tài),將先進(jìn)實驗教學(xué)理念融入實驗教學(xué)之中,對提升教學(xué)能力和優(yōu)化教學(xué)效果產(chǎn)生了良好的助推作用。同時,要關(guān)注并組織美術(shù)專業(yè)學(xué)生各種與教學(xué)相關(guān)的活動,通過多種形式與場合的展示與宣揚(yáng),充分體現(xiàn)了教學(xué)改革成果推廣所取得的實際影響,展示了學(xué)生作為教學(xué)成果推廣對象的重要價值。

  藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以我校所處地域人文環(huán)境為主題,進(jìn)行調(diào)研,找出與專業(yè)特性相關(guān)的“點”作為課堂教學(xué)和畢業(yè)創(chuàng)作的題材進(jìn)行設(shè)計,“真題真做”,并與地方政府和經(jīng)濟(jì)實體進(jìn)行溝通,使之有效地采納,轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)為地方服務(wù)。如:我校相關(guān)景觀、圖書館、行政樓;扶溝新城等的景觀設(shè)計方案,學(xué)生與教師共同參與,其設(shè)計方案不僅轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)實體,同時又轉(zhuǎn)化為科研成果,如:

  (1)設(shè)計作品發(fā)表:從20xx年至今藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師在核心期刊上共發(fā)表設(shè)計作品45幅。

 。2)采用和獲獎設(shè)計作品:被采用和入圍獲獎作品共66幅,其中國家級獲獎4幅,省級獲獎35幅,學(xué)生獲得國家、省級獎100余項。

  (3)科研論文發(fā)表:近年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師共發(fā)表科研論文56篇,其中核心論文9篇

 。4)科研項目立項與結(jié)項:近年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師共立項科研40項,其中省廳級獲獎4項。

  實訓(xùn)室學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的與教師共同參與科研的經(jīng)歷,在以后的學(xué)習(xí)中又能夠帶動其他學(xué)生。新一屆的學(xué)生會進(jìn)入到實訓(xùn)室參與教師的科研活動當(dāng)中,以點帶面,將實踐創(chuàng)新滲透到日常

  教學(xué)之中。

  具體的科研轉(zhuǎn)化教學(xué)主要有:

 。1)《美術(shù)設(shè)計教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用》論文中的一些觀點,已在我系專業(yè)課教學(xué)中得到廣泛運(yùn)用。

 。2)《傳統(tǒng)吉祥圖案與現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)研究》論文中的觀點,在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)《圖形創(chuàng)意》中得到了應(yīng)用。

  (3)教學(xué)改革論文《高校藝術(shù)設(shè)計教育再思考》中提出的教學(xué)改革方案,在05、06級藝術(shù)設(shè)計本科班學(xué)生的教學(xué)實踐中得到了運(yùn)用,取得了良好的教學(xué)效果。(4)教學(xué)團(tuán)隊關(guān)于藝術(shù)教育的科研項目中提出的教學(xué)方法改革,在20xx級學(xué)生的設(shè)計課程中得到了運(yùn)用,出現(xiàn)了嶄新的設(shè)計課程上課形式,進(jìn)行了變革。

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