學(xué)習(xí)心得體會匯編[15篇]

　　我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)心得體會1

　　禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場合，送禮要有講究…讓他人感到舒適，感到被尊重。

　　在每一次的課堂，我都會認(rèn)真聽，因?yàn)槲颐靼酌恳粋�知識點(diǎn)對我的人際關(guān)系及人際交往都會有很大的幫助，我將能更加沉著、得體進(jìn)展人際交往，處理人際關(guān)系，提高自己在社會各方面的修養(yǎng)，更好地適應(yīng)將來的禮貌社會。

　　進(jìn)入大學(xué)，我們慢慢開始步入社會，開始參加不同的社交活動，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)局限，社會有學(xué)問，禮貌有禮儀。作為一名大學(xué)生，我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，更要加強(qiáng)禮貌素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)，將來以一種禮貌得體的方式融入社會，為將來打下堅(jiān)實(shí)的根底。

　　就像上次觀看XX級學(xué)長學(xué)姐雙選會，讓我更加領(lǐng)悟到禮儀的重要性。首先你的個人形象分務(wù)必穩(wěn)握在手，從你自我介紹的禮儀看出你的個人氣質(zhì)，你的行為看出你的態(tài)度。這些東西并非天生就有的，一步一步地學(xué)習(xí)，再運(yùn)用到日常生活中，不斷鍛煉個人的素質(zhì)修養(yǎng)。

　　我相信在將來的`生活中，我會時時注意自己的行為，將在課堂上學(xué)習(xí)的資料在日常生活中學(xué)以致用。從細(xì)節(jié)找出自己的缺乏，不夠漂亮就更要注重修養(yǎng)，從另一方面彌補(bǔ)缺少的東西，不斷完善自己。因?yàn)槿硕际强孔约簛硭茉斓�，加�?

學(xué)習(xí)心得體會2

　　早上8點(diǎn)鐘趕到閔行中學(xué)，辦公室夏老師帶我們參觀了一下校史館，被眾多了國家專利證書所震驚，特別是一艘不會翻的船，讓我們感受到了閔中學(xué)生杰出的科學(xué)創(chuàng)造素養(yǎng)。這正是我們現(xiàn)在所特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)的。

　　參觀完后，夏老師推薦我們?nèi)ヂ犚粋�講座，見習(xí)教師的培訓(xùn)，因?yàn)殚h行中學(xué)是見習(xí)教師實(shí)習(xí)基地，我們有幸聽了教科室王主任關(guān)于新教師培養(yǎng)的講座。

　　9點(diǎn)40，我們在會議室見到了傳說中的余校長，個子不高，樣貌普通，但他一說話，就讓人感受到專家型教師的風(fēng)范，他向我們介紹了閔行中學(xué)，閔行中學(xué)創(chuàng)辦于1928年，已經(jīng)有84年的歷史了，是連續(xù)十五年的上海市文明單位，上海市行為規(guī)范示范學(xué)校，科技示范學(xué)校，他說的“有基礎(chǔ)功底才有創(chuàng)新發(fā)展”，讓我深有感觸，學(xué)生的基礎(chǔ)人格的培養(yǎng)應(yīng)該在學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)之上，他提出了“德育為先，一體兩翼（信息化、國際化）”的辦學(xué)思想，在基礎(chǔ)規(guī)范的基礎(chǔ)上完成人才培養(yǎng)，培養(yǎng)有競爭力的人。余校長還對我們提出了幾個要求，要多學(xué)習(xí)，要用最樸素的態(tài)度做好自己的工作，要有社會責(zé)任感，浮上來還要沉下去。還有6個作業(yè)，要在畢博管理平臺上發(fā)表。還有，我的師傅是德育主任林老師，這個月，我會很充實(shí)的。

　　11點(diǎn)40，去食堂吃飯，學(xué)校對我們很關(guān)照，解決了我們的就餐問題，學(xué)生12點(diǎn)20吃飯，食堂工作人員用保溫桶裝好飯，放在學(xué)生飯桌旁，學(xué)生一下課就到固定的餐桌就餐，這樣不要排隊(duì)就餐，還可以中午沒有回賓館，因?yàn)樗麄兿挛?3點(diǎn)就開始上課了，我看到所有的老師都在辦公室忙著，在我旁邊，坐著的是團(tuán)委書記張彥紅老師，期間，學(xué)生干部不停來找她，詢問工作的事情，及反應(yīng)情況。其中有個惡劣的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐，引起了張老師的注意，張老師立即向主管德育的林主任匯報(bào)，林主任立即召集了信息管理的章老師進(jìn)行處理，與人人網(wǎng)、新浪等溝通，這讓我深切感受到他們應(yīng)急速度之快，處理事務(wù)效率之高。

　　13點(diǎn)，聽了李老師的生涯輔導(dǎo)課（心理學(xué)講座），主要是面向創(chuàng)新班與實(shí)驗(yàn)班的4個班級，這個講座，我認(rèn)為對學(xué)生來講，是全新的認(rèn)識自己的手段，講座之后，與李老師進(jìn)行了交流，李老師說，這個講座的目的，是為了讓創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)在高中階段能夠認(rèn)識自己，明確自己的發(fā)展方向。這是一個系列化得講座，每隔一個星期開一次課。這個就是在基礎(chǔ)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一個方式。

　　15點(diǎn)30，畢博管理平臺培訓(xùn)，全體教師參與培訓(xùn)。可能因?yàn)樾ｉL對信息技術(shù)很關(guān)注，也很重視的原因，我發(fā)現(xiàn)閔中在信息化的`方面比一般的學(xué)習(xí)更超前一些，除了畢博管理平臺，還有我很感興趣的電子書包，我想，這應(yīng)該是未來教育的發(fā)展方向。

　　整整一天，我們聽了三個講座，中午也沒休息，這讓中午必須要瞇瞇眼睛的我，感到非常的不習(xí)慣，這也讓我充分感受到了閔行中學(xué)教師的生活節(jié)奏與辦事效率。教師的工作壓力大與強(qiáng)度高，在我現(xiàn)在看來，確實(shí)是個普遍存在的現(xiàn)象。信息技術(shù)的普及，也讓我們的教育方式有了更好的平臺，但是，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入生活，我們學(xué)生理性上網(wǎng)的教育，迫在眉睫。短短的一天，我初步的感受到了這些，就像余校長講的，很多的東西，我不可能現(xiàn)在就能看到，更多的是通過觀察，然后理性的分析，才能看到更深刻的東西。也許我學(xué)到的不一定能用上，但是，對于教育教學(xué)的思考，我不能停止。

學(xué)習(xí)心得體會3

　　根據(jù)省委組織部的安排，我于****年4月1日-6月30日從到****局跟班學(xué)習(xí)。三個月來，我本著“老實(shí)做人，踏實(shí)做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升。現(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)

　　在新環(huán)境、新崗位中，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游A級景區(qū)評定與管理等旅游相關(guān)知識，仔細(xì)閱讀了《****市旅游發(fā)展總體規(guī)劃2008-2020》、《****市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領(lǐng)，大致掌握了****旅游的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，努力熟悉****建設(shè)****的相關(guān)工作。在工作中，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷改進(jìn)工作方法，在較短的時間內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點(diǎn)，逐漸融入了一名旅游人的角色。

　　二、扎實(shí)工作，提高工作能力

　　本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長的態(tài)度，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高工作能力。一

　　是積極參與****改革試驗(yàn)區(qū)的相關(guān)工作，參加****專家咨詢會，綜合整理專家意見，形成會議綜述上報(bào)市委、市政府供領(lǐng)導(dǎo)決策。按著工作布置，參與了《****建設(shè)總體方案》的修改、校核、上報(bào)等工作，協(xié)助起草了《推進(jìn)****建設(shè)工作方案》。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求撰寫了****副市長在****活動啟動儀式的講話稿，****局長在全市規(guī)范旅游市場秩序，整頓零負(fù)團(tuán)費(fèi)大會上的表態(tài)發(fā)言，****游資源保護(hù)的情況匯報(bào)等材料，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。三是認(rèn)真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃征求意見的回復(fù)工作，正在密切跟進(jìn)《關(guān)于規(guī)范****的意見》等五個旅游發(fā)展方面的意見和辦法的上報(bào)。四是配合科室領(lǐng)導(dǎo)做好****培訓(xùn)班工作，共組織相關(guān)縣（區(qū)）旅游主管部門和創(chuàng)A級景區(qū)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人近50人參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，取的了良好效果。積極參與A級景區(qū)的`日常指導(dǎo)管理和評定等工作，協(xié)助做好****5A級景區(qū)整改及****創(chuàng)5A級景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進(jìn)景區(qū)景點(diǎn)享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。

　　三、嚴(yán)于自律，樹立良好形象

　　不論是在什么崗位，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，努力融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹(jǐn)慎、扎實(shí)肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。

　　通過此次跟班學(xué)習(xí)自己各方面能力得到鍛煉提升的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務(wù)水平上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經(jīng)驗(yàn)和方式、方法上還有待進(jìn)一步實(shí)踐提高，要進(jìn)一步勤于鉆研，專心致志努力探索。

　　總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)心得體會4

　　轉(zhuǎn)眼間，我已渡過了七年的學(xué)習(xí)生涯，今年9月我也要上初二了。

　　在這七年里，我學(xué)到了許多知識，懂得了許多做人的道理，但最能影響我的還是美術(shù)這一門吧！

　　我從小就愛好美術(shù)，幼兒園時就已經(jīng)開始接觸它，學(xué)習(xí)它，當(dāng)時老師都說我很有美術(shù)天分。我有沒有美術(shù)天分我不知道，我只知道我很喜歡美術(shù)。

　　雖說如此，可是還是有許多人都反對我學(xué)習(xí)美術(shù)，他們都說學(xué)美術(shù)沒用，應(yīng)該學(xué)習(xí)英語這類有用的科目，將來才可以在社會上立足。不過，我堅(jiān)持自己的主見，堅(jiān)持自己的理想，我相信我將來一定靠美術(shù)而揚(yáng)名立萬，使那些看不起美術(shù)的人刮目相看！

　　說實(shí)在，美術(shù)對我的影響真的`很大�？刹皇�？因?yàn)槊佬g(shù)，使我變得更有氣質(zhì)；因?yàn)槊佬g(shù)，使我的內(nèi)心變得安靜；因?yàn)槊佬g(shù)，使我變得更“美麗”。

　　從一年級開始，我就是老師“御用”的美術(shù)科代表，至今從未中斷過�？墒蔷陀性S多人跟我說“做美術(shù)科代沒用”“做美術(shù)科代好慘”之類的話，但每次他們這樣說，我就當(dāng)是一陣風(fēng)從耳邊吹過，我也并沒有去反駁他們，因?yàn)槲蚁胗梦业男袆尤プC明做美術(shù)科代一點(diǎn)也不可憐！

　　從老師任用我那天開始，我便很努力，很用心地做好老師布置的事情，并以身作則，給同學(xué)做榜樣。終于，我成功了，我成功征服了同學(xué)們的心，讓他們對我這個美術(shù)科代刮目相看。從那時起，只要提到“美術(shù)”，大家都一定會想起“陳瑩”。我并不是在炫耀些什么，我只是證明我“成功”而已。

　　同時，因?yàn)槊佬g(shù)，使我內(nèi)心變得無比安靜：記得有一次，我心情很糟糕，動不動就向別人發(fā)脾氣，我自己也不知道是怎么回事�？墒�，當(dāng)我回到家，拿起那支日夜陪伴我的畫筆時，我的心開始變得安靜，慢慢地，我便沉醉在畫畫之中，最后當(dāng)我的作品完成時，我也變得闊然開朗。

　　是美術(shù)改變了我，是美術(shù)使我的生活變得多姿多彩，我想在不久的將來，美術(shù)將會影響我的一生！

學(xué)習(xí)心得體會5

　　時間飛快，為其兩個月的跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束。在這兩個月里，我學(xué)到了很多紀(jì)檢工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)會了編寫信息、文件排版等業(yè)務(wù)知識，懂得了為人處事的道理，提高了政治敏感性。現(xiàn)在我談?wù)勛约涸诟�班學(xué)習(xí)時的心得體會。

　　一、作為新手，要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治敏感性

　　理論是行動的先導(dǎo)，理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)和前提。除了學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，尤其是在事關(guān)群眾利益方面政策法規(guī)，積極學(xué)習(xí)研究，吃透政策，做好群眾的答疑解惑。要認(rèn)真做好每件事，才會在行動中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，也才能直面這些矛盾和問題，并想方設(shè)法加以解決。同時，在工作的經(jīng)驗(yàn)和方式方法上，多向前輩請教。因?yàn)樵诤退麄冋劰ぷ�、話理想時，我感覺到他們身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。他們的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，對我們這些經(jīng)驗(yàn)不足的人來說是個很好的`借鑒。

　　二、在工作中應(yīng)注重搞好團(tuán)結(jié)

　　團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)才能出成果。一直以來在工作上我都注重和機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，營造良好的工作環(huán)境。尤其是在和扎勒木特鄉(xiāng)工作人員的共事中，加強(qiáng)了聯(lián)系溝通。平時我需要去扎鄉(xiāng)辦事時，一個電話、一條信息都能減少我來回跑的麻煩，更能節(jié)省時間、提高了我的工作效率。在縣紀(jì)檢委工作的同事都比我大，而我剛走出校門，因此在工作中他們總是像老大哥那樣關(guān)心和幫助我，對我的工作給予了很大的支持，能夠做到“拉的出、用的上”。

　　三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”

　　作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生，要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每件事，要做到“手勤、腳勤、嘴勤”�！笆智凇本褪菚�寫各種材料，包括信息。通過信息，我們所做的每件事情，不管輕重大小，老百姓都看在眼里、記在心里，因此寫作最重要，我們不但會做，而且要會寫，把我們所做的工作寫出來讓大家看�！澳_勤”就是作為年輕人動作要快，要散發(fā)出青春的活力和感染力。要多跑跑腿，多跟別的單位交流，從而多學(xué)點(diǎn)知識�！白烨凇本褪�，作為新手，如有不懂的地方就多問，多向前輩請教，從而推廣自己的知識面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闖、敢于創(chuàng)新。不然就不會去思索、去創(chuàng)新，也就不會去"下深水"，結(jié)果就是一事無成。

　　下面我為我以后的工作提出三點(diǎn)要求。

　　一、要樂于做基層工作

　　人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨力量與智慧的源泉。有沒有群眾觀點(diǎn)，就是看我們樂意不樂意與群眾打交道，愿意不愿意做基層工作。像我們這些基層干部的服務(wù)對象就是廣大人民群眾，要把做群眾工作當(dāng)成一種學(xué)習(xí)和鍛煉，要把主動接近群眾作為一種習(xí)慣和愛好，要把為民辦實(shí)事當(dāng)成一種快樂和滿足。在以后的工作中，我能夠做到和群眾交朋友，和他們?nèi)跒橐惑w、打成一片。面對基層艱苦的工作條件，我決定一定要做到“用心”。

　　二、要敢于做基層工作

　　敢不敢與群眾接觸、敢不敢做基層工作，表面上看是一個工作方式問題，實(shí)質(zhì)上反映的是基層干部對基層工作的態(tài)度和感情問題。當(dāng)前，基層工作的一種怪現(xiàn)象是交通工具發(fā)達(dá)了，基層干部與群眾的距離卻疏遠(yuǎn)了;通信手段先進(jìn)了，基層干部與群眾的交流溝通缺少了。一些基層干部總認(rèn)為老百姓很難纏、很不好對付、不敢接觸群眾、基層工作又繁瑣，就能躲則躲、能避則避，感到“多一事不如少一事”，怕稍有不慎便激化矛盾，引火燒身，影響自己的前途。因此在細(xì)致繁瑣的基層工作中，我決定一定要做到“靜心”。

　　三、要善于做基層工作

　　現(xiàn)在基層出現(xiàn)的很多矛盾和問題都是因?yàn)椴粫�做群眾工作，沒有做好群眾工作造成的。表現(xiàn)一：一些基層基層干部對做群眾工作雖然懷有熱情，也確實(shí)很想把工作做好，但在實(shí)際工作中卻感到束手無策、有心無力，總感到老辦法不能用，軟辦法不管用、硬辦法不敢用;表現(xiàn)二：有的基層干部不注意把握群眾心理、不熟悉群眾語言，工作方法簡單、態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴、引起群眾的反感和抵觸。因此在枯燥清貧的基層工作環(huán)境中，我決定一定要保持“耐心”。

　　這兩個月的跟班學(xué)習(xí)讓我感觸很多，在這過程中有很多事情值得我去學(xué)習(xí)去思考。所以我回扎鄉(xiāng)更加努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真工作，從而提高自己、充實(shí)自己。要養(yǎng)成做好每項(xiàng)工作必備的政治意識、大局意識、紀(jì)律意識和扎實(shí)的工作作風(fēng)，要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，綜合管理能力、文字表達(dá)能力。珍惜這來之不易的工作機(jī)會，讓自己在歷史的長河中留下一點(diǎn)痕跡。

　　最后，我要感謝縣紀(jì)檢委領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣一個鍛煉自我、展現(xiàn)自我的平臺;也要感謝所有關(guān)心過我、幫助過我的人!

學(xué)習(xí)心得體會6

　　通過這次黃山市組織的美術(shù)老師課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、精確的把握新教材，都有很大的幫助；也讓我知道了怎樣上好一堂美術(shù)課，感受許多。愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

　　老師要仔細(xì)挖掘教材，充分備好每一堂課，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個探究性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，要讓課堂充溢朝氣。有時須要語言的激發(fā)；有時須要教學(xué)手段的多樣化；有時須要老師學(xué)問的.儲量大，總之，對老師的要求更高了。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過的危機(jī)感和緊迫感，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著打算下一課的內(nèi)容，有時為了設(shè)計(jì)一個教學(xué)任務(wù)而費(fèi)盡心機(jī)，還總覺得不盡如人意，總覺得自己學(xué)問太貧乏，迫切地須要去學(xué)習(xí)、充溢自己，使自己適應(yīng)時代的發(fā)展的須要。 總之，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益困難的學(xué)生思想道德，許多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很須要學(xué)習(xí)，而老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。時代在前進(jìn)，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時俱進(jìn)的思想，放下身子去學(xué)習(xí)，剛好、虛心、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但通過這次活動，我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實(shí)施中，我們肯定要與時俱進(jìn)，抓住時代的脈搏，英勇的走在教化的前沿。

學(xué)習(xí)心得體會7

　　本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲�，F(xiàn)將掛職工作以來的心得體會匯報(bào)如下。

　　一、掛職期間主要工作

　　學(xué)習(xí)鍛煉期間，我除了協(xié)助做好日常工作以外，還參與了調(diào)研工作，讓我不僅學(xué)習(xí)了調(diào)研組認(rèn)真的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，還學(xué)到了高超的調(diào)研技巧。

　　我參與了“”啟動儀式，讓我學(xué)會與掌握了一個活動如何從人員通知到活動具體實(shí)施的整個過程。

　　我參與了（擴(kuò)大）會議，讓我明白召開會議不僅注重會議期間的任務(wù)，更注重會議前期充分的材料準(zhǔn)備工作。

　　我重點(diǎn)參與了評選活動與頒獎晚會，雖然工作量大經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，但讓我鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)與較強(qiáng)工作責(zé)任心。

　　我還參與了青年文明社區(qū)評選活動、歡送儀式等相關(guān)工作，有時也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和對務(wù)工作的不熟悉，有時遇到很多困難與困惑，但在長的悉心指導(dǎo)和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。長的工作能力和工作作風(fēng)對我產(chǎn)生極大影響，觸動很大，受益匪淺。

　　二、掛職中的體會感受

　　一方面，對的業(yè)務(wù)知識加深了認(rèn)識。通過在委的學(xué)習(xí)和工作，使我不但較全面地掌握了的業(yè)務(wù)知識，而且進(jìn)一步明確了當(dāng)前工作的要求，為今后進(jìn)一步做好工作指明了方向。

　　另一方面，增長了見識，提高了工作水平。委以較重的工作任務(wù)和嚴(yán)格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能,提升我的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)與磨煉，我在表達(dá)能力、文字能力、宣傳策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等各方面都有了明顯的提高。

學(xué)習(xí)心得體會8

　　本次南京金陵中學(xué)之行，學(xué)習(xí)了“慕課建設(shè)與反轉(zhuǎn)課堂實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享”。聽了2位金陵中學(xué)的教室出的反轉(zhuǎn)課堂示范課，教研組長，校長，教研員的點(diǎn)評及華東師范大學(xué)的教授的指導(dǎo)。早上8：00開始上課，11：30下課。下午從一點(diǎn)半開始，到5：00結(jié)束。全國各地高中學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)分享，內(nèi)容深刻，跟課改密切相關(guān)的內(nèi)容，有微視頻制作、反轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)施方案及面臨的問題等有關(guān)的內(nèi)容，以下是我的總體體會。

　　體會之一：信息時代，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變信息化教學(xué)方式會成為主流。教師要轉(zhuǎn)變角色，利用好現(xiàn)代教育技術(shù)手段，成為學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。下圖為南京金陵中學(xué)高一英語組劉忠老師，基于微視頻的寫作教學(xué)課堂展示。

　　教師應(yīng)該成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

　　1、幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的有效途徑。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認(rèn)知能力。

　　3、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也許，我們會問，什么是“元認(rèn)知能力”？教師還要成為研究者。也就是說，每一位老師都有能力、并且應(yīng)該對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)，提出改進(jìn)意見，更好的指導(dǎo)學(xué)生向更深層次去探究學(xué)習(xí)。

　　體會之二：通過全新的授課形式，基于微視頻“反轉(zhuǎn)課堂”先學(xué)后教的形式，注重啟發(fā)，體現(xiàn)思維的層次，使學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)的目的。

　　正如華東師范大學(xué)陳玉昆教授所說，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，人的任何發(fā)展都是自我的.發(fā)展，讓學(xué)生愉悅的，自信地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從知識到綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從知識本位走向綜合素質(zhì)本位的價(jià)值追求。

　　本次學(xué)習(xí)感受最深的是對秉承的教學(xué)理念的震撼，一是金陵中學(xué)的寬松、自由的育人環(huán)境，為學(xué)生的個性發(fā)展，提供良好的育人環(huán)境；其二，以微視頻為載體提升知識的傳遞效率，使學(xué)校有更多的時間探索“知識+能力+情感態(tài)度價(jià)值觀”的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)心得體會9

　　時光荏苒，大一新生的日子將徹底結(jié)束，這也就意味著兩個學(xué)期的職業(yè)形象塑造與效勞禮儀訓(xùn)練課程也結(jié)束了。我們學(xué)習(xí)了如何得體的穿衣打扮、優(yōu)雅的個人禮儀、得體的交際禮儀、大方的職場禮儀等，讓我真正的體會到禮儀的魅力。

　　三字經(jīng)里有提到“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。〞，禮儀的教誨是從先人就開始了，我很榮幸自己能上到這么專業(yè)的禮儀課程，透過老師的靈活教導(dǎo)，自己受益匪淺。在那里，我不得不提旅游商務(wù)系的女生是所有其他系的女生中最有氣質(zhì)的。我們穿修身的系服，畫大方得體的淡妝，踩著優(yōu)雅的高跟鞋。走到哪里，都是一處靚麗的風(fēng)景線。以自己為例，以前的自己，腿型并不好看，有點(diǎn)歪，小腿還有點(diǎn)粗。上完一學(xué)期的禮儀課，經(jīng)常練習(xí)站姿，發(fā)現(xiàn)自己腿更直了，穿牛仔褲也更好看了。笑容是冬日里的陽光，它也是與人交往的一個法寶，以前的自己也會笑，卻沒有像此刻一樣，自信的認(rèn)為自己把最美的笑容展示給大家了，這也是托每節(jié)課10分鐘的咬筆芯訓(xùn)練的福，造就了此刻的`我。

　　實(shí)踐證明，現(xiàn)代社會，不學(xué)禮，那么不知禮;不知禮，那么必失禮。我們身邊有許許多多的失禮現(xiàn)象。公共場合吸煙;大聲打旁假設(shè)無人;衣著不得體;買票不排隊(duì)等現(xiàn)象隨處可見。所以，我們要學(xué)禮、知禮、用禮，更要做一名注重禮儀，傳播禮貌的公民一個講究禮儀的人，將會成為一個有教養(yǎng)的人;一個注重禮儀的組織，將會成為一個擁有完美形象的團(tuán)體;一個崇尚禮貌禮儀的民族，將會成為一個偉大優(yōu)秀的民族;一個弘揚(yáng)禮儀禮貌的國家，將會成為一個繁榮富強(qiáng)的國家。

　　作為一名即將走向效勞崗位的學(xué)生來說，做好效勞工作，不僅僅僅需要職業(yè)技能，正確的職業(yè)意識、熱情的效勞態(tài)度，敏銳的觀察潛力，更需要懂得標(biāo)準(zhǔn)效勞禮儀。

　　本學(xué)期的形體禮儀除了在身體素質(zhì)以及形體的塑造外，還設(shè)計(jì)了舞蹈方面的訓(xùn)練——華爾茲。

　　在身體素質(zhì)方面的鍛煉有很多種，除了將踏板墊高進(jìn)行的各種踩踏板、踢腿等節(jié)奏性很強(qiáng)的活動以外，還有許多墊上運(yùn)動，和瑜伽有點(diǎn)相似�？此谱銎饋砗馨察o閑適實(shí)那么不然，這些動作都需要很強(qiáng)的身體素質(zhì)與一定的毅力。比方側(cè)臥在墊子上進(jìn)行的抬腿運(yùn)動，老師做起來看似很容易很簡單，但自己真正實(shí)踐時才感覺到它所要求很強(qiáng)測腿部以及腰腹力量。要想自如的掌握，絕非兩三日可以練成，而是需要長的期持之以恒才能到達(dá)。這也讓我明白了堅(jiān)持鍛煉的意義，羅馬不是一日建成的，想要取得成績必然少不了堅(jiān)決的付出。

　　在身體姿態(tài)方面的訓(xùn)練也讓我體會頗深，如走姿、坐姿、蹲姿等等。我了解到正確的走姿可以表達(dá)一個的風(fēng)度和優(yōu)雅，更能顯示出一個人的活力與魅力。而坐姿與蹲姿那么在不同環(huán)境、不同場合有所不同。比方在面試或工作場合要更正式、顯出對對方的尊重，而同時也是對自己的尊重。正確而優(yōu)雅的坐姿既能表達(dá)一個人的形態(tài)美，又能表達(dá)行為美，正如古語中所說：“坐如鐘〞。正確的身體姿態(tài)讓我更有自信也更有氣質(zhì)。

　　而華爾茲的訓(xùn)練除了要求自身熟練掌握舞步外，還要求與舞伴的配合：標(biāo)準(zhǔn)握持及舞姿造型的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性，以及重心交替過程的穩(wěn)定性和時機(jī)掌握的準(zhǔn)確配合性等等，并不容易。假設(shè)想到達(dá)兩個人配合得心有靈犀，還需要平時大量的練習(xí)。

　　我希望老師在課堂上多介紹一些舞蹈形式，讓知識更廣泛。

學(xué)習(xí)心得體會10

　　手語和文字，是聾人與健全人之間交流的主要方式。20xx年國際聾人節(jié)的主題是“信息無障礙”，旨在增加人們對聾人信息無障礙需求的認(rèn)知度，推廣聾人信息無障礙措施

　　小時候經(jīng)�？梢栽陔娨暽峡匆娛终Z新聞，不自覺的被這種優(yōu)美的語言打動了，對它產(chǎn)生了好奇。再到千手觀音中聾人演員的完美表現(xiàn)，動人

　　的手勢已經(jīng)深深的印在的腦海里。

　　而真正接觸到手語，還是在這次學(xué)期開設(shè)的手語課。讓我明白了手語還可以有這么豐富又新奇的東西。也是從這個時候開始瘋狂的愛上了手語。每次的社團(tuán)活動肯定會第一個參加；新學(xué)過的手語單詞，句子必需要當(dāng)天就打熟。記得那個時候每天做的最多的一件事就是雙手不停的比劃著。在馬路上看見的哪怕打不出來一個整句，也要把會打的字打一下，心里才舒服。和我一起走路的人都會時刻的在提醒我“別比劃了”，“歇會”，但沒過一會兒還是會不自覺的比劃起來。最后給我的總結(jié)就是著魔了！~呵呵~

　　隨著學(xué)習(xí)的深入，讓我了解到更多的手語，接觸到了更多的聾人朋友。讓我的世界又增添了一片純凈的畫面。手語不但成為了我們之間交流的工具，也讓我們感覺到了一種最安靜，最純情的語言。使我體會到了，世界上還會有這樣一群特殊的群體，以這樣一種特殊的方式的存在�？赡軇傞_始的同情已經(jīng)慢慢的`變成了平等，變成了敬佩。自強(qiáng)的他們有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方了。你會變得無時無刻不再為他們著想，想盡一切可能的辦法來幫助他們。

　　我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)手語是從興趣中來，隨著學(xué)習(xí)的加深，又將這種興奮已經(jīng)升華到了另一個高度。

　　記得剛開始的手語入門知識，讓更多的朋友了解到手語的發(fā)展，特點(diǎn)，對手語在整體上

　　有個一個感觀的認(rèn)識。從手指字母到手語詞匯再到句子，所有新學(xué)員都急切想動起手來，迫切的想學(xué)到更多的手語打法。這個時候是大家興趣最濃烈的時候。也是學(xué)習(xí)手語最急切，最渴望的時候。

　　但隨著一段時間的學(xué)習(xí)，新的困擾出現(xiàn)了。任何剛開始學(xué)習(xí)手語的人都會在這個時候出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的停滯期或者是怠慢期。為什么會這樣呢？可能剛開始時的好奇，興奮已經(jīng)漸漸變淡，轉(zhuǎn)為平淡。而且因?yàn)槭终Z也是一門語言，有著自己的普遍而又不同的特點(diǎn)。既然是語言就要勤加練習(xí)。在最初的接觸詞匯，句子時，可能剛開始學(xué)習(xí)時，對手語的不習(xí)慣再加上又沒有一個完整的語境來幫助大家記憶，所以遺忘的頻率也很大。另一方面，我們學(xué)習(xí)手語的目的當(dāng)然是想更好的和聾人朋友交流，但大家在有了一定詞匯的積累后，卻發(fā)現(xiàn)和聾人交流起來非常吃力。手語存在的方言和聾人們習(xí)慣的打法是最大的阻礙。所以這時，在我們學(xué)習(xí)的中國手語基礎(chǔ)之上，要更多的跟聾人交流，體會他們習(xí)慣打法，語序和語言環(huán)境。讓我們徹底的以一名聾人的身份來和他們交流。不要害怕，膽怯，以真誠的微笑來打破我們之間的斷橋。

學(xué)習(xí)心得體會11

　　霍姆林斯基說過:“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。”從教育心理學(xué)的角度出發(fā),情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國教育家曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育�！币虼�,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證,職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師,信其道”。

　　對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)

　　微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感愛到教師的關(guān)心,愛護(hù)和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學(xué)習(xí)和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的`學(xué)生,則勢必走向反面。

　　要以情動心,與學(xué)生心與心的交流

　　俗話說:情通

　　才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。

　　一切為了學(xué)生,我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù),主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí),必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主,采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動,以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”,才會千方百計(jì)尋找資源,一心一意提供服務(wù),把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,并貫穿于教學(xué)的全過程,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期,而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。

學(xué)習(xí)心得體會12

　　學(xué)習(xí)就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸！

　　永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ�力，去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的'挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1% 的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不臨陣退縮！”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學(xué)習(xí)中的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶�來而努力，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！

　　想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，明確地目標(biāo)，而我想成功也是應(yīng)該有這個配方研制而成的吧！在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因?yàn)橐粫r的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。

學(xué)習(xí)心得體會13

　　通過12天心理學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我將會不斷的提高心理學(xué)的理論知識，同時我也會把三位老師交給我們的方法很好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長，爭取做到在尊重他人的同時，我好，你好，世界好。

　　有句話說得很好:挪開別人腳下的絆腳石，就是給自己鋪路。在新世紀(jì)的征途上，我們既面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。今天是一個知識爆炸的時代，知識更新的速度特別快。如果老師不積極學(xué)習(xí)，就會被時代甩在后面。求知是教師應(yīng)該樹立的新觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代，教師應(yīng)具有較高的.理論素養(yǎng)；第二，廣泛的知識儲備；第三是良好的生活質(zhì)量�，F(xiàn)代教師應(yīng)該牢固樹立的一個重要觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。教師只有不斷學(xué)習(xí)新事物，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和知識內(nèi)容，才能更好地駕馭新時代的任務(wù)。良好的觀察力是教師更好地教育每一個學(xué)生的重要條件。

　　所以我覺得老師一定要善于觀察學(xué)生。不僅觀察學(xué)生，觀察周圍的人，也觀察自己。俗話說，有自知之明，自知之明離不開自己的觀察。良好的自我觀察可以幫助你及時發(fā)現(xiàn)和把握自己的缺點(diǎn)和不足，對自己做出客觀的評價(jià)，從而根據(jù)自己的實(shí)際情況在工作中揚(yáng)長避短，通過不斷的自我調(diào)整來提升自己。要掌握正確的觀察方法，必須學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)知識，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時也要時刻注意鍛煉自己的觀察力。還要注意的是，同事和領(lǐng)導(dǎo)也在時刻觀察自己。以人為本，情懷留人。就是要跳出狹隘的教師局限，在教育學(xué)生的過程中，要傾注心血和感情。在教學(xué)過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生獲取知識的能力，還要關(guān)注他們的情感態(tài)度，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的人格，了解他們的思想、情感和心理狀態(tài)，關(guān)心他們的個人生活和健康，實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)和個人目標(biāo)的和諧統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)個人和群體共同成長，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境，讓每個人都感到舒適。一個組織只有有了感情這個重要基礎(chǔ)，才能始終保持人與人之間的密切聯(lián)系與合作，才能凝聚人心，形成合力。在教學(xué)中客觀公正地對待每一個學(xué)生，不厚此薄彼，不計(jì)較親友，盡心盡力，熱情待人，平等待人，友善待人，真正把一個班級建設(shè)成一個溫暖的家庭。

　　總之，學(xué)習(xí)心理學(xué)不僅對我個人有很大的幫助，對我的教學(xué)也有很大的幫助。我會努力學(xué)好心理學(xué)，爭取雙贏。

學(xué)習(xí)心得體會14

　　培訓(xùn)班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團(tuán)隊(duì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)。從溝通到建立團(tuán)隊(duì)，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn)，使我真正認(rèn)識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對于如何提高執(zhí)行力的問題，有了自己粗淺的認(rèn)識和思考。

　　一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。 日常工作中，我們在執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成；一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有核裂變效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，如果不是破除了等靠要的舊的思想認(rèn)識，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此，我們要認(rèn)識到，任何一個組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營規(guī)劃等等，更重要的是各級人員的'執(zhí)行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)地做好本職工作。

　　二、提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事 。我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個做人是否誠實(shí)、做事是否認(rèn)真的問題。聯(lián)系到一些企業(yè)做強(qiáng)做大的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項(xiàng)決策。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德；工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。

學(xué)習(xí)心得體會15

　　根據(jù)ｘｘ縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計(jì)局社會科和服務(wù)業(yè)科進(jìn)行了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，透過仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí)，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、提高工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況及心得體會匯報(bào)如下：

　　一、基本狀況及心得體會

　　在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析兩個方面。前一個半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與市級統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)一步熟悉了社會科和服務(wù)業(yè)科報(bào)表制度和程序操作流程，后半個月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息，撰寫統(tǒng)計(jì)分析。

　　學(xué)習(xí)完后，我有以下三點(diǎn)體會：

　　1、進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。相對基層，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高、管理更為規(guī)范，置身于這樣一個新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認(rèn)識到不學(xué)習(xí)、不提高、則會退步、被淘汰。于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識，透過虛心請教、相互交流，進(jìn)一步熟悉了社會科和服務(wù)業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù)，提升了自身工作潛力。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)意識。市局的.同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氛圍，感受到了他們愛崗敬業(yè)的職責(zé)意識，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。無論資格深淺、職務(wù)高低，每個人對自我分管的工作都有著強(qiáng)烈的職責(zé)心和事業(yè)心。讓我印象深刻的是，服務(wù)業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報(bào)查詢和材料上報(bào)，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，十分慚愧。這只有在今后的工作中，牢固樹立為民服務(wù)的觀念，敬業(yè)愛崗，高度負(fù)責(zé)，大膽探索，竭盡全力做好工作，才不會辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望。

　　3、進(jìn)一步提高了寫作潛力。我作為一個基層統(tǒng)計(jì)人員，平時對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，從“由基層數(shù)據(jù)開始、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、時光展示變化、橫向有比較”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng)、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有水平的分析。寫作潛力的提高是一個長期的過程，需要日積月累，今后要善于觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。

　　二、今后努力的方向

　　1、加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提高工作水平。在學(xué)無止境的道路上，兩個月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅(jiān)持，才能更好的完成自我的本職工作。

　　2、要轉(zhuǎn)變思維方式和思考角度。日常工作要學(xué)會換位思考，立足縣情實(shí)際，努力排除各種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計(jì)工作大局來審視。在業(yè)務(wù)中，樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學(xué)習(xí)、比潛力，從而進(jìn)一步完善自我，戰(zhàn)勝自我。

　　總之，在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對自我才能的再鍛造再考量，目標(biāo)的再明確再定位，工作的再深化再認(rèn)識，真正到達(dá)了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。今后，我將努力彌補(bǔ)自我的不足，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的工作推上一個新臺階添磚加瓦。

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